浙江小学教师招聘2017年考试真题及答案解析 - 教师考试真题

1、浙江小学教师招聘2017年考试真题及答案解析-教师考试真题1：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标2：下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。单项选择题A、变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B、墙上的斑点是一部意识流小说C、等待戈多是一部荒诞派戏剧D、百年孤独是一部批判现实主义小说3：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错4：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B、C、教学手段D、教学环境5：矫治儿童强迫症常用的方法有（）多项选择题A、系统脱敏法B

2、、橡皮圈疗法C、暴露疗法D、行为中止法E、替代法6：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫7：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快8：下列属于负强化事例的是（）。单项选择题A、老师对迟到的学生罚款B、老师不再批评按时完成作业的小明C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬9：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主10：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的

3、学习动机。（）判断题对错11：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）单项选择题A、强制性发展性基础性B、普及型基础性发展性C、强制性发展性普及性D、普及性基础性强制性12：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移13：根据强化的性质和目的可以分成（）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚14：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受原则15：（）是一种常用

4、的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验16：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错17：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错18：赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。单项选择题A、教学永远具有教育性B、教学永远具有引导性C、教学永远具有科学性D、教学永远具有思想性19：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、3岁C、45岁D、10岁20：倾听比询问更有利于搜集资料。（）判断题对错21：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的

5、时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期22：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量23：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价24：关于教育体制改革的决定规定：基础教育权属于（）。单项选择题A、中央B、地方C、学校D、家庭25：美国行为主义心理学家华生主张（）。单项选择题A、遗传决

6、定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论26：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序27：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线28：亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育29：在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语，

7、下面属于对他人母亲雅称的是（）。单项选择题A、椿萱B、萱堂C、泰山、泰水D、巾帼30：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔31：我国基础教育的培养目标是（）。单项选择题A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础32：认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、罗杰斯C、卢梭D、朱熹33：小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了（）。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C

8、、回避条件作用D、消退34：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错35：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象36：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案37：个性的结构主要包括（）多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征38：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错39：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。单项选择题A、审美需要B、安

9、全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要40：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化41：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（）判断题对错42：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化43：提出的新中国第一个教育方针是在（）。单项选择题A、1965年B、1962年C、1957年D、1956年44：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）单项选择题A、对B、错45：下列说法中，不正确的是（）。单项选

10、择题A、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线B、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形46：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性47：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后48：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错49：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教

11、育实践活动的对象。（）判断题对错50：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理51：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、痛苦不安B、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去52：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（）判断题对错53：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错54：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D

12、、加涅55：教师的威信有（）单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信56：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动57：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性58：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残59：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性60：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在

13、很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（）判断题对错查看答案1：答案B解析本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。2：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】百年孤独是魔幻现实主义小说。3：答案正确解析略。4：答案A解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。5：答案A,C,D,E解析6：答案A解析7：答案A解析艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)8：答案B解析负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条

14、件作用类型：AD两项是积极刺激，C项属于回避条件作用。9：答案A,B,C解析根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。10：答案错误解析11：答案D解析12：答案B解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影

15、响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，B项正确。13：答案C解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。14：答案A解析15：答案B解析案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照定标准收集起来的学生认知活动的成果。16：答案错误解析17：答案正确解析18：答案A解析题干的描述表明教学永远具有教育性。19：答案C解析20：答案正确解析因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。21：答案B解析儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。22：答案D解析略。23：答案A解析略。24：答案B解析实施九年制义务教育，实行基础教育由地

16、方负责、分级管理的原则，是发展我国教育、改革我国教育体制的基础一环。25：答案B解析华生是环境决定论的典型代表。26：答案D解析德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。27：答案C解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。28：答案B解析古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，并提出了自己的创造性见解。政治学是古希腊思想家最重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。29：答案B解析自家父母称

17、“椿萱”，他人母亲称“萱堂”，岳父母称“泰山、泰水”，兄弟称“昆仲、棠棣、手足”，夫妻称“伉俪、伴侣”，丈夫称妻子“内人、可卿”，妇女称“巾帼”，男子称“须眉”，同学称“同窗”。30：答案A解析31：答案D解析基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。32：答案A解析题干描述的是教师中心论的观点，其代表人物有赫尔巴特。33：答案C解析回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。34：答案错误解析题干讲的是专家型教师吸引学生

18、注意力的特征。35：答案C解析练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。36：答案A解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。37：答案B,C,D解析38：答案正确解析教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。39：答案D解析马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。40：答案B,C,D解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。41：答案正确解析略。42：答案A,B,C,D解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。43：答案C解析提出的新中国第一个教育方针是在1957年。44：答案A解析小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观