6《芣苢+》《插秧歌》同步练习2022-2023学年统编版高中语文必修上册

1、统编版高中语文必修上册紫甘插秧歌同步练习（解析版）一、语言文字运用（一）语言文字运用I （此题共3小题）阅读下面的文字，完成13题。诗经中五百年风物流转，天光云影，我们在其中看到了一种诵读有韵、鹿续至今仍 富活力的诗体 o我们在紧张的社会竞争中，诗经就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿 地。诗经是一条文字之河，（）o在古人 的吟诵中，我们体会着风雅颂、赋比兴，这份诗意和美好，我们的后代也值得拥有，不是吗？因此，我觉得，每一个读书人 都应该做点什么，坚持点什么，尊重点什么。我认为，诗经不可丢弃，传统文化不能忘 记。我们阅读诗经

2、不会产生 的经济效益，所能影响的人也非常有限，可是这是我们能做的对抗粗俗文化的方式，这也是我们能做的文化传承的方式。如果坚持学习且传播, 在今后的山河岁月里，我们的后代能看到每一部经典，都会有你我每一次挑灯夜读 的身影。1.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.在我们紧张的社会竞争中，诗经就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相 合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地。B.在紧张的社会竞争中，诗经就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合， 让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地。C.在紧张的社会竞争中，诗经就像是润

3、滑剂，能够让德行和知识更加相契相合， 让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地。D.我们在紧张的社会竞争中，诗经就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相 合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地。解析：“心灵的一块绿地“多层定语语序不当，应为“一块心灵的绿地”；“我们在紧 张的社会竞争中，诗经”中途易辙，应为“在紧张的社会竞争中，诗经就像 是o C项修改到位。答案：c2.2.2.以下在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（A.因时间的关系，我们永远生活在它的下游,接受其哺养,感受其芬芳B.我们永远生活在它的下游，因时间的关系,接受其

4、哺养,感受其芬芳C.我们永远生活在它的下游，因时间的关系,感受其芬芳,接受其哺养D.因时间的关系，我们永远生活在它的下游,2.以下在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（A.因时间的关系，我们永远生活在它的下游,接受其哺养,感受其芬芳B.我们永远生活在它的下游，因时间的关系,接受其哺养,感受其芬芳C.我们永远生活在它的下游，因时间的关系,感受其芬芳,接受其哺养D.因时间的关系，我们永远生活在它的下游,感受其芬芳,接受其哺养解析：注意逻辑顺序。紧承上文“文字之河”，下文应接“它的下游”，但时间状语应 放在前。后面是先“感受”再“接受”。答案：D.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项

5、为哪一项（）A.A.形式B.形式C.形势D.形势A.形式B.形式A.形式B.形式C.形势D.形势余音绕梁 一咏三叹 一咏三叹 余音绕梁卓有成效 立竿见影 卓有成效 立竿见影言外之意 字里行间 字里行间 言外之意解析：“形式”，事物的形状、结构等。“形势”，地势，也指事物开展的状况。文段 中指的是诗歌的体裁样式，应用“形式”。“一咏三叹”，指一个人领头唱，三个人和着唱, 原指音乐和歌唱简单而质朴，后用来形容诗婉转而含义深刻。“余音绕梁”，形容歌声或音 乐优美，耐人寻味。第二空，形容古人的“吟诵”，应用“一咏三叹”。“立竿见影”，比喻立 见功效。多用于描述某种具体措施能立刻见效。“卓有成效”，成绩

6、效果显著。此处强调诗 经的经济效益不会那么快显现，应选“立竿见影”。“字里行间”，字句中间。在说明文章 没有直接说出而是含蓄地流露出来或融会在全文中的思想感情时，多用此语。“言外之意”, 话里暗含着的没有直接说出来的意思。此处是说在经典的字句中间，后代们能看到我们挑灯 夜读的身影，应选“字里行间”。答案：B（二）语言文字运用II （此题共2小题）阅读下面的文字，完成45题。古今中外的文艺史说明，只有具备了充分的文化含量的文艺作品才能成为经典，优秀的 文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发扬光大， 。诗经创造了诗经文化 不只是一首首诗作：一首首歌样的楚辞同时创造了楚辞文化。对生命的发现和宇宙的敬

7、 畏的兰亭集序是一篇书法作品。对文艺作品来说，它的文化是主客观结合的产物，既是对既有文化的开掘、整理、发现 与表现， 。罗中立的油画父亲虽然只是一幅肖像油画作品，但作品通过精湛的油画语言将父亲塑造成了中国父亲的形象、中国农民的形象，它包含着中国传统的亲情文 化、农业文化和劳动文化。在特定的时代，罗中立将自己对父亲、对传统农耕文明的理解寄 托在作品中，使一幅肖像画超过了人们的接受期待，进入到了深沉厚重的文化气氛之中。一 般来说，作品中人物形象的差异就是文化的差异，人物之间的冲突就是文化间的冲突。我们 常常看到的是人物间的具体的矛盾冲突，是这些矛盾冲突推动的起伏曲折的故事情节，实际 上， ,生动典

8、型的人物形象和合情合理而又跌宕的故事情节总能深刻地表达特定背景中的文化关系，也即不同文化间的对话、冲突或融合。.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过20个字。答：答案:而且能够参与文化的创造 又是文艺家自己对具体文化的理解与创造 在 它们的背后是复杂的文化关系.将文中画波浪线句子改写成句式整齐的设问句，使之构成排比，可以改变语序，少 量增删词语，但不能改变原意。答:答案：诗经只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。楚辞只是一首首歌？ 不是，它同时也创造了楚辞文化。兰亭集序只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发 现和对宇宙的敬畏。二、阅读鉴

9、赏（一）阅读下面两首诗，完成67题。-+4-不 目诗经周南采采茉莒，薄言采之。采采茶甘，薄言有之。采采茶甘，薄言掇之。采采茶甘，薄言捋之。采采米甘，薄言祜之。采采米甘，薄言裾之。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。.以下对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.两诗均描写了 “劳动”的景象，画面生动鲜明，写出了劳动的欢快与繁忙。.米甘在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。C.乡村四月前两句是静景，描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的景色。D. “才了蚕桑又插田”，未必就是实写，而是化繁为简，勾画乡村的忙碌情景。解析：“乡村

10、四月前两句是静景”错误，“子规声里雨如烟”是视觉、听觉描写， 属于动景。答案：C.以上两首诗在写劳动场景和乡村景象时，运用的手法及其作用有何不同，请简要分 析。答:答案：米甘重章叠句，反复咏唱，以鲜明轻快的节奏、和谐优美的音韵，抒发了纯 真的思想感情，表现了人物的欢快情绪和赞美劳动的主题。乡村四月以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象，前两句描绘自然 景物，后两句表达农事繁忙，描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活 的热爱之情。（二）阅读下面这首诗，完成89题。秋日田家杂咏（节选）黄燮清陶嗟彼豪华子，素餐厌膏粱。 安坐废手足，嗜欲毒其肠。 岂知民力艰，颗米皆琳琅。 园

11、居知风月，野居知星霜。 君看获稻时，粒粒脂膏香。【注】 黄燮清：晚清诗人，少以贫四处充任幕僚，有短暂的从政为官经历。.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌前两句对“豪华子”发出感叹，挖苦他们生活奢侈无所事事，态度立场鲜明。B.百姓生活艰辛，粮食来之不易，与“豪华子”的“安坐”“嗜欲”形成强烈反差。 C.七、八两句诗人比照自己舒适的园居生活和农民艰苦的野居生活、内心觉得很惭愧。 D.诗歌就稼不啬之事发出议论，流露出诗人对民生疾苦的关怀和同情，具有积极意义。 解析：“诗人比照自己舒适的园居生活和农民艰苦的野居生活，内心觉得很惭愧”错误。 通过分析可知，七、八两句的含意是诗人因为身居田园，所以更了解农民劳作的艰苦，表达 的情感是诗人对劳动者的同情。答案：c.诗歌最后两句“君看获稻