【期中期末】学年四川省广元市苍溪县七年级（下）期末语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 30 30页，总 =sectionpages 31 31页试卷第 =page 31 31页，总 =sectionpages 31 31页学年四川省广元市苍溪县七年级（下）期末语文试卷一、基础知识（12分，每小题3分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.执着（zhu） 颤抖（chn） 伶仃（ln） 忍俊不禁（jn）B.挑逗（tio） 酒酿（ling） 纤纤（xin） 仙露琼浆（qing）C.忏悔（chn） 怀恋（lin） 瞬息（shn） 血气方刚（xu）D.孱头（chn） 刹那（ch） 夹竹桃（ji） 祸不单行（xng）2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A

2、.黄河以它英雄的气魄，出现在亚州的原野，筑成我们民族的屏嶂。B.因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边须要有人搀扶着。C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢。D.我想起悠远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着。3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A.最近，美国可谓是祸不单行，先前一架飞机在一次飞行表演当中坠毁了，而这次又有一架运输机也坠毁，初步估计已经有多人遇难。B.他也曾经同样恳切地规劝过大哥不要去佛兰德打仗，但五十多岁的大哥血气方刚，投身战场，结果在战场上丧了命。C.这句台词单拎出来并没有多好笑，但我一想到演员赵丽蓉装傻充愣把侯耀文弄得晕头转向的情景，总是忍

3、俊不禁。D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源，这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊。4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。B.刘慈欣创作的科幻小说三体获得了第73届雨果最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖，也是中国科幻走出国门走向世界的第一步。C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。D.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人己在记者招待会上予以否认。二、文言文阅

4、读 请完成问题木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户

5、理红妆；小弟国姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当畜理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）下列选项中加点字解释错误的一项是（ ）A.军书十二卷，卷卷有爷名军中的文告B.愿为市鞍马，从此替爷征集市C.万里赴戎机，关山度若飞关塞山岭D.阿姊闻妹来，当户理红妆女子的艳丽装束 （2）下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）A.将军百战死出郭相扶将B.不闻机杼声万里赴戎机C.昨夜见军帖对镜帖花黄D.双兔傍地走奔走相告 （3）下列语句翻译无误的一项是（ ）A.东市买骏马，

6、西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。翻译：在集市到处购买马具。B.将军百战死，壮士十年归。翻译：将军身经百战而死，壮士们十年后回来了。C.策勋十二转，赏赐百千强。翻译：给木兰一共记了十二级的功劳，赏赐了很多财物。D.开我东阁门，坐我西阁床，翻译：打开我东面屋子的门看看，在西面屋子的床上坐一坐。 （4）下列说法正确的一项是（ ）A.“旦辞爷娘去”八句以排比的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。B.“旦辞爷娘去”八句，写木兰从家里出发，经过黄河到达战地，只用了两天就走完了。夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。C.“朔气传金析，寒光照铁

7、衣”，概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈。“将军百战死，壮士十年归”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。D.文章的繁简安排极具匠心，重点着墨写木兰征战场面，对生活场景和儿女情态也作了简单的描述，富有生活气息。 默写默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写下列名句中的上句或者下句。商女不知亡国恨，_。（泊秦淮）念天地之悠悠，_。（登幽州台歌）_，衣冠简朴古风存。（游山西村） （2）请在赵师秀约客和杨万里过松源晨炊漆公店两首古诗中，自选一首默写。三、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，回答问题。一块有思想的石头王伟锋这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边

8、，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠事；蛐蛐在草丛里专注地歌唱：梅花鹿跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来这里有一块璞玉!他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太，他把包里许多东西都丢弃了。花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头

9、，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它現在是多么风光!那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开什么破玩意儿!褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头

10、!褐色石简直气疯了这些人真是有眼无珠!不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魂，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家!难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠!小男孩欢呼起来，他上高中考大

11、学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。就这样，褐色石不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水深淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。 （1）

12、结合语境，品味划线语句，简要分析其表达效果。 （2）小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。 （3）小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。三、写作（40分） 大千世界，精彩纷呈：美丽多姿的自然景观，丰富多彩的人文艺术，日新月异的科学技术，雄伟壮观的城市建设，幽静秀美的田园风光，还有你的朋友、同学在事业上、学业上取得了优秀成绩，你的家庭出现了可喜的变化，你自己得到了长足的进步这一切，都值得你用优美的文字去赞美，用善感的心灵去欣赏。要求：请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于600字的文章；有真情实感

13、，不得套作抄袭；文体自选，诗歌除外；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 一、古诗鉴赏（4分） 阅读下面古诗江陵愁望寄子安（鱼玄机）枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 （1）“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？_ （2）“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字以上）_。二、课外文言文阅读（9分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。

14、端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选自宋史包拯传）【注释】第：只管。鬻：（y）卖。茔：（1）下列

15、语句中加点词语解释有误的一项是（ ）A.寻复有来告私杀牛者寻：不久B.率取数十倍以遗权贵遗：遗留C.凡诉讼不得径造庭下造：到，往D.使得至前陈曲直陈：陈述 （2）将文中画横线的句子翻译为现代汉语。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。译文：_与人不苟合，不伪辞色悦人。译文：_。 （3）民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。三、名著阅读与现代文阅读（18分） 名著阅读 （1）阅读海底两万里选段，回答后面的问题。我迟疑不语。“您尽管说，”船长对我说道，“他听不懂法语。”我最后看了一眼生命垂危的船员，然后回答说：“他最多只能活两个小时。”“无法救治

16、了？”“毫无办法!”_。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。船员因为受伤而生命垂危，尼摩船长说这位船员是因为什么而受伤？ （2）骆驼祥子是作者老舍钟爱的一部作品，讲述的是_的故事，故事中的主人公祥子最大的梦想是_。 阅读下面的文章，完成问题。外祖父的白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。那个小偷有一夜来我家

17、偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那担谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银元给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”外祖父是读书人，进过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排儿坐在后门矮墙边晒

18、太阳。夏天就坐在那儿乘凉，听他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的，教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙角，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿，

19、就是因为他看世上什么都是好玩儿的。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚钢钱给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴了，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，她明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚

20、铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他喷里口烟，问我：“你懂不懂？”“懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子。”我说。“骗人的人也可以感化的。我讲个故事给你听，我们的国父孙中山先生就是位最慷慨、最不计较金钱的人，他自己没钱的时候，人家借给他钱，他不买吃的、穿的，却统统买了书。他说钱一定要用在正正当当的地方。所以他宣传革命的时候，许多人向他借钱，他都给。那时他的朋友劝他说：许多人都是来骗你钱

21、的，你不可太相信他们。他说没有关系，这么多人里面，总有几个是真诚的。后来那些向他拿过钱，原只是想骗骗他的人，都受了他的感动，纷纷起来响应他了。这一件事就可证明，人人都可做好人；而诚心诚意待人，一定可以感动对方的。”他讲起国父来就眉飞色舞，因为他最钦佩国父。他忽然轻声轻气的问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”“不知道。”“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀!”“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”“他知道，他不好意思说。故意那么告诉人的。我给他两块银元，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。”这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不

22、变的真理，外祖父就是一位专门赐子快乐给人们的仁慈老人。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。”“我不去，外公，太冷了。”“外公都不怕冷，你怕冷？走。他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏是我看厌了的“投军别窑”，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只刺下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银元。回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”“你不懂

23、，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。“你还给他一块大洋呢。”“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（有删改）注：财神爷：迷信指可以给人带来财运的神。投军别窑：指薛仁贵和王宝钏的故事。靠：戏曲中穿着铠甲的武将背后插的三角形绣旗，通常有四面。简称“靠”（1）文章第一段写道“我总是把外祖父与财神爷联想在一起。”为了表现外公像财神爷，作者怎样描写他的外特征和具

24、体行动的？请用简洁的语言加以概括。 （2）作者是一位讲故事的高手，讲述了对她产生重要影响的外祖父的故事。本文除了写外祖父的童趣，还写了他乐善好施的一些事。请你用简洁的语言概括。 （3）外祖父是个读书人，对人对事总有独到的见解，生活中处处流露出一种智慧。文中有多处充满哲理的语言，请从下面两句中任选一句，谈谈你的理解。你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。 （4）文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上

25、，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了，”请你分析此处描写。 （5）文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话的含义，以及它在全文中所起的作用。四、语言应用（9分） 百善孝为先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成以下三项内容。 （1）下列诗句中不符合“孝顺”主题的一项是（ ）A.谁言寸草心，报得三春晖。孟郊B.父母在，不远游，游必有方。孔子C.不孝的人是世界最可恶的人。鲁迅D.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎

26、 （2）请你写出对这幅图的理解。 （3）相比于传统的“孝”，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：_。特点二：_。 （4）请列举出二十四孝图中鲁迅最反感的两个故事。参考答案与试题解析 学年四川省广元市苍溪县七年级（下）期末语文试卷一、基础知识（12分，每小题3分）1.【答

27、案】C【考点】易误读常见字【解析】本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“伶仃”的“伶”应读“lng”；B有误，“酒酿”的“酿”应读“ning”；“仙露琼浆”的“琼”应读“qing”；C正确；D有误，“孱头”的“孱”应读“cn”，“夹竹桃”的“夹”应读“ji”。2.【答案】C【考点】常见易错字【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形

28、近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“亚州”的“州”应为“洲”；B有误，“须要”的“须”应为“需”；C正确；D有误，“悠远”的“悠”应为“幽”，“带着”的“带”应为“戴”。3.【答案】B【考点】成语的使用【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD正确；B有误，血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。词义和“五十多岁的大哥”矛盾；4.【答案】B【考点】病

29、句修改【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，语序不当，应改为“历届世界园艺博览会”；B正确；C有误，动宾搭配不当，应将“克服”改为“考虑”；D有误，表意不清，应将“否认”改为“说明”。二、文言文阅读【答案】BDAB【考点】课内文言文阅读【解析】【参考译文】叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的

30、文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏

31、。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，当着窗子整理像乌云一样柔美的头发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？

32、【解答】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ACD正确；B有误，市：买。故选：B。本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A将：将军/将：助词，不译；B机：机器/机：军机；C帖：文书/帖：同“贴”；D走：跑/走：跑。故选：D。本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，

33、如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。A正确；B有误，应为：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来；C有误，应为：给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物；D有误，应为：开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。故选：A。本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。A有误，不是排比的句式，是反复的句式；B正确；C有误，“概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈”与“描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面”应换顺序；D有误，诗歌没有重点描写木兰征战场面，对生活场景和儿女情态也没有描述。故选：B。答案：（1）B（2）D（3）A（4）B【答案】隔江

34、犹唱后庭花,独怆然而涕下,箫鼓追随春社近约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。过松源晨炊漆公店莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。（注意“赚”的书写）【考点】名篇名句默写【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】隔江犹唱后庭花独怆然而涕下（注意“涕”的书写）箫鼓追随春社近（注意“箫”的书写）约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。过松源晨炊漆公店莫言下岭便无难，赚得行人

35、空喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。（注意“赚”的书写）三、现代文阅读（共10分）【答案】示例：环境描写，描写了山间小渓旁动物们玩取、嬉戏的自由生活，突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差，突出了小说的主题。褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致。示例1：我认为褐色石是悲哀的。因为揭色石受外界影响而内心不平开始追求自身价值被发现，最后又无法接受被锁进保险柜的结局。它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它自己并不淸楚自身

36、最宝贵的价值是什么、内心的真正追求是什么，这掲示了其更深层次的悲哀。示例2：我认为褐色石是幸运的。褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生追求（人生价值）有所反思和感悟。这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头，这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运。【考点】小说阅读【解析】本文通过描写褐色石头的经历揭示了命运的多变性，在获得一些东西的同时或许也会失去最宝贵的东西这一主题，小说意在抨击这种盲目的逐利行为和把美占为已有的自私行为。【解答】本题考查句子赏析。结合句子内容，从修辞、描写、意蕴表达等角度着手赏析。这个句子，可从描写

37、角度着手分析，“游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面”具体、形象地描绘了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，照应前文“褐色石就能感受到生活的诸般美好”，同时和后文“收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了”形成鲜明的对比，突出了小说的主题。本题考查情节的作用。一般说来，一个故事情节对于全文的作用，往往从主题方面或者对于其他情节的作用来分析，此处的情节的作用为：褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致。本题考查内容理解和语言表达能力。根据对文本的理解，回答时可以有多

38、个角度，可以认为褐色石是悲哀的，也可以认为是幸运的，注意要答出理由，回答理由时，要由表及里，能对其价值观、人生观进行评判，从而揭示出悲哀的深层原因。三、写作（40分）【答案】学会欣赏欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵，而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵，而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔”，若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓的虚白与冷清；“落霞

39、与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。欣赏东坡，欣赏他的才高八斗；欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神；欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱，但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的火花。欣赏人间最美、最纯洁，最

40、宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，全国新冠疫情肆虐，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种无私奉献和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏医务工作者那满是疲惫的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。【考点】全命题作文【解析】本篇作文考查命题作文的写作。在我们的生活中，有很多美好的东西，如自然风光的美、生活中的真善美等，都值得我们去

41、欣赏。但是我们要有一颗善感的心灵，用心去体会，这样才能懂得如何去欣赏我们生活中的美。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历或是身边的事例来写，注意表达出自己的真情实感。【解答】学会欣赏欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵，而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵，而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔”，若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓的虚白与冷清

42、；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。欣赏东坡，欣赏他的才高八斗；欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神；欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱，但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的火花。欣赏人间最美、最

43、纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，全国新冠疫情肆虐，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种无私奉献和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏医务工作者那满是疲惫的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。一、古诗鉴赏（4分）【答案】“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。向着远方远方望着

44、，但见江桥掩映于枫林之中；余晖西斜，却不见那人乘船归来【考点】诗【解析】据载，李亿、鱼幼微二人在大诗人温庭筠的撮合之下一见钟情。李亿将鱼幼微迎娶到他在林亭置下的一栋精致别墅中。林亭位于长安城西十余里，依山傍水，是长安富家人喜爱的一个别墅区。在这里，李亿与鱼幼微度过了一段美好时光。在江陵，李亿还有一个原配夫人裴氏，见丈夫去京多时仍不来接自己，于是多次来信催促。在无可奈何的情况下，李亿只好亲自东下接眷。李亿有妻，鱼幼微早已知道，接她来京也是情理中事，鱼幼微通情达理地送别了李亿，便牵肠挂肚地写了这首江陵愁望寄子安。【解答】本题考查诗歌语言的赏析。通读全诗，结合句意明确词义，揣摩写出的内容和突出的感情

45、。本题考查诗句画面的描述。要在翻译的基础上加入合理的联想和想象，使画面充实。“江桥掩映暮帆迟”，向着远方远方望着，但见江桥掩映于枫林之中；余晖西斜，却不见那人乘船归来。二、课外文言文阅读（9分）【答案】B包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他）的人都害怕他。,（他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。他办案神明、执法公正，为官清廉、为民作主；老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情。（语意相近即可）【考点】文言实词文言文内容理解与分析文言翻译【解析】译文：包拯字希仁，是庐州合肥（今安徽合肥）人。当天长县知县。有个盗贼割了别人家耕牛的舌头，牛主人来到（

46、县衙）告状。包拯说：“（你）只管回家去，杀了牛卖了它。”不久又有一人来到（县衙）告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？”这个盗贼感到很震惊，也很服气。（包拯）转到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。（包拯被朝廷）召令暂时代理开封府尹，升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清（一样极难发生的事情）。小孩和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说：“（暗中

47、行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署（递交状子）。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。”【解答】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应

48、先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。A正确。句意为：不久又有一人来到（县衙）告别人私自宰杀耕牛。寻：不久。B有误。句意为：大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。遗应解释为馈赠。C正确。句意为：凡是诉讼都不能直接到官署（递交状子）。造：到，往。D正确。句意为：使告状的人能够到跟前陈述是非。陈：陈述。故选：B。本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句中重点词有：刚毅：刚强坚毅。敛：收敛。惮：害怕。句子译为：包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他）的人

49、都害怕他。句中重点词有：伪：伪装。辞色：言语和神色。悦：取悦。句子译为：（他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析人物形象。第一段包拯让原告杀被告的牛，讲述了他办案的技巧。第二段包拯要求按需制造砚台，写出了他为官清廉。第三段写包拯让告状的人当面陈情，写出了他的执法公正。第四段写包拯节俭度日并要求子孙要清廉，写出了他为官清廉。从百姓对包拯的称呼“包待制”、“青天”和达官贵人称他为“黄河水清”，可见百姓对他的赞美和敬仰之情。答案：（1）B。（2）包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他

50、）的人都害怕他。（他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。（3）他办案神明、执法公正，为官清廉、为民作主；老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情。（语意相近即可）三、名著阅读与现代文阅读（18分）【答案】尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪一个普通的人力车夫,拥有一辆自己的车【考点】名著综合【解析】本题为名著综合阅读题。海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇

51、小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。【解答】本题考查对名著情节的掌握。海底两万里讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，有一次鹦鹉螺号的一次碰撞，震断了一根操纵杆，正好砸在这名船员的头上，这位船员因此受伤。本题考查对名著内容的掌握。骆驼祥子是作者老舍钟爱的一部作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子

52、的志愿、希望。【答案】外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。给小偷银元，劝他改过；给人义务看病； 给要饭的铜钱；看戏，给戏班子捧场。示例一：句告诉我们，做人要像蚂蚁一样，只要大家团结、合作、同心协力、有团队精神、不自私，就一定能战胜困难，实现自己的梦想。示例二：句答案：围绕“外祖父用善良感化他人”或“善举、爱心对别人能产生影响”来谈即可。句外祖父是用自己的亲身经历告诉我们：爱心是可以传递的，心存善良，不仅仅会使自己的人生幸福有意义，而且还会改变别人，使别人也摆脱困境，心生感恩之情，使世界充满爱的传递。此处为环

53、境描写、细节描写。写的是看戏回家途中，灯笼光照在雪地上，外祖父被红灯笼的光晕照耀的情景，渲染出一种美好祥和的气氛，烘托出外祖父的美好形象，表达了作者的崇敬（热爱）之情。含义：表面写我抬头看到的晴空、白云。深层：结尾写出“我”对外祖父思念和怀念；也写出外祖父对“我”、对生活、对世界的爱，以及对“我”的影响；作用：点明中心；深化主题；照应开头。【考点】记叙文内容理解与分析【解析】本文作者运用生动的语言回忆了外祖父一系列的故事，为我们刻画了一个善于感化他人、为人善良、说话行事充满童心童趣的老人，表达了对外祖父深深的思念之情。文章运用了大量的描写来刻画人物，人物形象鲜明。【解答】本题考查学生对文章内容的理解与概括能力。仔细阅读第一段，我们可以知道这段是从肖像描写和动作描写来刻画外祖父的，因此从语句“因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜”可以概括出本题的答案，解答时语言要注意简练。本题考查学生对文章内容的梳理与概括能力。仔细阅读题干，要注意“乐善好施”这一要求，概括的事件要符合这一特点，可按照人+事件的格式来概括