小学语文：根据课文内容填空苏教版六年级上册期末

1、依据课文内容填空 1,当跳出,照旧是；当 仍是,早已；啊,！ 2,我 们 爱 你 的 清 香 ,的 醇 美 ,的 光 洁 绚 丽 , 的天工巧夺；从这段诗中,可见我们的祖国 ； 3,我 们 爱 你 奏 出 的 古 曲 ,谱 写 的 新 歌 , 神 州 万 里 涌 动 的 , 祖 国 大 地 燃 起 的； 从 这 段 诗 中 , 可 见 我 们 的 祖 国 ； 4,我们爱你的史册,的硕果；松树的,梅花的,的 ,我们,你是的强者,我们爱 胸怀,的气概； 的 感 情 , “ 王 师 北 定 中 原 日 , 家 祭 无 忘 告 乃 翁 ” 的 意 思 是 13,负荆请罪这篇小话剧是依据历史故事将相和第

2、三部分而改编的；故事发生在 （时间）,说的是赵国的 用方式向请罪的事；现在常 用这个成语表示；剧本共分为幕；第一幕侧重写的人物是 ,其次部分侧重写的人物是 ；剧本开头先写 ,和 ；剧中的方括号内主要 交代和剧中的小括号内交代 等；剧本通过写人物对话,讲了 故 _事； 14,1830 年 11 月的一天,维斯瓦河上布满着 ； 20 岁的肖邦辞别了自己的亲 人 , 坐 着 马 车 离 开 了； 在 城 郊 , 马 车 突 然 被 一 大 群 人 拦 住 , 原 来 是 来为他送行；他们站在路边,咏唱着 特地为肖邦谱写的送 别 曲 ； 埃 斯 内 尔 紧 紧 地 握 住 肖 邦 的 手 说 ： “

3、”. 肖邦感动地点了点头；这时埃斯内尔又捧 过,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国 ,它是 我 们 送 给 你 的, 请 收 下 吧 ！ ” 肖 邦 再 也 忍 不 住 了 , ； 他从 老 师 手 里 接 过 了, 回 首 望 了 ,然后登上马车, ；肖邦在法国巴黎一住就是 年；为了 ,也为了,肖邦；,使肖邦原先的 又复发了； 1849 年 10 月,他最终躺倒在病床上； ,肖邦紧紧 姐姐路德维卡的手, ：“”；肖邦 就这样带着 _当时他才 岁； 15,哈尔威在他的船长岗位上, ,；他把 地,和都考虑到了,他似乎不是 而是下达命令,一切 似乎都在；轮船在慢慢下沉；人们 划着小艇在“”号 和“”

4、号之间；“”船长又叫道；第 20 分钟到了, 轮船沉没了；船长哈尔威 在舰桥上,也没有做,也没有说,随着 轮船一起；人们透过,凝视着大海；哈尔威船长一 生都要求,；面对死亡权益； 16 , 船 长 是 法 国 著 名 作 家的 作 品 ； 通 过 描 写 , 高 度 赞 扬 了 船 长 的珍贵品质；文中多处对他进行了细节描写,读来让人肃然起 2 / 6 第 2 页,共 6 页敬 , 比 如 ： “ 哈 尔 威他 的 船 长 岗 位 上 , ；他把和都,他似乎不是而是,一 切；船长哈尔威 , ；” 17,乔依了,他从他的回报,他以前 也 的 帮 助 , 所 以 他 从 来 就的 事 , 他 一

5、直 ； 18 , 沉 重 的 打 击 只 能 使叹 息 ； 夏 洛 蒂 和 两 个 妹 妹 没 有, 没 有 ； 经 过； , 夏 洛 蒂 劝 妹 妹 们 把 创 作 19,她们硬是用,敲开了,硬是把“”浇灌 成 “” ； 她 们 庄 严 地 向和宣 战 ： 世 界 上 不 存 在 什 么 “”！一年后,夏洛蒂的 出版了；小说一问世就受到了广大读 者的,引起评论界的； 20,比起成天的顶礼膜拜,他宁愿 的命运；他的办公室 门口通常会,上面写着：“,；” 21 , 霍 金 的 魅 力 不 仅 在 于的 物 理 天 才 , 更 因 为 他 是的 ；他不断的和的深深地感动了 大众； 22 , 法 门

6、 寺 是 个的 名 寺 , 集 纳 了； 你 如 想 在 出 ,不如到阅读经卷；这样,你的 便会来；玄藏,觉得,便决意,离开这的 法门寺,寻一个的深山小寺去； , 为 了 23 , 这 些 树 就 像啊 ； 它 们, 就 是, 为 了,它们都奋力,于是它们；而那 的三两株松树,在灌木中 ,不愁,和, 所以,它们就成了啊； 的心理比 24,我很宠爱鲁滨逊漂流记的作者 在书中的一句名言：“ 的人,即使 仍要可怕；”事实上的确如此：一个具有 在,也终将会,一个； , 25 , 我 想 象 中 的 鲁 滨 逊 是 这 个 样 子 的 ： 身 着, 腰 间3 / 6 第 3 页,共 6 页, 肩 上 ,

7、 背 上 , 挂 ,头 顶 撑 羊皮 伞 我希 望 自 己能的 人 ,一 个 ,一个,一个的人； 26 , 一 把的 剪 刀 , 一 张的 彩 纸 , 在 姥 姥 的 手 里, 便 要 ,； 我 从 小 就 听 人 ： “ 你 姥 姥 神 了 , ；” 27,我看惯也记牢了姥姥剪纸时 的神态,那剪刀 的刷刷声, ；我是个 的顽皮蛋,经常 刁难姥姥；一天,我用双手 的双眼,让她摸着剪窗花；岂知工夫不大,一幅“ ”便完成 了；嗬！梅枝和喜鹊 ,大小；我服了,可仍要耍赖：“姥姥,你从我 手指缝里偷着往外看了！” 28,剪,剪,剪,剪,剪,甚至；姥姥 的手；好使的就像； 29,每一个舞姿,每一个舞姿,

8、每一个舞姿,每一个舞 姿,使人； 30,愈捶愈烈！ 和,和,和,都在 和中 ,！ 人 , 成 了 ；声,成了 当它的时候,世界,以致 ；简直像；耳畔是； 31,这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶掩盖出百十余平方 M 的；和 显现出的色泽,而；叶子如此之绿, ,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的 ；它巍巍撑立在高原上, 给人以生命伟力的； 32 , 那 里的 天比 别 处的, 空气 是那 么,天 空是那 么,使 我总想 ,表示我 ；这种境域,既使人 ,又叫人 , 既 愿 ,又想坐下；见到我们,主人们立刻 ,着, 着,在汽车左右与前面引路； 声,响成一片； 草原起来：声,车声, 33,麋鹿是的一种

9、,它的外形很神奇： ,所 ”；麋鹿是一种性动物；它站着的时候,角的各枝尖都 以又被称作“4 / 6 第 4 页,共 6 页指向,它的尾巴是鹿科动物中 的,蹄子,可以在沼泽中行动灵敏, 毛色夏季是色的,冬季为色； 34,我,我,我最终明白生命的意义在于 而不在于；我愿意再活一 次,重新,重新,让我的生命；人活着不是为了 ,我们活 着就是要给我们生活其中的社会 ； 35,钱学森 1934 年毕业于,随后留学,师从；他的愿望 是：早日,用为祖国建设服务； 1955 年 9 月 17 日,钱学 森最终踏上了；他站在甲板上深情地 着远方,想到前方就是自己 的祖国,心潮澎湃；钱学森回国后,为我国 ,的研制

10、和发 射作出了杰出的贡献,被誉为“ ”； 36,詹天佑是我国的工程师；詹天佑在修筑京张铁路时,遇到的困难有：一是人 为 的 困 难 ：二 是 环 境 困 难 ： 詹_天佑在开凿隧道时,由于 居庸关,他接受了；而八达岭隧道因 为,所以接受了； 37 , 詹 天 佑 不 怕, 也 不 怕； 毅 然； 马 上 开 始； 哪 里 , 哪 里, 哪 里, 哪 里, 都 要 ,进行；詹天佑经常 工作人员说：“我们的工作第一 ,不能有,这种说法不应当出自 工程人员之口；” 38,当林肯站在演讲台上的时候,有一个 的议员站起来他,但在听了林肯真诚 幽默的讲话后,全部的嘲笑声 参议员们的态度变化的缘由 是： 林 _肯坚决反对国家分裂,由于他一再强 调：“”,“”林肯所说的“房子”实际上指的是 ,“反对国家分裂”就是期望 ；_39,冬夜读书示子聿的后两句是 ,；这两句诗