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文档简介

1、2021/8/11 星期三1Unit 4 Learning efficientlyHow to become a successful learner2021/8/11 星期三2一、学期计划新授课学习计划 单元课时: 3课时 学周: 6周 一轮复习计划 单元课时: 1.5课时 本学期复习内容:必修的5个模块和选修6 2021/8/11 星期三3二、教材分析教材的内容 中心话题 : 语言学习策略，如何改进听、说、 读、写的技 能教材的作用和地位 有利于培养学生掌握有效的学习方法和策略教材的优化组合和教学安排 第一课时：阅读部分的课文和相应的写作练习与指导 第二课时：课文的句型、知识点讲解、语言学

2、习部分的词 汇练习以及语言运用部分的学习风格测评 第三课时：语法和练习 2021/8/11 星期三4三、本节课的教学目标语言知识目标 1) 了解阅读的策略和技巧 2) 掌握说明文的基本篇章结构能力目标 1）帮助学生学会运用课文中提到的有效的阅读方法 2）训练学生的阅读技能，使学生能理解文章主旨大 意，培养学生搜寻信息、处理信息、进行推理判断 和表达的能力。 2021/8/11 星期三5 3）训练学生分析篇章结构的能力，培养学生的逻辑思维能力 4）使学生能根据说明文的基本篇章框架写出符合逻辑的文章。情感目标 通过阅读策略和方法的学习，增强学生的学习自信心和积极性 2021/8/11 星期三6四、

3、教学重点和难点教学重点 培养学生有效的阅读技能 分析并掌握说明文的篇章结构教学难点 分析并掌握说明文的篇章结构2021/8/11 星期三7五、教法整体教学法体裁教学法 导、读、练的教学模式 2021/8/11 星期三8六、教学过程导入（Leading in） 激发学生的阅读兴趣 读前活动（Pre-reading） 预测文章的内容，了解阅读话题并激发学生的背景知识读中活动（While-reading） 略读、寻读和深层阅读, 培养阅读技能 2021/8/11 星期三9读后活动（Post-reading） 1) 短文填空: 巩固阅读的内容 2)篇章分析: 了解说明文的文体特点和篇章结构写作（Writing） 1)小组讨论:为写作在内容和语言上做了准备 2)根据写作框架和句型成文 2021/8/11 星期三10结语 本节课的主要目的是运用整体教学法和体裁教学法把读写结合，训练学生的阅读技能和逻辑思维能力以及用英语进行表达的能力，培养学生的合作学习意识和探究学习

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