小学第一届读书节活动方案

1、Word 小学“第一届读书节”活动方案 学校“第一届读书节”活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校内首届读书节活动，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。通过这项活动营造校内良好的读书氛围，以活动促阅读，以阅读构特色，全力打造xx学校“书香校内，人文课堂、涵养老师、儒雅同学”这一特色品牌。 二、活动目标： 1、通过“读书节”系列活动，激发师生的读书热忱，促进师生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。 2、使广阔师生借助“

2、读书节”这一平台，进一步积累学问，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教育的办学特色。 三、活动主题： 书香溢满校内，好书伴我成长 四、活动口号： 今日，你读书了吗？ 五、活动对象： 全校师生 六、活动时间： 2022年4月24日2022年6月14日 七、活动领导小组： 组 长：臧xx 副组长：吴xx 负责人：尚xx 成 员：各班级组长 八、 活动支配： 第一阶段：启动阶段 1.校内“读书节”启动。 启动时间：4月24日 参加人员：全校师生 详细内容：国旗下讲话“读书节”倡议书 2.班级营造书香氛围。 活动时间：4月24日6月13日 活动形

3、式：各班级可利用墙面图版或各个角落，张贴与读书有关的内容，营造出一种浓郁的读书氛围，让同学明白读书的好处，为同学创设良好的阅读环境。 其次阶段：活动阶段 （一）同学活动 1.建立“好书交换站”。 活动时间：4月24日6月13日 活动内容：以班级为单位，发动每位同学自愿为班级捐一本自己读过的好书。每本书的仆人要在书上写上姓名。捐献的书尽可能要七成新，班主任要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“好书交换站”。在班内开展“献一本书看百本书”活动，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。各班级要结合班级实际制定交换图书的方法，力求加大好书阅读效率，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活

4、动。 2.开展“我是小小演说家”活动。 竞赛时间：5月10日5月11日 竞赛内容：35班级每班各选出两名选手参赛，以“读书”为主题进行演讲，每位选手演讲时间不超过五分钟。 3.自制书签竞赛。 评比时间：5月18日 评比内容：35班级同学，由各班主任进行自制书签的动员及指导。让同学明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，有用性于一体。同学完成书签的制作，每班上交五幅作品进行评比。 4.读书活动系列作品展。 展现时间：5月25日5月26日 展现内容：一、二班级展现绘本作品。三、四、五班级展现读书批注（每生选一本书展现）。 5.“阅读存

5、折”记录阅读轨迹。 活动时间：3月24日5月30日 活动内容：15班级各班同学将平常阅读的时间、内容、感受、阅读的速度、字数等记录到“阅读存折”上，并按存储要求记分。学校将依据同学记录的分数，结合“阅读存折”记录内容，评比“读书之星”、“书香家庭”。 6.评比“校内最美声音”。 评比时间：6月2日 评比内容：从开学到6月2日，从各班语文老师上传的荔枝朗读中选择优秀朗读作品，评为“校内最美声音”。各年组依据老师上传朗读数量，朗读质量、评比上最美声音的数量综合评定，评出前两名为“最美声音集体”。 7.国学经典颂读展现。 展现时间：6月13日6月14日 活动内容：各班级将本学期背诵的经典颂读内容，进行形式多样的艺术编排后展现，通过活动，让同学在颂经典美文的同时，感受到祖国语言文字的韵律美，意境美。 （二）老师活动 1.老师读一部教育书籍 活动时间：4月24日6月14日 活动内容：全校老师以校“读书节”为契机，阅读与教育教学相关的书籍。 2.开展读书沙龙活动 沟通读书感悟，学校将老师的读书感悟编辑成作品集。 第三阶段：总结表彰阶段 为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动