化学学科工作计划

1、第 页化学学科工作计划一、指导思想深入领悟区老师进展中心教研部20*20*学年教研工作计划工作要点，听从进展中心的工作安排，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全区课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作，使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培育出一批德才兼备的骨干老师队伍。二、主要工作1.自觉加强政治素养、业务素养和学科引领水平，提升自己的综合素养。2.坚持理论讨论与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的讨论。依托名师工作室，积极开展教学讨论活动。初、高中名师工作室仔细总结往年的

2、工作状况，制定新的工作计划，各成员在自我小结基础上要提出新的进展规划，完善工作室的考评工作，实行成员的流淌激励机制。4.聚焦课堂，追求教学质量。质量是根本。利用一个学期,对全区本学科老师进行摸底听课，建立学科老师信息档案。在此基础上，力争：发觉典型、推出典型、典型引路，进行示范指导；初、高中各选择一所学校作为基地学校，对基层学校的本学科教学，进行全面听课，落实常规工作。5.加强研训指导工作，形成结构合理的学科老师梯队。制定学科研训计划，特别是着重培育年轻的有潜力的骨干老师，鼓舞他们加强教育理论的学习，并在实践中加以指导；为年轻老师搭建进展提升的平台，助推年轻骨干老师的成长。6.积极组织教科教研

3、活动。鼓舞老师进行创新教学、试验技能改进，进行校本教研，区域教研，网络教研，在科研方面指导老师总结教学阅历，提升教学水平，加强科研意识，激发科研热忱。7.建立网络空间平台，做好监督、服务工作。建立工作群，完善名师工作室网站，以教研、科研、培训为抓手，与各学校老师建立网络互动平台，敏捷有效的利用网络实施质量监督和指导服务。8.组织实施本学科的质量监测工作，依据质量标准进行学科检测，撰写质量分析报告，提出建议，并进行跟踪调研和个别指导，全面提高教学质量。组织仔细严谨做好本学科出、高中学期的期中、期末及调研测试的命题工作。9.监督指导全区各学校化学试验的开展状况。三、主要措施1.理论学习在本学期要进

4、一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习化学学科新的课程标准及课标解读；了解本学科的教研、科研动态，为迎接中考、高考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考、高考服务。本学期读好一本教研专著课堂观测-走向专业的听评课，重点从课堂观测中“学习目标”这个观测视角，开展有针对性、实效性的教学讨论活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，仔细钻研教材，深入基层，讨论学科教学模式，形成课例。2.常规工作1通过听评课，指导好本学科老师领悟区教育局课改精神，指导教育集团、乡村教研站进行化学学科的集体备课。2仔细撰写提高学科课堂教学有效性指导看法，并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和

5、各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，着重优化课堂教学设计以提高教学效率。依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行实时跟踪，最末再拿出合理的指导看法。3聚焦课堂要质量。本学期力争听课50节以上，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会，做到听课必评课，组织老师研讨、沟通，给基层学校留下指导看法。依据部分基层学校的要求，采用到校就进教室听课形式来加强课堂教学。3.学科命题本学期，加强学科的课标学习、深入讨论教材，加强对各基层校学情的了解，在讨论近三年全国各地中考试题基础上，细心命制一份能够引领学科的教学方向，反映本学科教学水平的试卷，能真实客观地反应同学的学

6、习状况，以有利于进一步促进老师总结阅历、改进教学。4.教科研活动细心组织,周密安排各种教研活动1依据教研室工作计划的安排，积极组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，以评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全市教学的均衡进展。2召开提高课堂教学实效性讨论研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。3积极组织本学科老师到课改先进学校进行听课学习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，积极参与市教研室组织的教研活动。4在四星学校创建学习型教研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。5充分发挥名师的传、帮、带作用，加强骨干老师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步形成合理的骨干老师梯队,提高老师科研意识，指导老师进行课题讨论。6加强对课堂观测中“目标”视角的讨论。指导本学科老师进行小