版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、物体的受力分析冷水江一中 盛芳剑分析思路:(1)明确研究对象(可以是质点、结点、物体、物体系),及其所处的运动状态。(2)分析研究对象所受的各种作用力(重、弹、摩,其他力),并画出受力示意图。(3)检验:合力与分力不能重复分析,防止错力、多力和漏力。 注意事项:1、不能总认为物体在运动方向上一定受到力的作用,在画力时要明确该力的施力物体是哪一个。2、受力分析是分析物体受到的力,不能把研究对象对外界物体的力也画在受力图上。3、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向可用假设法。4、用整体法进行受力分析时,只分析系统以外的物体对系统内物体的作用力,系统内物体之间的作用力(内力)不需要画出来。1: 画出静止
2、在斜面上的A物体的受力示意图。(F垂直于斜面)2: 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。3: 质量均为m的两块砖A、B被两木板夹住,试分析 A、B的受力情况。 若三块砖呢? 4.如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有().(A)A、B都受三个力作用(B)A、B都受四个力作用(C)A受三个力,B受四个力(D)A受四个力,B受三个力5. 在水平桌面上放一块重为GA=20N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数A=0.4,使这块木块沿桌面作匀速运动时的水平
3、拉力F为多大?如果再在木块A上加一块重为GB=10N的木块B,B与A之间的动摩擦因数B=0.2,当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多大?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?6.工件A放在水平方向的传送带上,当传送带向前(右方)运动时速度V逐渐减小直至停下来的过程中,工件A始终与传送带保持相对静止。那么,下面关于工件A是否受摩擦力的分析中,哪一种是正确的?( )A.A受到水平向右的静摩擦力;B.A受到水平向左的静摩擦力;C.A受到水平向右的滑动摩擦力;D.A不受任何摩擦力。7.叠放在物体C的斜面上的物体A与B,共同沿斜面匀速下滑,下列说法正确的是 A.B物体受重力、A给的正压力、C给的支持力B.B物体受重力、A对B的正压力和静摩擦力、C对B的支持力和滑动摩擦力C.A物体受重力和B对A的支持力D.C物体的斜面受到A对C的正压力,B对C的摩擦力 8A重40N,B重80N。A、B之间
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44384-2024人-系统交互工效学健康家居设计导则
- GB/T 44275.20-2024工业自动化系统与集成开放技术字典及其在主数据中的应用第20部分:开放技术字典的维护程序
- 《 医疗机构紧急救治制度研究》范文
- 《2024年 现实与幻影-《流浪地球2》的叙事策略与想象框架》范文
- 建筑CAD 课件 1 建筑CAD教材配套 项目一课件
- 冷链物流优化策略与仓储管理平台建设
- 农产品冷链物流与仓储管理优化实践
- 全国一等奖湘教版高中地理必修二《城市化过程与特点》课件
- 防盗应急预案
- 《探究安培力》参考课件
- 共产儿童团歌歌词
- 中学主题班会课件:安全教育(共12张PPT)
- 一年级上册语文课件《我是中国人》人教部编版(22张)(共22张)
- 氩气使用安全操作规程
- 小学五六年级体育教案全
- 渣土外运工程施工方案
- 建筑施工安全检查表大全完整
- 培智学校之康复训练
- 疑难性下腔静脉滤器取出术的策略与技巧课件
- 锅炉安装危险源辨识、风险评价和风险控制措施清单
- [全国]钢结构工程常见质量问题(共45页)
评论
0/150
提交评论