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文档简介

1、中班主题活动动物园来了新朋友教案反思中班主题活动动物园来了新好友教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动反思等内容，分辩头部不同的特征，画各种动物，有了解动物的愿望，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看动物园来了新好友教案吧。设计思路中班幼儿对事物的观看已从笼统转向详细化。但观看仍不够认真，常会用一些任意的图形来表现物体的特征。在图形搭配的方位上也还存在任意性。此活动旨在引导幼儿通过观看动物头部特征，学会用不同图形搭配，正确表现动物的根本部分，并学习分辩动物耳朵的方位，区分表示不同动物的明显特征，提高观看和表现力。活动目标1分辩头部不同的特征，画各种动物。2有了解

2、动物的愿望。3培育幼儿敏锐的观看力量。4进展幼儿的动手力量。5在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动重难点能用头部不同的特征，（主要是耳朵的位置）表现各种动物。活动准备1彩色水笔、蜡笔、绿色水粉。2长毛绒布偶：象、猴、熊、虎、狮、狗、兔等。活动过程谈话引起爱好赏识商量商量作画方法幼儿创作引导讲评1语言引导，引起活动爱好。建议可让幼儿谈谈野活泼物园。明白野活泼物园又要来一批新好友，激发幼儿对动物的爱好及参与活动的愿望。2赏识商量。建议让幼儿观看动物头部的轮廊线，猜猜动物园新来的好友是谁？可设问：耳朵长在头顶的是谁？耳朵长在头顶两边的是谁？耳朵长在头的两侧的是谁？说明：幼儿的答复不行能是统一的，要

3、答应幼儿提出自己不同的看法，如：耳朵在头的两侧的有大象、狗、猴等，外形的不同可放到示范中去分辩。3商量作画方法。建议让幼儿在已画好的图形上添画动物耳朵，集体分辩是否对。如：大象、狗、猴耳朵都在两侧，可大象耳朵大，小猴耳朵，狗的耳朵可画椭圆形往下垂等，动物的眼、鼻、嘴可由老师示范。设问：熊、虎、猴耳朵的外形，位置差不多，有什么方法区分？建议在观看布袋偶的根底上，让幼儿自来发现。（狮子加鬃毛、虎额上加王）等。4幼儿创作建议老师可提示：（1）把动物的头画得大些，画出各种动物的重要特征。（2）把动物梳洗得整整齐齐迎接游客（涂色要涂满，涂浓）（3）准备好的动物可去草地上与游客见面。（用水粉色点划小草。）5引导评价野活泼物园来了这么多新好友，看看有谁呀？（除了以上讲过的动物，还有谁也来了？激励幼儿发挥自己的制造力大胆作画。）活动反思通过孩子们对动物的

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