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文档简介

1、中班主题老师老师我爱你教案反思中班主题老师老师我爱你教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿用自然好听的声响有表情的唱歌，体验热爱老师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情，通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看老师老师我爱你教案吧。活动背景：老师是影响一个人一生的人，在孩子成长的道路上，老师的影响是巨大的，有时甚至起着确定的作用。人们赞誉老师是人们称颂老师是将关爱老师的活动融入到各项活动中，如通过音乐活动老师，老师我爱你、社会老师的工作、老师节等，引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深

2、了对老师节的熟悉，有效激发孩子敬爱老师的情感。幼儿在欢快而又轻松的气氛中把握了学问。活动目标1、教幼儿用自然好听的声响有表情的唱歌，体验热爱老师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动准备1、准备绘图纸、图片。2、歌曲磁带、录音机、钢琴。活动过程一、引出课题通过谈话9月10日老师节引出课题老师，老师我爱你（小好友的成长进步离不开老师，老师爱小好友，小好友也很喜爱老师）。二、老师式范运用清唱的形式范唱歌曲，

3、让幼儿初步理解歌词，感染快乐心情，引起幼儿的学习爱好。三、记忆歌词通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮忙幼儿学习歌曲，记忆歌词。1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么（老师），花儿小好友2、幼儿跟老师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式稳固幼儿歌曲的学习。4、老师和幼儿完好的演唱歌曲中老师要逐步退出。四、幼儿和老师一起探究歌曲的演唱风格。1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。2、熟悉顿音和学习顿音的演唱特点。五、师幼共同表演唱老师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的心情。活动反思：此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的力量，在孩子渐渐建立自我的过程中，进展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子常常处于欢乐的心情之中，培育良好的心理素养和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素养和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能受

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