高中物理竞赛 从生活走进物理课件

1、2021/8/11 星期三1生活中的物理专题复习 欢迎使用专题复习课件本课件是复习生活物理社会相关知识的专题课件。自主、合作、探究是这个专题学习的重要方法，希望本课件能为同学们的复习提供一定的帮助！2021/8/11 星期三2生活中的物理专题复习主界面1. 教学目标2. 教学环节3. 知识链接4. 返回首页2021/8/11 星期三3生活中的物理专题复习教学目标目标一：通过了解“怪坡”、流星雨的形成、挂钟问题，激起课题学习兴趣 目标二：通过自主复习“衣”、“食”、“住”、“行”、“乐”等方面的知识，树 立“在复习时同样要关注生活、注重对生活现象的反思”意识； “对生活现象的反思，是科学的学习态

2、度”， “在对生活现象的反 思中迁移运用所学知识，更是科学的复习方法” 目标三：通过复习热岛效应、光污染、臭氧层破坏等知识点，树立关注环 境的意识； 目标四：通过了解纳米技术发展、航天技术成就，树立国兴我荣的意识， 并自觉认真学习，将来报效祖国、服务社会。 2021/8/11 星期三4生活中的物理专题复习教学环节环节一：教师运用媒体引入课题，引导学生对生活善于质疑、思考，确 立复习主题 “从生活走向物理”，学生熟悉课件的使用要领； 环节二：学生自主学习“衣”、“食”、“住”、“行”、“乐”、“其他”中的某 一个方面或几方面的内容，学生在阅读时，适当记录； 环节三：学生交流，每位学生结合自己刚才

3、自主学习的积累，利用网络 交流工具进行交流，可以谈自己的学习感受，也可以发布问题 让同学作答，所提问题，可以是手输，也可直接复制学习材 料，再粘贴发布；环节四：第二课堂，学生还有什么疑问，通过交流工具发布，作为课后 辅导及学生进一步自主学习的课题。2021/8/11 星期三5生活中的物理专题复习知识链接教师演示流星雨怪坡钟表自主学习对生活的不断思索，帮我们逐渐了解事物之理食乐衣行住从生活走进物理更多2021/8/11 星期三6迷人的流星雨你来自何方，匆匆的你又去向何方？2021/8/11 星期三7 视觉差异2021/8/11 星期三8 如图所示挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴

4、处的摩擦阻力和重力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（ ） A、“3”的位置 B、“6”的位置 C、“9”的位置 D、“12”的位置 c2021/8/11 星期三91、你听说过有“不用搓洗的面料”吗，不知道的话不妨了解一下哦！来自身边的问题1衣资料链接2、你对“宇航服”了解多少？想进一步全面地了解吗，请打开资料链接。资料链接返回2021/8/11 星期三10相传，林则徐在云南任职时，某年的盛夏，一位初来乍到的传教士宴请林则徐。席间，传教士命家人呈上一道凉点冰淇淋。此前，林则徐从未见过这种点心，看上面雾气腾腾，以为必定很烫，遂挑来一匙，用嘴慢慢吹过，送入口中，

5、谁知入口后，却凉透后心。传教士及家人掩嘴暗笑，林则徐自知有失颜面，也不作声，席后，悄然而退。转眼入冬，林则徐设宴回请传教士。席上自然少不了云南名食过桥米线。这过桥米线是将蔬菜、米和肉片和入鸡汤，用砂锅煮熟的。徐府家人揭开砂锅锅盖，只见锅内汤面上浮着厚厚的一层油，却不冒一丝热气。这传教士见此汤颜色诱人，香气扑鼻又当是一道凉汤，迫不及待地舀来一勺，倒入口中，只烫得嘴不能合，十分难堪。林则徐连忙招呼：“我尚未来得及向阁下介绍此汤，实在失礼，大有得罪。”那传教士心中有愧，也不好发作，忍到饭后，悻悻而退。来自身边的问题2食笑话故事2021/8/11 星期三11 1、水滴入沸腾的油里会听到“叭、叭”的响声

6、，并溅出油来 ；而油滴入沸腾的水中却不会溅出水来，这是为什么？ 2、用砂锅煮肉或烧汤，当汤水沸腾后从炉子上拿下来，汤水仍会继续沸腾一段时间，而铁、铝锅却没这种现象，这是为什么？ 3、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。这是为什么？ 对以上常识你不太了解，或了解不全面的话，请打开“资料链接”来自身边的问题2食趣味常识返回上一项2021/8/11 星期三12E=MC2住来自生活的问题3耗能空调病氟利昂排热生活好了！？2021/8/11 星期三13来自身边的问题3欣赏这美丽的夜景，你会联想起哪些物理问题呢？光污染能量转化定律热岛效应噪声污染住噪声污

7、染热岛效应能量转换定律光污染返回上一项2021/8/11 星期三14自行车是怎样前进的？找一辆可三点支撑的（如永久51型）自行车，支起它的后撑脚，让前轮悬空，找一个身强力壮的同学坐到车的座垫上，拼命地蹬车的踏脚板。你看到了什么？来自身边的问题4行资料链接返回2021/8/11 星期三15园艺家的失败 有一位爱研究的园艺家想，许多植物的叶子都呈绿色，可能是植物喜欢绿色的缘故吧，于是他把温室的屋顶和四周都安上了绿色的玻璃，只让绿颜色的光透过，他认为这样植物必然会生长的更好，但结果却出乎他的意料，这些生长在装有绿色玻璃的温室里的植物，没过多长时间，就渐渐地枯萎，甚至死亡了，实验宣告结束。来自身边的问题4请你猜想：这位