小学信息技术第三册教案3

1、学习好资料 欢迎下载学校信息技术第三册（下）教案 第一课 大熊猫的期望 熟悉幻灯片 教学目的：1、明白幻灯片的作用；2、明白制作幻灯片的基本过程；教学内容：1、明白多媒体的优势；2、熟悉幻灯片；3、制作幻灯片前的预备；4、启动幻灯片；课时支配： 一课时 教学重点：1、幻灯片的作用；2、制作幻灯片的基本过程；教学难点：激发同学对 PowerPoint 的深厚爱好；教学过程：一、导入 在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中,有一种数量特别稀有的回家一类 爱护动物 大熊猫,它是世界上最宝贵的动物之一,被称为“ 国宝”；大熊猫不但被 世界野生动物协会选为会标,而且仍经常担负“ 和平大使” 的使命,带

2、着中国人民的友 谊,远赴重洋,到国家攀亲结友,深受各国人民的欢迎和宠爱；但是,由于自然环境和人为因素的影响,目前大熊猫的数量日趋削减,享有“ 活 化石” 之称的大熊猫面临着灭亡的危急；那么,我们应当怎样唤起人们自觉爱护大熊猫 的意识呢？现在有了运算机技术, 我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画,能够自动滚动播放的宣扬片；这学期,我们就以“ 爱惜大熊猫,爱护大熊猫” 为主题来 制作运算机作品 大熊猫的期望；（展现一些做好的幻灯片,让同学观赏,激发同学 的爱好；）二、新授 1、幻灯片的作用；幻灯片是由一张张依据肯定次序,内容彼此相关,有图像、文字、声音、动画、影 像等材料组成的；我们可以

3、依据自己的需要确定幻灯片的数量,甚至可以为这些幻灯片 配上漂亮的背景；我们仍可以让每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入,使得放 映成效更加生动好玩,吸引人的留意力,加深人们的印象；它可以用来宣扬、教学等；2、熟悉幻灯片；A B C幻灯片的启动；幻灯片窗口的熟悉；幻灯片常用工具的熟悉；3、新建演示文稿；A 新建演示文稿的方法；B 新建演示文稿的版式；4、储存幻灯片的方法；三、小结学习好资料 欢迎下载其次课 大熊猫漂亮的家 设置背景和成效 教学目的：1、把握设置幻灯片背景颜色的方法；2、把握设置幻灯片背景成效的方法；3、把握用图片作幻灯片背景的方法；教学内容：1、设置幻灯片背景颜色的方法；2、

4、设置幻灯片背景成效的方法；3、用图片作幻灯片背景的方法；课时支配： 一课时 教学重点：1、“ 背景” 对话框的作用；2、“ 填充成效” 对话框的使用；教学难点：1、“ 背景” 对话框的作用；2、“ 填充成效” 对话框的使用；教学过程：一、导入 展现一张没有背景的幻灯片,让同学看,在同学感觉到幻灯片的生动的同时,观 察到背景的单调,引出课题；二、新授；1、打开背景对话框的方法（两种方法：格式菜单、右键在空白处单击）2、设置背景颜色；老师演示背景颜色的设置方法后,同学试做；3、过渡背景成效的设置；同学试做,老师巡察辅导；最终总结共性的问题,再统一讲解演示；4、用图片作为幻灯片的背景；同学有了以上两

5、种设置背景的方法后,让同学试着用图片做背景；老师巡察辅导,最终演示、小结；5、“ 应用” 和“ 全部应用” 的区分；演示这两种设置的区分,让同学观看,最终让同学知道“ 全部应用” 是设置全部 幻灯片的背景是一样的, “ 应用” 是设置当前一张幻灯片的背景；三、同学练习,设置一种幻灯片的背景；四、总结；第三课 大熊猫的生活区域 插入文本框 教学目的：把握插入文本框的方法；教学内容：1、插入文本框的方法；2、幻灯片的“ 空白版式”学习好资料 欢迎下载课时支配： 一课时 教学重点：1、插入文本框的方法；2、调整文本框位置的方法；3、通过调整文本框的外形来转变文字的布局；教学难点：插入文本框以后,通过

6、调整使整张幻灯片美观和谐；教学过程：一、导入 我们在一张幻灯片中插入图片后,有时需要对这张图片进行说明,就需要打上文 字,在幻灯片中输入文字,就需要插入文本框,这节课我们就来学习在幻灯片中插入文 本框；二、新授 1、在幻灯片中插入文本框的方法（两种方法：插入文本框、绘图工具中的文本 框）；老师演示后,同学试做,老师巡察辅导；2、设置文本框中字体、字号、颜色；老师演示后,同学试做,老师巡察辅导；3、调整文本框的位置；老师演示后,同学试做,老师巡察辅导；4、调整文本框的大小；老师演示后,同学试做,老师巡察辅导；5、调整文本框的外形来转变文字的布局；老师演示后,同学试做,老师巡察辅导；三、总结：插入

7、文本框的方法第四课 大熊猫的舒服家园插入图片教学目的：把握在幻灯片中插入图片的方法；教学内容：幻灯片中插入图片的方法；课时支配：一课时 教学重点：插入来自外部图片文件的步骤；教学难点：引导同学挑选外部图片文件来丰富自己的幻灯片,突出幻灯片的主题；教学过程：1、导入 先放映插入很多图片的幻灯片,并告知同学这是外部图片；幻灯片中的图片,不仅充实了作品的内容,而且美化了幻灯片；尽管 PowerPoint学习好资料 欢迎下载中供应的剪贴画特别丰富,但是假如仅有剪贴画并不能满意我们的需要,PowerPoint谲 诈我们使用来自外部的图片文件；很多觉的图片,如 *.bmp *.jpg 的文件都可以用于 P

8、owerPoint 中；这些图片,可以通过数码设备进行拍照猎取,也可以通过因特网下载；这节课我们就来学习,如何在幻灯片中插入外部图片文件；2、新授（1）讲解演示插入外部图片的方法；（2）同学试做；在同学试做时,可以给同学供应大小不同的图片,要求同学插入大小不同的两张 图片,当图片插入幻灯片后,同学后感觉到图片的大小不符合他们的要求,需要调整图 片的大小；（3）讲解演示调整图片大小的方法；在调整图片大小时要留意,当拖动四角的控 制点来转变大小时,图片是等比例缩放的,当拖动四边中间的掌握点时,图片的大小不 按比例缩放；（4）同学试做,把图片调整到合适大小；（5）同学试着调整图片的位置；（6）让同学

9、说说怎样调整图片的位置；3、总结：图片大小、位置的调整方法；第五课 大熊猫的生存环境图文的合理协作 教学目的：学会敏捷支配图片和文字的位置关系；教学内容：敏捷支配图片和文字的位置；课时支配：一课时 教学重点：转变图片与文字的位置关系的方法；教学难点：引导同学通过转变图片和文字的位置关系来达到一个比较抱负的放映成效；教学过程：1、导入 放映一张幻灯片（位置关系排放不合理的）样才能使幻灯片美观；,上面有图片文字,让同学观看,怎么然后再出示一张调整图片文字位置关系后的幻灯片让同学观看,引出课题：图文 的合理协作；2、新授（1）讲解演示调整位置的方法；在调整图片、文本框大小、位置的基础上,协作 调整图

10、片、文字的叠放层次来转变其位置关系；（2）同学试做；在一张幻灯片中插入一个文本框和一张图片,并把他们进行合理 搭配；（强调：在进行图文混排时要留意,图片背景和文字颜色的搭配要合理,否就的 话,文字会看不清晰； ）学习好资料 欢迎下载3、同学试着创作出其它成效；4、总结：转变位置关系的方法；第六课 大熊猫的有声世界声音的插入 教学目的：1、把握声音的插入方法；2、把握为幻灯片配背景音乐的方法；教学内容：1、插入声音；2、为幻灯片配背景音乐；课时支配：一课时；教学重点：在幻灯片中插入“ 文件中的声音”；教学难点：在幻灯片中插入何种类型的声音文件；教学过程：1、创设教学情形,引入新课：通过上几节课的

11、学习,我们学会了设置幻灯片背景、在幻灯片中插入艺术字、图片 等,使其主题更突出、更有感染力；今日我们就来学习怎样在文章中插入声音,并作适 当的调整,使演示文稿有较好的艺术性；2、讲授新课：老师展现几张同学作品的演示文稿-心愿卡,主题可以是老师、父母、同学等；（1）依据老师给出的例子,分析其包含的对象：背景、图片 动画图片 、文字 文 本框、艺术字 等；如能再配上动听的音乐,就使演示文稿具有较好的艺术性、观赏性；（2）演示在幻灯片中插入声音的操作过程：在幻灯片中插入声音操作步骤如下：1打开幻灯片文件,使“ 心愿卡” 幻灯片显现在编辑窗口；2菜单中挑选“ 插入”-“ 影片和声音”-“ 文件中的声音

12、”3挑选声音文件：例如 D 盘中有一个音乐文件：D： 隐形的翅膀 .MP3 4 单击“ 确定” 按钮；5 单击“ 储存文件” 按钮；插入音乐文件便完成；此时,幻灯片中会显现喇叭图稿；放映幻灯片时,单击此图 标,如运算机配有喇叭,声卡等就会播放音乐；单击“ 幻灯片放映” 按钮,再单击喇叭 图标,可测试播放成效；同学上机练习 注：学习好资料欢迎下载-在幻灯片中插入声音；（1）当显现提示信息：“ 是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？假如不,就在你单击时播放声音；”要让同学懂得它的意思；（2）如对插入的声音不中意,如何删除它？（3）如何调整声音图标的位置？同学上机练习 完成后储存一下,以便在下节课学习

13、时使用！3、教学评判：老师对个别有代表的作品进行展现、评判；同学之间也可进行沟通、学习；第七课 可爱的熊猫渐渐走过来（一）插入动画 教学目的：1、把握在幻灯片中插入动画方法；2、把握放映幻灯片的方法；教学内容：1、幻灯片的放映；2、幻灯片中插入动画；课时支配：一课时；教学重点：在幻灯片中插入动画方法；教学难点：放映幻灯片的方法；教学过程：1、导入 先放映插入很多图片的幻灯片,并告知同学这是外部图片；幻灯片中的图片,不仅充实了作品的内容,而且美化了幻灯片；尽管 PowerPoint 中供应的剪贴画特别丰富,但是假如仅有剪贴画并不能满意我们的需要,PowerPoint谲诈我们使用来自外部的图片文件

14、；很多觉的图片,如*.bmp *.jpg 的文件都可以用于PowerPoint 中；这些图片,可以通过数码设备进行拍照猎取,也可以通过因特网下载；这节课我们就来学习,如何在幻灯片中插入动画文件；2、新授（1）讲解演示插入动画的方法；（2）同学试做；在同学试做时,可以给同学供应大小不同的动画文件,要求同学插入大小不同的 两张动画图片,当动画插入幻灯片后,同学后感觉到动画的大小不符合他们的要求,需要调整动画文件的大小；（3）讲解演示调整动画图片大小的方法；在调整动画图片大小时要留意,当拖动 四角的掌握点来转变大小时,是等比例缩放的,当拖动四边中间的掌握点时,大小不按 比例缩放；（4）同学试做,把动

15、画图片调整到合适大小；学习好资料 欢迎下载（5）同学试着调整动画图片的位置；（6）让同学说说怎样调整动画图片的位置；3、总结：插入动画的方法和插入图片的方法基本一,只是文件格式不一样,图片 一般是 BMP、JPG等格式,动画文件一般是 GIF 格式；第八课 可爱的威猛渐渐走过来（二）动画成效教学目的：把握在幻灯片中设置动画方法；教学内容：在幻灯片中设置动画方法；课时支配：一课时；教学重点：1、各种动画成效的使用；2、各个对象播放次序的调整；教学难点：段落文本的动画设置；教学过程：1.复习导入 课前任务：（上节课学习内容）请以老师节问候语为题,创作至少由1 幅幻灯片构成的演示文稿（图和文均不少于

16、2 个）；同学活动：复习、实践,完成课前任务；老师活动：巡察、答疑；老师提示：编辑制作完成的演示文稿仍不是一个完整的演示文稿,老师适时播放演 示范例,导入课题；在这个过程中,老师采纳创设情形,激趣导入；上课后,我直接播放细心预备的范 例,创设美丽的情形,当同学仍沉迷在美丽的意境中时,我紧接着问：想不想把课前准 备的演示文稿设置成如此美丽的演示文稿呢？回答是确定的,老师顺势导入课题：演示 文稿自定义动画的设置；2.新课 任务一：请你为自己创作的演示文稿的各个对象设置不同的动画成效；同学活动：摸索、争论、实践,完成任务一；老师活动：巡察、答疑、辅导；师生共同小结：要设定一个对象的动画成效,必需先选

17、定对象,再进行设置；同学在完成这个任务的过程中, 老师肯定要积极进行学法的指导, 让同学自主探究、自主实践；老师质疑： 展现一张同学已设定好演示动画的“ 老师节问候”贺卡,赐予确定评判；同时指出其中两个演示动画次序设置不正确,需要调整；任务二：请调整幻灯片对象出现的次序, 并尝试将几个对象设置成连续出现的方式；同学活动：尝试操作、协作学习,共同完成任务二；学习好资料 欢迎下载老师活动：巡察、组织争论,辅导、答疑,发觉典型问题；师生小结：要调整演示对象的次序,该对象也必需第一选定；老师提示：以上的设置都是相对于图片和文字,假如有声音或视频,它们的设置是 不是一样？任务三：请插入一段声音,并设置成

18、连续播放；同学活动：分组争论、深化探究,完成任务三；老师活动：巡察、答疑,成效评判；师生小结：多媒体对象的设定除了需要在成效和次序项里设置以外,仍必需在多媒 体项里进行设置；3.归纳总结 本节课要点：（利用幻灯片逐条显示）把握 PowerPoint 演示文稿自定义动画设置的一般方法,学会设置文字、图片、多媒 体的动画,调整次序；自定义动画设置的一般方法：选定对象设定（调整）预览确定 4.课堂练习 第一层次要求）；已完成同学,可以相互协作,也 请连续完善你的自定义动画设置 可尝试设置幻灯片的切换方式,并设置成连续自动播放的形式（其次层次要求）；5.成效评判 通过网络点播几位同学的典型作品,利用大

19、屏幕进行展现,先请同学互评,并请制 作比较优秀的同学介绍学习方法； 然后老师集中赐予确定, 指出其中仍需要提高的地方,并勉励同学在课后连续学习；第九课 真实生动的大熊猫插入影像教学目的：1、学会新建幻灯片；2、在幻灯片中插入影像；教学内容：1、新建幻灯片；2、在幻灯片中插入影像；课时支配：一课时；教学重点：在幻灯片中插入影像文件；教学难点：在幻灯片中插入影像文件；教学过程：1、导入 在制作幻灯片的过程中,插入影像可以使作品真实生动；在“ 可爱的大熊猫” 中,假如只有文字和图片,是无法将大熊猫憨态可掬的样子真实生动、活泼逼真的展现在人 们眼前的；为了让作品给人留下更加深刻的印象,以达到强化作品主

20、题的目的,我们以学习好资料 欢迎下载可在幻灯片中插入相关的影像；这节课我们就来学习插入影像的方法；2、插入影片 想一想,如何将影片插入到幻灯片中去？依据刚学的插入声音的方法,试一试将 D 盘中的 “大熊猫 的影片插入到幻灯中；操作步骤：（1）单击菜单 “插入 ” “影片和声音 ” “文件中的影片 ” “选定后确定 ” ；（插入幻灯片中的影片可以是从网上下载的,也可以是自己用数码摄像机摄制的；3、提示：（1）假如挑选 “是”,影片将在播放幻灯片时自动播放；假如挑选）“否”,不会自动播放,在你单击鼠标时才播放；（2）假如挑选 “否”,影片不会自动播放,在你单击鼠标时才播放；（3）调整好影片的大小和

21、位置； 单击 “幻灯片放映 ”试试播放成效, 插入幻灯片的影 片可以是从网上下载的影片文件,也可以是自己录制的影片；4、总结,插入影片文件的方法,播放方式的挑选及大小和位置的调整；第十课 对大熊猫说录制声音和旁白教学目的：把握在幻灯片中录制声音的方法；教学内容：录制声音；课时支配：一课时；教学重点：在幻灯片中录制声音；教学难点：在幻灯片中录制声音；教学过程：1、导入 当我们细心制作最终一个栏目“ 大熊猫的期望” 时,大家肯定有一个剧烈的愿望：期望人们能放下手中的猎枪,让大熊猫平安健康；期望人们不要乱砍滥伐,给大熊猫一 个漂亮、温馨的家；期望人们自觉行动起来,爱护环境,让我们和大熊猫在同一蓝天下

22、 也可以 开心地生活 我们怎样把这个愿望在作品中表达呢？我们可以运用文字方式,录制下自己的心声, 用声音的方法来表达； 下面我们来学习如何在幻灯片中录制声音（旁 白）；2、新授（1）学习录制声音的方法1 同学自学,把握方法师：请大家对比教材的操作步骤,边学边做,给文字配上朗读；2 师巡察,全面收集同学自学中的反馈信息学习好资料 欢迎下载3 请同学演示录制声音的方法的制作过程,沟通学习体会；师抓住时机, 加以引导：你觉得他操作得对吗？哪个地方操作得不够？你能帮忙他 吗？4 师介绍“ 小喇叭” 图标的作用以及“ 小喇叭” 图标位置、大小调整方法；5 摸索：除了今日书上介绍的方法外,仍可以用什么方法

23、实行录制声音？（2）动手操作完成作品1 提出要求：连续完成作品,给幻灯片中的文字配上自己的朗诵；2 师巡察辅导对操作有困难的同学进行详细指导；3、展现同学作品：4、小结：录制声音的方法；第十一课 制作封面教学目的：1、明白封面的作用；2、把握在幻灯片封面中插入艺术字、图片的方法；教学内容：1、明白什么是封面；2、插入艺术字；课时支配：一课时；教学重点：插入艺术字的方法；教学难点：调动同学学习的积极性；教学过程：一、导入 我们在看电影、电视剧、书籍的时候,第一看到的是作品的封面；我们制作的幻灯 片也需要一张封面,这节课我们来学习如何制作封面；二、新授（1）什么是封面：封面是幻灯片的第一页；封面设

24、计要美观大方、新奇、富有创意、富有吸引力,让 观众看到封面就能初步明白这部幻灯片作品的主题,产生连续观赏的剧烈愿望；三、封面要出现的信息 一般情形下,封面要出现以下信息：1、作品名称学习好资料 欢迎下载2、精致图片 3、背景音乐4、影像动画配上几幅精致的与主题密一面中显现作品名称, 是要让观众初步明白作品的内容；切相关的图片或影像动画, 为的是让人们剧烈地感受制作作品的主题引起人们的思想共 鸣；再配上背景音乐,让人们在悠扬动听的音乐声中渐渐进入情形,产生连续观赏的愿 望；四、同学试做,用学过的学问,自己设计一张封面；五、展现同学作品,分析讲解同学在制作封面过程中显现的问题；强调,封面的制作要突

25、出作品的主题,要起到美化幻灯片的作用；六、总结；第十二课 交互式播放到任按钮教学目的：把握设置动作按钮的方法；教学内容：1、插入动作按钮的方法；2、设置动作按钮；课时支配：一课时；教学重点：设置动作按钮；教学难点：设置动作按钮；教学过程：一、导入我们制作幻灯片作品有四个栏目,分别是漂亮的家、 可爱的大熊猫、 大熊猫小档案、大熊猫的期望；在观看幻灯片时,我们期望依据我们的需要挑选某个栏目观赏；为此,我们可以利用动作按钮制作目录挑选幻灯片；单击某个按钮时,转到该按钮所链接的位 置处；这节课我们就来学习动作按钮；二、新授（一）插入动作按钮 1、任务一：请为自己的作品设置好上一页、下一页动作按钮；生尝

26、试操作,相互沟通,师巡察指导；生讲解操作；师生共同总结操作步骤： 打开演示文稿 单击“ 幻灯片放映” 菜单,指向“ 动作按钮”单击幻灯片,弹出” 动作设置对话框；单击“ 确定” 调整动作按钮大小位置；2. 同学连续完成插入动作按钮的操作,挑选“ 后退或前一项“ 命令按钮,学习好资料 欢迎下载（二）设置动作按钮 师：除了软件给我们供应的现成的动作按钮,我仍可以通过“ 自定义” 命令,制作 不同风格的动作按钮；1. 老师演示 挑选“ 自定义” 动作按钮命令,在幻灯片上添加一个“ 字定义” 动 作按扭； 在弹出的“ 动作设置” 对话框中,选中“ 超级链接到” 栏中的“ 最终一张 幻灯片” ； 单击确

27、定按钮；2. 同学完成三个“ 自定义” 动作按钮,依次为“ 封面”、“ 封底” 和“ 目录”；3. 同学在老师指导下完善作品并储存；三、小结 动作按钮可以为播放幻灯片供应便利,并能敏捷展现幻灯片的一些特有功能；第十三课 再见幻灯片片尾制作教学目的：把握制作幻灯片片尾；教学内容：制作幻灯片片尾；课时支配：一课时；教学重点：制作幻灯片片尾的步骤；教学难点：制作幻灯片片尾的步骤；教学过程：一、导入 片尾是电影、电视片、幻灯片等的结尾部分,一般用来介绍参加作品制作的人员、制作日期等；一个完整的幻灯片作品一般由幻灯片封面、内容和片尾三部分组成；前两 部分的制作我们已经学习过,本节课就来学习第三部分,如何

28、制作片尾；二、新授 1、片尾信息 终止语、参加作品制作的人员、制作日期；2、留意事项 幻灯片片尾的目的是让观看者明白观看的作品已经终止；片尾的制作要美观大方、富有创意,能够给观众留下深刻的印象；因此,要尽可能地挑选与作品内容部分幻灯片 风格和谐的具有震动力的图片作为片尾背景；3、同学利用所学学问试作片尾；提示同学在制作时,要留意美观、与内容和谐；三、展现同学作品 在展现的同时,解决同学在制作过程中显现的问题；四、总结；第十四课 调整幻灯片次序学习好资料 欢迎下载教学目的：把握调整幻灯片次序的方法；教学内容：把握调整幻灯片次序的方法；课时支配：一课时；教学重点：调整幻灯片次序的方法；教学难点：调

29、整幻灯片次序的方法；教学过程：一、导入 制作幻灯片作品的过程中,有时会发觉一些小问题,如：某一张幻灯片中位置不太 合适需要调整；某一张幻灯片的内容有些重复,需要删除；某一张幻灯片需要重复利用 等；对这些问题,我们可以在幻灯片浏览视图下,便利地解决；这节课我们就来看看如 何解决这些问题；二、新授 1、明白四种不同的视图方式；引导同学摸索这样几个问题：powerpoint 中有四种视图成效,它们分别是什么视图？各视图之间如何切换？各视图的成效有什么区分？一般视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图；点击相应的视图方式按钮即可切换到该视图；一般视图文字 1/3 与幻灯片预览 2/3 显示当前页 大

30、纲视图文字部分占很大面积,预览当前页占很小面积 幻灯片视图不显示文字,只显示页数,预览当前页几乎占满屏幕 幻灯片浏览视图无文字标题,同时预览多幅幻灯片 依据这四种成效的区分,猜想下各视图适用于什么情形？一般视图一般情形 大纲视图文字特殊多,易于编辑修改文字 幻灯片视图文字少或没有,图片多,易于调整图片或其他属性 幻灯片浏览视图大多主要由图组成,可快速浏览,易于调整 2、幻灯片的修改；现在我们将演示文稿切换到“ 幻灯片浏览” 视图,这个演示文稿由多少张幻灯片组 成？幻灯片的删除（1）当我们不需要某张幻灯片时,如何删除呢？（先选中一幅,再按Del）（2）假如要一次删除多张,仍有方法会更快捷简便；（

31、Ctrl）（同学实践操作,一个同学演示）幻灯片的次序调整（1）当我们发觉幻灯片的次序不正确时,该如何调整幻灯片的次序？（2）powerpoint 中怎样调整次序更便利？引导同学尝试,汇报方法,演示； （只要在要变动次序的幻灯片上按下鼠标左键不 动,再拖动到指定位置就可以实现幻灯片的移动了,次序也就调整了；）学习好资料 欢迎下载3.同学操作实践；（速度快的同学可以运用过去所学进一步丰富内容,美化版面）三、归纳总结 通过“ 幻灯片浏览视图” 进行浏览、调整次序、删除余外幻灯片实在太便利了；实 际上,其他视图也可以进行同样的操作；我们就要依据前面所学的各视图使用情形挑选 正确的视图；略微不同的是,在

32、大纲视图中要同时选中多个,必需按住“shift” ,而不是“ ctrl” ；第十五课 让大熊猫动起来幻灯片切换成效教学目的：把握设置幻灯片之间切换成效的方法；教学内容：片间动画 课时支配：一课时；教学重点：1、各种动画成效的使用；2、幻灯片播放次序的调整；教学难点：片间动画的设置；教学过程：一、复习导入 为了使作品在放映时富有乐趣,生动迷人,成效更为抱负,我们可以在幻灯片进入 屏幕或离开屏幕时使用动画成效；这节课我们就来学习怎么设置幻灯片切换的动画效 果；二、新授 1、设置幻灯片的切换成效 在幻灯片的放映过程中,作品的内容是通过一张张幻灯片的间续“ 登场” 展现出来 的；幻灯片的切换成效就是指掌握每张幻灯片“ 出场” 和“ 下场” 的显示方式；任务一：把第张幻灯片的切换方式设置为“ 盒状绽开”；操作步骤：步骤：打开演示文稿,单击“ 幻灯片浏览视图” 按钮,挑选第张幻灯片；步骤：单击菜单“ 幻灯片放映” 中的“ 幻灯片切换” 选项,显现“ 幻灯片切换”对话框；（见右图）步骤：单击“ 成效