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文档简介
1、游子吟X小学语文人教版三年级游子吟教育教学课件目录Contents一、作者介绍二、课文导读三、字词注释四、拓展训练一、作者介绍您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,此框中选择粘贴,并选只保留文字;您的内容打在这里,并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字;作者介绍孟郊(751814),唐代诗人。字东野。湖州武康(今浙江德清)人,祖籍平昌(今山东临邑东北),故友人时称“平昌孟东野”。生性孤直,一生潦倒,友人私谥贞曜先生。诗名甚籍,尤长五古,愤世嫉俗,但情绪低沉,语多苦涩,苏轼将其与贾岛并称为“郊寒岛瘦”。有孟东野诗集。一、作者介绍您的内容打
2、在这里,或者通过复制您的文本后,此框中选择粘贴,并选只保留文字;您的内容打在这里,并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字;创作背景游子吟写在溧阳。此诗题下孟郊自注:“迎母溧上作”,孟郊早年漂泊无依,一生贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来住。诗人仕途失意,饱尝了世态炎凉,此时愈觉亲情之可贵,于是写出这首发于肺腑,感人至深的颂母之诗。游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。译文:慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕
3、的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?三、字词注释您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,此框中选择粘贴,并选只保留文字;您的内容打在这里,并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字;字词注释游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。临:将要。意恐:担心。归:回来,回家。谁言:一作“难将”。言:说。寸草:小草。这里比喻子女。报得:报答。三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。四、拓展训练您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,此框中选择粘贴,并选只保留文字;您的内容打在这里,并选择只保留文
4、字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字;作品评价唐诗品汇:刘云:全是托兴,终之悠然。不言之感,复非睍睆寒泉之比。千古之下,犹不忘淡,诗之尤不朽者。唐诗归:钟云:仁孝之言,自然风雅。唐诗选脉会通评林:周敬曰:亲在远游者难读。顾璘曰:所谓雅音,此等是也。拓展训练最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”,表达了作者对母爱怎样的爱意?。这两句采用传统的比兴手法:儿女像区区小草,母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。感谢观看X小学语文人教版三年级游子吟教育教学课件中文字体名称汉仪魏碑简稻壳儿PPT模板使用说明(本页为说明页,用户使用模板时可删除本页内容)01字体说明02素材说明图片:无图片素材:模板中使用的素材来源于【freepik】,该素材具有CC0共享协议,您可在遵循CC0共享协议的情况下使用
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