最新美术教学工作计划5篇

1、精品文档Word格式 最新美术教学工作方案5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的最新美术教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 最新美术教学工作方案篇1 新学期又开头了,本学期我的教学任务是一至六班级美术，二年、四年生命训练，六班级社会理论，而社会理论是我第一次接触的新学科。 一、指导思想 新时期的学校美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;学校美术训练不同于专业美术训练,它为进展同学整体素养效劳:以同学进展为本,注意培育进展同学审美力量,感知力,

2、想象力,表现力等方面的力量,注意培育创新精神,注意同学的共性进展和全面进展.新训练培育同学学习爱好,强调同学自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术理论活动进步同学的整体素养,最终使同学学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案: 二、教学目的： 本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深化学习。进步同学对美

3、术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地进步同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看，记忆，思维，想象和动手力量的进步。让同学可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新形式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的

4、制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。 四、教材的特别处理： 1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。 3，根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留意的问题：

5、 1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生,进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及共性特长，乐观组织同学参与全国,省,市各种竞赛活动，丰富同学的校内生活。总之我将严格要求自己,不断进步业务程度,做一名合格的美术教师。 七、其它学科的教学 社会理论是劳动课的根本特点，是同学把握学问，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、兴趣性、学问性等理论活动，才能激发同学的爱好，收到良好效果

6、。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。 最新美术教学工作方案篇2 一、指导思想 以推动素养训练为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以进步课堂教学质量为目的，以生为本，务实教学。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素养和教学水准，进步同学的学问面，培育同学觉察美、欣赏美和制造美的力量。 二、工作要点 (一)抓好标准化教学管理

7、，加强常规教学工作讨论与施行，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术训练、学科学问、专业进展);明确中学校美术训练的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习?美术新课程标准?(修订版)，在领悟新课标精神下，重新打量教材、理解教材、用好教材。 (三)培育特长生，抓好美术爱好班、培优班培训工作，乐观组织同学参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 (四)根据中海康城学校“体育艺术2+1工程施行方案，制定艺术类绘画、书法工程的评价标准及施行方法。 (四)提倡教师教学专业性、绘画专业化进展;鼓舞教师

8、学有所长，用有所长;即培育“综合型美术教师又培育“专业型美术教师、提倡美术教师向讨论型教师、专家型教师进展。 三、每月详细工作支配 9月份 1、抓好同学课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观_广东青年美术大展 时间： _年9月14日 周五全天 地点：广州艺术博物院 主持：秦元 4、专题讲座?从问题开头中外当代艺术概览? 地点：先烈东学校分校 主讲吴伟鹏; 5、全市中学校美术教研活动; 6、市活动_国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六班级的美术教师参与); 7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课人 陈瑶; 最新美术教学工作方案

9、篇3 新训练培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术理论活动进步同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步进步教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案： 一、同学状况分析 同学大局部对于美术学问的把握差异较小，承受力量较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深沉，七九班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜欢，绘画作业普遍程度较高。 二、教材分析 本册教材本着以促

10、进美术素养的形成为核心，探究性美术理论活动为主线，人文性单元构造为根本特征的理念，以“接近社会、贴近同学、学以致用为原那么，选择符合七班级同学身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原那么排列的。 三、教学目的 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具表达创作(造型、表现) 2、理解一些简洁的创意、设计方法和材料的

11、加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用) 3、欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、通过描绘、分析与争论等方式，理解美术表现的多样性。(欣赏、评述) 4、以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探究) 四、教学重难点 【教学重点】：理解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术理论力量，增加动手力量和审美力量，浸透人文精神。 【教学难点】：进展同学的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，浸透德育。 五、教学措施 课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的意见，转变课

12、程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，乐观探究，保护和进展同学的共性。乐观参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 最新美术教学工作方案篇4 新的学期已经开头，根据同学已经把握的状况，结合实际教学中消失的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案 一、培育目的 本专业主要培育具有肯定绘画专业学问、根本技能，理解绘画的根本规律，把握科学的观看方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏力量，可以在高考中获得良好的成果。 二、教学目的 把握临摹、写生等根本造型技能和颜色、构图、透视等根底学问。可以娴熟把握其绘画技能。 三、教学重点、难点 充分熟悉美术

13、学科在培育同学创新精神和理论力量方面不行替代的作用，结合详细的理论学问充分发挥同学的理论动手力量。 四、教学内容进度 学校共开设素描、颜色、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、颜色静物、速写等根底课程。 素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课; 速写：人物速写; 颜色：熟悉颜色、颜色根底课、简洁静物颜色写生; 周次日期工作内容： 第一周第二周：素描静物 第三周第五周：石膏几何形明暗素描 第六周第十周：静物明暗素描 第十一周第十二周：熟悉颜色 第十三周第十八周：颜色静物 第十九周随堂考试 最新美术教学工作方案篇5 一、学情分析： 二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较

14、小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深沉，绘画表现力有了很大的进步。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发同学美术学习爱好，处理好审美训练、思品训练、力量培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力量，进展同学的制造力。 二、教学目的要求： 1、全册教材以造型局部为主,其实局部为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和根本方法有所理解.在活动中感受美术的乐趣. 2、理解美术的根本学问,熟悉美术工具,并能使用工具进展简洁的美术活动; 3、通过美术活动培育同学喜欢生活的美妙情感; 三、教材分析： 1、教材简析： 二班级

15、采纳人教版义务训练课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和理论力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。 2、重点、难点分析： (1)、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 (2)、引导同学欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜欢绘画艺术，喜欢生活的情感和安康向上的审美情感。 (3)、进步同学自主欣赏的意识和力量。 (4)、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 (5)、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作。 (6)、由简洁的平