幼儿园老师工作计划范本5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园教师工作方案范本5篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢?下面是我给大家带来的幼儿园教师工作方案范本，盼望大家可以喜欢! 幼儿园教师工作方案范本篇1 1.类别状态分析： 新学期我班40个孩子，被两个中班合并成一个大班，其中第一中班20个，第二中班20个。因为两个班的孩子性格特点不同，生活习惯不同，所以两个班的孩子需要磨合，适应新学期的新环境和新伴侣。一班的孩子活泼外向，二班的孩子宁静内向(博主注：宝宝以前在二班)。小张教师年轻仔细，但缺乏上大班的阅历;师教师是一个护士，温顺细心，但她有

2、爱心，对孩子缺乏严格的爱。但是我们班还有许多缺乏：青年教师的根本功有待进步;教师与孩子的关系与合作有待改善;与父母的沟通潜力也需要进步。 二.指导思想： 围绕幼儿园方案，专心开展班级工作，制造性地在大班开展“主动结合学习。 三.工作目的： 1。施行?纲要?，推动?欢乐与进展?类的施行。 2。建立一种合作的、用心的课堂气氛。 3。狠抓医疗卫生平安，杜绝平安事故和疫病。 四.详细工作和措施 (一)有意参与培训，进步教师素养 1.加强学习，标准言行 这学期，我们将参与我们学院的各种学习和培训。教师要加强自学，发挥自身优势，对孩子施加潜移默化的影响。 2.树立自我专业成长意识，加强自主学习 随着训练理

3、念的不断更新和进展，课程改革也在不断变化。只有加强自主学习，进步训练理论的潜力，自觉树立自我专业成长的意识，才能不断进步，不断进步训练工作质量。这学期我们会利用课余时间加强自学，班里的教师会互相沟通阅历。 (二)开展好班级“主动共同学习 1.根据大班儿童的年龄特点，制定训练目的 新学年开头，我们大班的三位教师会坐在一起，仔细学习和理解?纲要?的新理念。在?幸福与进展课程?的根底上，结合该班儿童的实际状况，制定出适宜的训练目的和教材。 2.同行合作，共同学习 56岁儿童的留意广度增加了，沟通潜力也增加了。他们不仅关注自己的活动，也关注同龄人的活动。假设他们有共同的爱好或目的，孩子们就会有很好的分

4、工、合作和协作。他们会主动向同龄人学习，一起争论问题。这学期我们会组织更多的嬉戏化、活动化的群众学习活动，同时关注个别孩子的活动。在训练过程中，以儿童利益为载体，全面完成多领域的训练目的;各种形式的群众活动优势互补，更好地促进儿童进展。 3.放置具有挑战性的材料来引导孩子的独立活动 随着年龄的增长和心理各方面的进展，大班儿童正面临人生的重大转折，活动的自主性和主动性明显进步，这启示我们要适当放手，下放权利。不管是学习上还是生活上，孩子在许多地方都要自己动手。这学期我们会为孩子制造适宜的条件，从生活和学习两方面给孩子自主的时机。在活动区投放材料时，我们也会投放一些具有挑战性的活动材料，如一些未加

5、工的原材料和工具，以与儿童公平的身份参加儿童活动 对我们来说，进步反思程度总是缺乏的。这学期我们班全部的教师都会以个人反思和集体提问的形式形成良好的课堂反思气氛，做一个有思想的人：擅长思索，擅长觉察问题，擅长调整策略，擅长获得成长。这是我们努力的方向。 这学期我们将实行实际行动，引导孩子参与“幸福与进展课程，互相争论沟通，邀请护士和教师参与简洁的教学活动，充分发挥护士和教师的主体作用，进步护理工作质量。 2.深入理解幼儿的需求，真诚做实事 这学期，我们将更多地理解和分析孩子，用更高的人文效劳理念要求自己，加强对孩子的观看，用进展的、前瞻性的目光对待孩子的学习活动。我们每个月都会和孩子争论制定教

6、学活动和环境支配，随时关注孩子的心情变化，以公平的伴侣身份介入孩子的嬉戏，与孩子共同进展。我们将允许孩子表达自己的意见，有自己的活动需求，有选择自己的权利。 (四)社区训练程度，进步沟通潜力 根据?纲要?:“家庭是幼儿园的重要伙伴，要本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和乐观参加，关心家长进步训练潜能。 1.结合家长需求和大班实际，制造性开展家长工作，每月定期召开家长会，利用各种形式与家长沟通。 每两个月给家长发一次问卷，准时理解他们的需求，虚心听取他们的推举。 3制造性地开展半天开放活动，让家长乐于参加。 4.建立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 这学期，我们将以真诚的微笑和真

7、情做好家长。 幼儿园教师工作方案范本篇2 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下： 一、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作： 1、仔细完本钱期大班各科训练教学目的。能根据孩子学习特点进展活动引申; 2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设?_?课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完好语言说话，增加孩子的口语表达力量; 3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方

8、案和周目的; 4、供给幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并乐观发言;让每个幼儿得到熬炼的时机。 二、保育工作方面 孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长; 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要听凭把东西

9、塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼儿德育和劳动训练方面 本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育： (一)集体生活 1、要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告教师; 2、同伴做错事时，可以请教师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷; 3、自己做错事，能勇于成认，不强找理由，要诚恳，不扯谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好; 4、要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立即送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应愿意地借给别人; 5、自己不留神碰撞了别人，会说“对不起，别人碰

10、了自己，当别人赔礼后，会说“没关系; 6、承受别人关心时，要学会道谢; 7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣; 8、在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯; 9、在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早、“您好、“请您、“感谢、“对不起、“没关系等。 (二)嬉戏活动中 1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏; 2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的意见，不能总是

11、支配其他小伴侣; 3.嬉戏中要关心同伴，互相关心，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来;假设觉察同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱关心;自己力所不能及的时候，应立即报告教师; 4.嬉戏完毕后，在教师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手; 2.要敢于在集风光前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要洪亮;。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。 (四)其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂

12、，保持公共场所卫生; 2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树; 3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或听凭坐在地上; 4.来园时，要向教师问早、问好;离园时要向教师说“再见; 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别; 6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不听凭插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地答复; 7.听到别人叫自己，要容许一声，不行不理不睬; 8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去; 9.要敢向父母和教师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要听凭发脾气，更不要无理吵闹

13、。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。盼望在指导与同事的关心下可以圆满地完成方案。 幼儿园教师工作方案范本篇3 一、班级情景分析： 我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家一向由爸妈或爷爷奶奶带着，所以幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触

14、和交谈中，我们觉察有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理本领较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌应对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。 二、班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不明白什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，所以有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上头，根据小班幼儿的年龄特点和进展情景，运用

15、多种形式培育幼儿的生活本领和学习本领。如开展穿鞋小能手活动、争做小教师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。 三、详细工作支配： (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是贴合幼儿的年龄特点，合适幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进展施行： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。 2、经过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。 3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生干净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入

16、厕。 5、平安常规：不带危急品进幼儿园，不追赶，不推挤，学习一些自我保护方法。 (二)创设合适于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往本领和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比拟淡薄，有的幼儿还缺乏必需的交往本领。所以培育他们的这种群体意识和互相合作交往本领是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动本领、想象本领的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿供给丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往本领，进步幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有必需的自我掌握本领。 鼓舞

17、幼儿主动参加，进步动脑动手本领。但凡孩子自我可以做的，应当让他自我做。但凡孩子自我能想的，应当让他自我想。我们设计了动手区，是请小伴侣平常自我去玩的;手工区、绘画区里是小伴侣自我动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小教师，帮助教师一齐做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和进取性，进步幼儿的动手本领。 四、共建家园联络的桥梁： 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、

18、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的理解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的理解自我孩子的优点和缺乏之处。 3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地训练好孩子。 幼儿园教师工作方案范本篇4 一、指导思想 以现代先进的训练思想，训练理念，科学的训练方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新学问，进步训练的科研力量。为实现这一教学目的，我方案通过三年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、协作力量好、具有较强讨论反思力量、训练教学力量、可以顺应学前训练程度进展需要的骨干教师程度。 二、现状分析(个人因素分析)

19、 从事幼儿训练工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿训练工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特别性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认仔细真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不傲慢自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提示和催促我需要为今后的进展树立信念，快马加鞭，争取更上一个台阶。 同时我也明晰地知道自己的缺乏。我在教学业务上还需要不断努力、打破和创新，对于问题的觉察和分析还不够全面和到位，还存在阅历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步探索。详细问题如下： 1。训练教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的力量还需要

20、加强。 2。教学的效果还没有明显地凸显。 3。在训练教学过程中间隔 “关注每一位孩子的进展这一要求还存在差距。 4。对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去仔细完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不擅长去主动觉察问题、解决问题。 三、进展目的 (一)总目的 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，乐观投身训练科研的理论与探究，关注幼儿进展，乐观探究生动有效的教学方法;理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型的教师。 (二)阶段目的 第一年，进一步加强自身的业

21、务素养，完善自我，在理论讨论中学习理论、探索方法、形成阅历。 第二年，深化学习和领悟学前训练理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学形式化向教学共性化转变。 第三年，力求使自己的综合素养更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专多能、讨论型方向进展。 幼儿园教师工作方案范本篇5 这学期我连续与赵教师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理力量上都有不同程度的进步，而且在学问上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作方案。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的训练是根的训练，在本学期严格遵守训练法规，师德标准，作到为人师表。在工作中要求真、务实、求新。以乐观热忱的心态完成园里支配的各项