新疆中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】 - 教师考试真题

1、新疆中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】-教师考试真题1：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错2：下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。单项选择题A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体3：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错4：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。单项选择题A、社会本位论B、社会需要和人的发展同一轮C、个

2、人本位论D、伦理本位论5：心理健康教育的对象是以（）为主。单项选择题A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生6：德育过程是组织学生的活动和交往过程。（）判断题对错7：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格8：下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格书法代表作有兰亭序和黄庭经等他博采众长，世称书圣其子王献之书法造诣也极高，父子合称二王单项选择题A、B、C、D、9：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）单项选择题A、具有打印功能B、具有文档恢复功能C、具

3、有应用程序错误报告功能D、文档加密密码不分大小写10：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）多项选择题A、讲读法B、演示法C、实验法D、谈话法E、阅读指导法11：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后12：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题对错13：中国义务教育法规定义务教育的任务是（）多项选择题A、贯彻落实国家教育方针政策B、实施素质教育C、提高教育质量D、实现适龄儿童、少年的全面发展E、培养合格的建设者和接班人14：对残疾儿童的教育要依据（

4、）的特征进行。单项选择题A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性15：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）。单项选择题A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、掌握基础知识是发展的前提16：教育法规渊源的最高层次是（）单项选择题A、宪法B、教育法C、法D、义务教育法17：稳定的态度和品德的形成发生在（）单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化18：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D

5、、强化和惩罚19：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样20：发明地动仪的是（）。【2013年上中学】单项选择题A、张衡B、布鲁诺C、哥白尼D、毕昇21：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳22：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为23：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）

6、多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现24：班主任发挥主导作用的前提是（）。单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质25：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C、稍作整理，批评训斥学生D、认真地说：“我就喜

7、欢接受他人的挑战。”26：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性27：“孟母三迁”的故事说明了环境因素对人的发展有影响。判断题对错28：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样29：中国古代山水画的兴起是在隋唐以后，从人物画中完全分离，成为独立的画科。已知年代最早的一幅独立的山水画作品是（）。单项选择题A、游春图B、踏歌图C、溪山行旅图D、雪景寒林图30：

8、诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）单项选择题A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想31：被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特32：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权33：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境34：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子35：道德教育的认知

9、模式是由柯尔伯格创立的。（）判断题对错36：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔37：以下做法属于外部分组的有（）。多项选择题A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组38：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、阅读理解策略39：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫40：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、中庸B、大学C、孟子D、

10、学记41：教育改革的核心是（）。单项选择题A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革42：在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特43：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错44：有关课堂教学的优点不正确的是（）单项选择题A、有利于照顾学生的个别差异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用45：电子教案的特点有（）。多项选择题A、形象生动B、数字化C、可交互操作D、对电子设备的依赖性E、便于携带与运

11、输46：动作技能获得的基础是（）单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度47：在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性48：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）单项选择题A、教学B、教育C、课D、学校教育49：（）被称为钢琴之王，首创交响诗音乐体裁。单项选择题A、舒曼B、肖邦C、李斯特D、舒伯特50：（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。单项选择题A、素质教育B、应试教育C、德育D、智育51：下

12、列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯52：在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐53：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错54：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是（）单项选择题A、把第二段的第一个字符删除掉B、仅删除第一段最末行的最后一个字符C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落D、把第一段落全部删除55：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝

13、聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众56：学生集体的特征首先是要有（）。单项选择题A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动57：标准化成就测验的优越性在于（）。单项选择题A、客观性、计划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性58：三维迁移模式理论的代表人物是【】单项选择题A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德59：罗丹的作品吻取材于（）。单项选择题A、罗密欧与朱丽叶B、浮土德C、神曲D、包法利夫人60：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性查看答案1：答案正确解析2：答案B解析学生是一个完整的人，他是

14、有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。3：答案正确解析4：答案C解析个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，这属于个人本位论的观点。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)5：答案B解析【解析】心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。6：答案错误解析组织学生的活动和交往是德育过程的基础。但我认为不能说德育过程就是组织学生的活动和交往的过程。（本解析由梁萧0621提供）7：答案B解析奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特

15、质与个人特质的心理学家。8：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋书法家，南北朝在两晋之后，所以王羲之不可能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本题选D。9：答案D解析在PowerPoint中，单击“工具”一“选项”，在弹出的“选项”对话框的“安全性”选项卡下，可以给文档设置密码。PowerPoint提供了两种类型的文件保护：打开文档权限和修改文档权限。这两种密码是相互独立的，可以根据自己的需要分别设定。密码的最大长度为15个字符，并区分字母大小写。10：答案B,C,D解析11：答案D解析教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪

16、60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。12：答案错误解析13：答案A,B,C,D,E解析14：答案B解析机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。15：答案B解析B项过于绝对，基础知识是学生能力的前提。16：答案A解析宪法是我国的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法规渊源的最高层次是宪法。（资料;教育法规概论）(本解析由张恩凯提供)17：答案D解析18：答案C解析根据不同的标准，强化可以分成不同的类型：根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；根据

17、强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；根据强化的;，可分为外部强化和内部强化。19：答案A解析20：答案A解析地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。故选A。21：答案A解析夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。22：答案A解析道德认识在学生的品德结构中处于基础性地位，是个体品德的核心部分。23：答案A,B,C解析24：答案D解析25：答案B解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我

18、教育的氛围。26：答案B解析27：答案正确解析孟子的母亲之所以一再迁移住所，是为了让孟子有一个好的生活环境，避免不良环境对孟子的影响。所以说明了环境因素对人的发展有影响。(本解析由张恩凯提供)28：答案A解析【解析】此题考点是保护学生的创新精神应有好的心理环境。教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。29：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】现在所知道的最早的山水画是隋代展子虔的游春图。30

19、：答案C解析31：答案B解析32：答案B解析教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的人身自由权决定的。33：答案B解析人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。34：答案C解析孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。35：答案错误解析36：答案B解析37：答案B,C,D解析外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。38：答案B解析39：答案A解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。40：答案D解析41：答案C解析42：答案B解析夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。43：答案正确解析略。44：答案A解析课堂教学的优点包括：有利于提高教学效率；