小学数学人教版六年级下册《第一课圆柱的认识》课件_第1页
小学数学人教版六年级下册《第一课圆柱的认识》课件_第2页
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文档简介

1、数学人教版 六年级下圆柱的认识你们认识这些物体吗?新知导入你们认识这些物体吗?新知导入上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。 这些物体的形状有什么共同特点?新知导入小组活动 观察圆柱形物体,看看它是有几部分组成的,有什么特征?新知导入底面侧面高OO底面 圆柱的上、下两个面叫做底面,是两个完全相同的圆。圆柱周围的面叫做侧面,侧面是一个曲面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高。圆柱有什么特征?新知导入动手量一量圆柱的高,你有什么发现?高OO圆柱两底面有无数条高,并且都相等。新知导入下面哪些物体是圆柱? ( ) ( ) ( ) ( )新知导入把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开,再展开,圆柱的侧面展开后

2、是什么形状? 小组合作(2分钟)新知导入圆柱侧面展开后得到一个长方形。新知导入 这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系?把这个长方形重新包在圆柱上,你能发现什么?同桌交流新知导入底面底面底面的周长高底面底面底面的周长长方形的长等于圆柱的底面周长,长方形的宽等于圆柱的高。高新知导入一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸,圆柱底面半径是5厘米,高是20厘米。这张商标纸展开后是一个长方形,它的长和宽各是多少厘米?长是31.4厘米,宽是20厘米。新知导入1.圆柱的只有一条高。 ( )2.圆柱有一个底面和一个侧面 ( )3.圆柱两个底面之间的长度叫做圆柱的高。 ( ) 4.圆柱的两个底面是完全相同的两个圆。 (

3、) 5.圆柱的侧面是一个平面。 ( ) 6. 圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形或正方形。( )课堂练习用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒,纸筒的底面周长和高各是多少?先自己卷一卷,再与同学交流一下。c=20厘米h=15厘米h=20厘米c=15厘米课堂练习(40 + 20)4 + 20 = 604+20= 260(厘米) 答:至少需要彩带260厘米。小芳给爷爷买了一个生日蛋糕(如图)。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长?(打结处大约用20厘米彩带。)课堂练习3圆柱两个底面之间的距离叫做高,两底面之间有无数条高,且都相等。 2圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面,侧面是一个曲面。1圆柱由3个面围成,圆柱的上、下两个面叫做底面,是两个完全相同的圆。 通过学习,你有什么收获?课堂总结完成教材20页1、3、4题。作业布置圆柱由3个面围成,圆柱的上、下两个面叫做底面。圆柱周围的面(

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