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文档简介

1、第5章 一元一次不等式第2课时5.1 不等式的基本性质三案导学初中数学七年级上（湘教版）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量.郭沫若通过上节课的学习，我们发现不等式的基本性质1与等式的性质1非常相似，那么有没有和等式的性质2相类似的不等式的性质呢？学习目标1熟练掌握不等式的基本性质2和3，并能灵活运用来解决问题，提升自己的逻辑思维能力；2.通过独立思考，小组合作以及自己操作，使学生感受到不等式是刻画现实世界的有效模型.3.以极度的热情投入学习，体验数学在生活中处处皆是. 预习反馈1.优秀小组： 优秀个人：2.存在的问题：（1） （2）（3）自主学习1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习

2、内容，列出问题的思路、要点.2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决.合作探究内容：1. 学习中遇到的疑问2.导学案“质疑探究”部分的问题要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想.（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论.（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑.高效讨论，知其然并知其所以然！展示内容展示小组（一）基础知识探究：探究点（书面展示）(二)知识综合应用探究：探究点一（书面展示）探究点二（书面展示）要求：口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范.非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展.不浪费一分钟，小组长做好安排和检查

3、.高效展示点评内容点评小组基础知识探究点知识综合应用探究点一知识综合应用探究点二要求：先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展.其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑.激情点评，拓展提升课内探究 （一）基础知识探究探究点：不等式的基本性质2,3： （二）知识综合应用探究 探究点一：不等式的基本性质 探究点二：利用移项解一元一次方程（重点）问题1：正数的倒数是正数还是负数？总结升华 【课堂小结】1.知识方面：不等式的基本性质2,3.2.数学思想方法：递推思想及分类讨论的思想.整理巩固要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图当堂检测 要求：学生自主完成答案：见教师用书课堂评价学科

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