高三数学二轮复习计划

1、20102011学年第二学期二轮复习计划高三数学组青岛经济技术开发区致远中学2011年2月一、指导思想与目标高三数学第二轮的专题复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固、强化和规范，是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的特殊关键阶段，针对2011高考的特点，结合一轮复习的实际情况，确定二轮复习总的指导思想是：专题复习，夯实基础，控制难度，重在通性通法，以培养学生的综合能力为重点，在努力实现学生学科知识的系统化、网络化的同时，注重培养学生综合能力和应考素质。考生马上就要进入到关键的第二轮复习，对于第二轮复习来说，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各关键点、重点、难点进行提

2、炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识、基本方法和基本思维运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，通过规范的综合训练，让同学掌握解题方法、解题技巧和解题规律，初步形成应试技巧。具体说来就是“四个看与四个度”：一看对近几年高考常考题型的作答是否熟练，是否准确把握了考试要求的“度”考试说明中“了解、理解、掌握”三个递进的层次，明确“考什么”“怎么考”；二看在课堂上是否紧跟老师的思维并适当作笔记，把握好听、记、练的“度”；三看知识的串连、练习的针对性是否强，能否使模糊的知识清晰起来，缺漏的板块填补起来，杂乱的方法梳理起来，孤立的知识联系起来，形成系统

3、化、条理化的知识框架，控制好试题难易的“度”；四看练习或检测与高考是否对路，哪些内容应稍微拔高，哪些内容只需不降低，主次适宜，重在基础知识的灵活运用和常用数学思想方法的掌握，注重适时反馈的“度”.二、时间安排一模考试后至四月底，大约45天的时间。从时间上看，从3.145.09共八周时间（留几天考前综合，中间一次月考时间），如果按每周七课时计算，可用时间共4650课时.3月145月09三、具体要求和做法1定起点。认真分析一轮复习的教学情况、摸清底子，找准问题，结合去年高考题的难度，确定二轮复习的起点，狠抓基础反复练，重要知识点综合练。不拔高，难度适宜，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方

4、法二轮复习中题不在多，但务必典型，常规的综合路子）特别是通题通法，重要知识点的结合规律，结论的拓展延伸，题干条件的变式等等，需要教师多加思考和研究，既使学生经受必要必须的训练，又不至于陷于无目的的茫茫题海中去。2研究考点，确定专题，切块复习。根据各校的教学情况可以分为知识专题和方法专题。高考主干知识可以划分为集合、不等式与简易逻辑、函数、导数与方程等九大块，而方法专题可以分为数形结合的思想方法、分类讨论等六个专题。解题方法中应加强题型解法的研究，如选择题、填空题、解答题等，可参考青岛市二轮复习资料。3、第二阶段的复习主要是讲练评，后段的复习主要要做好“五看一练”： 一看教材。高考命题从来都是以

5、教材为蓝本编制的。回归课本，对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳，理解每个知识点的内涵、延伸与联系，重视教材中重要定理的叙述、说明或教材中的有关内容等尤为重要。二看考卷。对于自己曾经做过的题目，特别是做错的题，回想一下为什么会错、错在什么地方，以免解答高考同类问题时再次出错，被“同一块石头绊倒”。查找以前做错的试题，分析病因，对症下药，这是后段学生复习的重点工作。三看专题。按知识方块或能力方块进行有目的研究与记忆学习，关键在看专题时，经过对比，对照等方法找出规律性的东西。四看例题。例题在复习中能起到查漏补缺的作用，对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较，分析相同点和不同点，这样有利

6、于抓住问题的本质，掌握这一类问题的解决策略。做完题后在反思上下功夫，对审题的反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目变化的反思。通过反思，做到做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律，因此要注意解题的质量，而不是数量，解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应的过程，也是一个解题与复习的强化过程，升值过程。有效地进行高考复习，提高复习效率，提高解题的质量，才能作到事半功倍。五看题型。既关注传统题型又要特别注意命题方向的题型，特别是关注现在高考中出现的新题型，进行适应性练习，通过解题来归纳和掌握解题技巧。强化练习。考前，

7、要合理进行一些强化性、针对性的练习，要定时安排35套最新模拟试题，以适应高考环境下的考试需要。 4、重视应试方法和技巧的积累实践证明，并不是考前做好知识和相应能力的训练就一定能考好高考。高考的取胜除了知识和相应能力之外，心理因素、环境适应和考试方法与技巧的发挥也十分重要。专家总结了历年学生在考试中出错的各种原因，并归纳为三大类24项。第一类，知识储备问题：知识残缺、基础不实、概念混淆、识记不好、纲本不熟、资料误导、以错为对、分辨模糊；第二类，答题技巧问题：审题错误、答欠规范、解决不当、技能不熟、未明规律、时控不好、表述有误、书写不好；第三，外界影响问题：题新题宽、意料之外、信息误导、动力不足、

8、身体不佳、心慌意乱、考前干扰、遭受干扰。建议学生每次考试后都参照这个标准进行自我评估，从中总结并分析失误的原因。高考阅卷的基本原则是“给分有理，扣分有据”。所谓应试技巧，就是针对这个原则，“不该丢的分一分不丢，能得到的分一定得到”。因此，同学们在后段的复习中要积极积累应试技巧和方法，强化对规范应试重要性的认识，尽可能减少非智力的失分。总之，要解决这些难点，也必须不断地整理解题思路和方法。掌握这些思路和方法。这样，在高考中就能取得好成绩。 减少不必要丢分的方法注意审题，看清问题，弄清主次，整理思路后答题；平时多写字，注意减少错别字的出现；对答题卡的填涂方法有正确了解，考场上认真检查，防止出现填涂

9、错位，填涂方法错误等情况；试卷发下后要养成全部翻阅一遍的习惯，防止做漏题。四、二轮复习的专题内容设计与计划时间安排第一部分：重点内容专题内容课时专题负责人1集合、不等式与简易逻辑；22函数、导数与方程43三角函数（定义性质；图象性质；两角和与差；解三角形）34平面向量，三角与复数35数列与推理（理科加数学归纳法）36立体几何（理科与空间向量）47解析几何48概率与统计（理科：排列、组合、二项式定理；分布列）49算法初步、不等式选讲（理科45）文1理3各专题复习参考要点：（1）集合、逻辑、条件的复习主要是加强以这三部分知识为背景横向联系其他章节知识的习题，可以和函数、数列、不等式、三角函数等知识

10、点的联系。而推理证明作为新课标教学应该引起我们足够的重视，因为新课标的一个指导思想就是注重概念的形成过程，所以在二轮复习过程中进行一些较为简单的推理证明命题也是非常重要的。（2)函数、方程、不等式、导数的复习主要是训练这几部分知识点之间的有机结合的问题，在知识的交汇点处强化训练。另外这部分知识和现实生活联系比较密切，所以还要加大对于和本部分有关的应用题的训练。（3）数列重点研究数列的通项和前项和的综合性问题,强化数列性质的应用。另外，还要注意数列作为一个特殊函数的有关问题。 (4)三角函数、三角恒等变换、解三角形。重视三角函数的性质和应用以及解三角形的有关问题，淡化复杂的恒等变换。本模块知识注

11、重规律的寻找和方法的总结。(5)空间向量、立体几何要重视空间向量在立体几何中的应用，特别是对于用法向量求角和距离等问题应该引起我们足够的重视。求空间角和空间距离始终是高考的热点问题。另外以三视图为背景考察几何体的点线面之间的位置关系也是近年高考的一大热门问题。(6)平面向量、解析几何，在二轮复习过程中要加大对于椭圆和圆的综合问题的考察，淡化双曲线。平面向量作为一个工具和解析几何结合方面的问题也应该引起我们足够的重视。(7)对于新课标刚加入的知识点我们在二轮复习过程中也应该加强,如：二分法、积分、函数的零点、框图、三视图等等，在平常的复习中就应该不断的训练。第二部分：重点思想方法专题内容课时专题负责人10函数与方程的