2023版高三一轮总复习语文（新高考）练习题：专项对点练32　鉴赏古代诗歌语言

1、专项对点练32鉴赏古代诗歌语言1.阅读下面这首宋诗，完成题。（9分）观村童戏溪上雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉路冲淖去, 三冬暂就儒生学,纸鸯跋扈挟风鸣。千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。【注】陆游因“交结台谏、鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名被罢免官职，后闲居于山阴，此诗作于乾道三年（1167）春。冲淖：冲到泥沼里去。 千耦：农忙时候。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.标题中的“观”字是统率全诗的关键字，前三联描写所观，最后一联抒 发所观之感。B.首联通过溪水、村童、晚晴等意象，描绘了一幅祥和的画面，反衬出尾 联中的不平心绪。C. “跋扈

2、” 一词变客为主，形象地描绘了风筝挟持着风在空中冲撞鸣响的 样子。D.颈联由实转虚，展现了村童农忙时节跟随父兄农耕，冬闲那么入塾学习的 生活画面。A A项，“前三联描写所观，最后一联抒发所观之感”错误。本诗前两联 描写所观，后两联抒发观后之感。人们评论这首诗时，认为首联中的“闲”字最值得品味，请结合全诗 简要赏析。（6分）答案“闲看”之“闲”并不是“悠闲”之“闲”，实那么饱含着诗人的无 奈与辛酸。“闲”字蕴含着对暂时得来的农村朴实生活情趣的享受。诗人在官场备受排挤，遇此恬淡的农村生活，倍感受用。“闲”字饱含着对炎凉官 场的厌弃。诗人力主北伐收复中原，却受到主和派的打压，“闲”字背后隐藏着 诗人

3、的几多辛酸。“闲”字饱含着对正义的呼唤。诗人德才兼备，忠于朝廷 却被免职闲居，“闲”字的背后，凝聚着诗人对正义的期待。2.阅读下面这首宋诗，完成题。（9分）有美堂暴雨苏 游人脚底一声雷, 天外黑风吹海立, 十分激流金樽凸， 唤起谪仙泉洒面,轼苏 游人脚底一声雷, 天外黑风吹海立, 十分激流金樽凸， 唤起谪仙泉洒面,轼满座顽云拨不开。 浙东飞雨过江来。 千杖敲铿羯鼓催。 倒倾皎室泻琼瑰。【注】 有美堂：嘉祐二年（1057）,梅挚出知杭州，仁宗皇帝亲自赋诗送行, 中有“地有吴山美，东南第一州”之句。梅挚到杭州后，就在吴山顶上建有美堂以显荣宠。以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（

4、）A.首联开篇就打破律诗寻常开合之法，先声夺人，直接将大暴雨的宏大声 势展现出来。B.颔联描绘眼前实景，用“天外黑风”形容狂风骤起，用“吹海立”凸显 风势的强劲。C.尾联用典，欲以磅礴的雨景，唤醒沉醉的李白，让他写出美妙如同珠玉 一般的诗篇。D.诗人在这首诗中用词瑰丽、想象奇特、韵律悦耳，充分显示出诗人豪迈 奔放的特色。B B项，“颔联描绘眼前实景”虚实描写判断错误。“天外黑风吹海立” 中的“天外黑风”是实写，写暴雨来临时的狂风致使天地骤然变色；“吹海立” 的意思是狂风把海水吹得都竖立起来，此处是想象的虚景，其重点是强调风势 的强劲。颈联两句具体描写暴雨，极具特色，请结合诗句赏析其佳妙之处。（

5、6 分）答案比喻。把暴雨中的西湖比作酒满将溢的金樽，写出了湖水水满溢 动的样子；把雨声比作羯鼓声，表达了雨的急促和骤密。夸张。在诗人俯瞰 之中，偌大的西湖，仿佛只是天地间的一只酒杯，将大的事物极尽夸小，极具 浪漫主义特色。视听结合，从感官角度展开描写，前一句从视觉角度写西湖 水满之景，后一句从听觉角度写急雨骤落之声，生动形象，气势雄奇豪迈。3. （2021泰州中学5月模拟）阅读下面这首元词，完成题。（9分） 蝶恋花杏庄为莫景行题凌云翰一色杏林三百树。茅屋无多，更在花深住。旋压小槽闿留客醉，举杯忽听黄 鹏语。醉眼看花花亦舞。风妒残红，飞过邻墙去。恰似牧童遥指处，清明时节纷 纷雨。【注】 压小槽：

6、压酒。指酒酿成后，压榨酒槽中的曲料取酒。（1）以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.首句以“一色”对“三百”，数量上少与多的比照，强调了杏林颜色的 单调。“留客醉”的“醉”既表现了主人的盛情，也反映出词人未免有些贪杯。“黄鹏语”的出现虽属偶然，却为杏花、茅屋的静态画面增添了动态感。“妒”字拟人化，将自然状态下的风吹杏花表现得别有情趣，引人遐思。A A项，情感态度判断错误。“强调了杏林颜色的单调”错误，结合后 文“醉眼看花花亦舞”可知本词是赞美杏林的美丽醉人，“一色杏林三百树”展 现了繁盛美好的春日胜景，且与“花深”相呼应。作者曾说“每到真成趣，由来不费辞”，意为每当真正

7、体验到自然趣 味时，表达起来就非常容易。请结合本词谈谈你对这句话的理解。（6分）解析从内容方面来看，这首词主要写的是词人春日游赏杏庄，描绘了三百树杏林、无多的茅屋、留客醉的主人、偶得的黄鹉语等，从这些内容来看, 感受真切，皆为所见、所闻，自然流出，符合题干中的“每到真成趣，由来不 费辞”。从用语方面来看，“恰似牧童遥指处，清明时节纷纷雨”两句化用了杜 牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，言简义丰，具有真情实趣，把词 人欣赏落花时的情态很自然地描绘出来，非常巧妙，也符合题干中的“每到真 成趣，由来不费辞”。答案本词写春日游赏杏庄，描绘了杏庄杏花的繁密、茅屋的稀疏、主 人的盛情、黄鹏的浅唱等，

8、这些皆为词人所见、所闻，感受真切，趣味盎然。且用语清新自然，不事雕琢，自然流出。词人巧借杜牧诗句，以故为新，信 手拈来，将词人欣赏落花时的真情实趣，自然而巧妙地描绘出来。4.（2021湖南“五市十校”大联考）阅读下面这两首唐诗，完成题。（9分）草树知春不久归,草树知春不久归,草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。r=t=r=t=i新年都未有芳华,新年都未有芳华,二月初惊见草芽。新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。以下对上面两首诗的理解和鉴赏,以下

9、对上面两首诗的理解和鉴赏,不正确的一项为哪一项（3分）（）A.晚春前两句运用了拟人手法,A.晚春前两句运用了拟人手法,春天即将结束，花草树木各逞姿色,A.晚春前两句运用了拟人手法,春天即将结束，花草树木各逞姿色,B.春雪中“都”字透露了人们盼望春色的急切心情，二月才见草芽也 令人吃惊、失望。C.前诗虚写雪，写出了杨花榆荚的洁白轻盈；后诗写雪实中有虚，使雪美 丽而有灵性。D.两首诗描写了不同的春景，无论是盼春还是惜春，都能从中领略到诗人 的乐观向上。B B项，关键词语理解错误。选项将诗中的“惊”理解为“吃惊、失望”与诗意不符，通过阅读整首诗可知，春雪主要表现了诗人对春天的期盼，其 情感基调应该是积极乐观的，故“二月初惊见草芽”表达的应该是“二月初惊 讶于草芽不畏寒冷，惊喜于草芽带来春色”。韩愈作诗有意避开前代的烂熟套数，语言和想象力求奇特。请结合晚 春和春雪的最后两句谈谈韩愈诗歌的“奇”。（6分）答案见解新奇：晚春中，本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘 示弱，像雪花一样随风飞舞，加入了留春的行列；诗人看到杨花、榆荚飘零的 情形却没有伤春之情，反而赞美它们惜时进取