部编人教版七年级下册初中美术全册课件

1、新人教版七年级下册初中美术全册教学课件第一页，共一百四十六页。源于生活 高于生活第二页，共一百四十六页。一、美术创作与现实生活的关系是什么？二、你认为美术作品必须源于生活吗？三、美术作品是如何高于生活的？2、抽象艺术也是源于生活的吗？你是怎样理解美术作品的“像”与“不像”的？思考与讨论1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？第三页，共一百四十六页。一、美术创作与现实生活的关系是什么？(一)将图片与美术作品进行比较，探讨美术创作与现实生活的关系。第四页，共一百四十六页。虾 （中国画） 齐白石第五页，共一百四十六页。第六页，共一百四十六页。五马图 (中国画) 徐悲鸿第七页，共一百四十六页。向日葵 (

2、油画 ) 凡高 （荷兰）第八页，共一百四十六页。在激流中前进 （油画） 杜键第九页，共一百四十六页。泥猴 张致和第十页，共一百四十六页。(二)试分析董希文的油画开国大典 1、请说出这幅油画的创作背景。 2、画家运用了哪些美术手法？更集中更典型表现了开国大典这一历史事件？ 第十一页，共一百四十六页。试分析董希文的油画开国大典透视线引向毛主席 真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱第十二页，共一百四十六页。二、你认为美术作品必须源于生活吗?1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？2、抽象艺术也是源于生活的吗？第十三页，共一百四十六页。怎样表现虾的眼睛？怎样删繁就简画虾的腿？齐白石的虾表现了什么样的美感？齐白

3、石画虾还给我们哪些启示？传神的美虾 （中国画） 齐白石第十四页，共一百四十六页。色彩的美 在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。丰收 （油画） 凡高（荷兰）奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰）第十五页，共一百四十六页。悲壮的美 列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国）第十六页，共一百四十六页。笔法的美 中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。 想想看，还有哪些表现技法是从客观世界中来的？江作青罗带，山如碧玉簪

4、（中国画） 白雪石第十七页，共一百四十六页。材料的美（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。(1 )生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。公牛头 毕加索（西班牙）纸版画第十八页，共一百四十六页。三、美术作品是如何高于生活的？ 艺术家必须热爱生活，提高艺术修养。 齐白石著名的中国画大写意画家，被授予人民艺术家的称号。他毕生从事美术创作。他所描绘的画，都是他经历体验过的对象。虾蟹、青蛙、雏鸡、白菜、牧牛、油灯，他把对土地、对家乡祖国山河草木的一片深情化作水墨和色彩的图画。 齐白石像 （油画 ） 吴作人第十九页，共一百四十六页。 美术作品是如何高于生活的？ 艺

5、术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。再现性作品表现性作品第二十页，共一百四十六页。生活是创作的源泉灵感激情媒介发现创造再现表现生活与艺术创作的关系高于生活的美术作品第二十一页，共一百四十六页。营造艺术的情趣和意境第二十二页，共一百四十六页。四羊图此图绘四只山羊在枯树下打斗、观望的不同动态，形象生动，逗人喜爱。全图用笔简练朴实，色调柔和中又有对比。以大面积淡墨渲染出坡地，将天地区分开来，并很好地衬托了画面的主体。图中景物高低错落，画面富于变化，不愧为陈居中的传世佳作。 第二十三页，共一百四十六页。李可染，江苏徐州人李可染先生因

6、爱牛、画牛，而享有盛名，他笔下的牛，形象生动，神态各异，情趣横生，堪称一绝。如今，人们把他的牛，同齐白石的虾，徐悲鸿的马，黄胄的驴，并称为20世纪中国水墨四绝。第二十四页，共一百四十六页。斑猫 （ 版画 现代 美国 ） 雅克第二十五页，共一百四十六页。 西班牙著名画家毕加索画的散昂蒂布的夜渔描绘的是夜幕笼罩着渔港，一条小船飘荡在五光十色的水面上，捕鱼少年手拿渔叉，刚好叉住了一条大鱼，在灯光的照耀下闪着白光。它像一首抒情的小诗，将我们带进了天真、纯洁而有趣的情境之中。第二十六页，共一百四十六页。独钓寒江雪 马远李 白 诗 意 图 石涛 画面表现出怎样的意境？妙在何处？第二十七页，共一百四十六页。

7、画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白。画家画得很少，但画面并不空。反而令人觉得江水浩渺，寒气逼人。而且还觉得空白之处有一种语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条淡泊，真令人思之不尽。这种诗有种耐人寻味的境界，是画家的心灵与自然结合的产物，在艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。 第二十八页，共一百四十六页。李 白 诗 意 图 石涛静夜思李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 山 月，低 头 思 故 乡。第二十九页，共一百四十六页。情景交融的“意境” 美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融合进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术

8、境界，那就是“意境”。也就是说，意境是“情”和“景”相结合的结果，它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力，也是历代中国美术家所孜孜以求的艺术境界。第三十页，共一百四十六页。“一家人”椅 （现代家具设计 德国）第三十一页，共一百四十六页。秋天的田野 版画 乌克兰 里特维年科第三十二页，共一百四十六页。 色彩的魅力第三十三页，共一百四十六页。导学： 我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不仅能愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我们将带领同学们进入色彩的世界： 学习色彩常识 体验色彩的表现力 感受色彩的魅力第三十四页，共一百四十六页。一、色彩常识三原色：红 黄 蓝三间色：红+黄=橙 黄+蓝= 绿

9、红+蓝= 紫第三十五页，共一百四十六页。对比色：色相环中180正对的颜色，互为对比色 类似色：色环中3090度范围内的颜色，互为类似色第三十六页，共一百四十六页。黄黄绿绿蓝绿蓝蓝紫紫紫红红红橙橙黄橙第三十七页，共一百四十六页。区分类似色与对比色的图片第三十八页，共一百四十六页。第三十九页，共一百四十六页。第四十页，共一百四十六页。第四十一页，共一百四十六页。第四十二页，共一百四十六页。二、感受色彩 色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。第四十三页，共一百四十六页。色调分类：暖色调：红 黄 橙进色冷色调：紫 蓝 青退色第四十四页，共一百四十六页。三、探究与发现课本12页下方6幅图

10、，分别表达了：活力 压抑 休养 遥远 寒冷 温暖。利用所学色彩知识分组讨论为什么会给予我们这样的心里感受？提示：从画面中色彩、色调及它们在画面中的大小多少等方面分析。第四十五页，共一百四十六页。探究与发现：根据所学色彩知识从春夏秋冬四幅图中找出互为对比色、类似色的和互为冷色调、暖色调的图。第四十六页，共一百四十六页。四、体验与实践运用不同的色彩，通过组合，分别表达欢快和沉静的感觉。第四十七页，共一百四十六页。小结： 通过本节课的学习，我们认识了色彩，了解色彩与表现自我的关系，会用色彩表现自己的主观感受，能够通过色彩传达自己的思想和感情，提高色彩的表现力。第四十八页，共一百四十六页。春天的畅想感

11、受春光 了解春天第四十九页，共一百四十六页。自然美的春天感受春天之一第五十页，共一百四十六页。第五十一页，共一百四十六页。艺术美的春天感受春天之二第五十二页，共一百四十六页。中国画春天的美术作品第五十三页，共一百四十六页。油画第五十四页，共一百四十六页。水粉画第五十五页，共一百四十六页。布贴装饰画第五十六页，共一百四十六页。电脑绘画第五十七页，共一百四十六页。电脑动画第五十八页，共一百四十六页。各显神通通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确定意图和主题，用国画、水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练习。第五十九页，共一百四十六页。凝练的视觉符号第六十页，共一百四十六页。请大家来说说，这个图

12、案代表什么？第六十一页，共一百四十六页。那，这个图案呢？第六十二页，共一百四十六页。 为什么当你看到某个图案时，会想到一些事物？标志 用一种图形和文字代表了一种事物的符号。 (表明事物特征的符号)第六十三页，共一百四十六页。找一找，你身边有哪些标志？第六十四页，共一百四十六页。疾病预防控制中心政治文化公共服务 公益科技 体育商业第六十五页，共一百四十六页。Logo设计分类标志按照应用领域划分为：体育政治文化公共服务，公益商业科技第六十六页，共一百四十六页。Logo设计功能标志在生活中应用如此广泛，那它到底有什么用处呢？第六十七页，共一百四十六页。Logo设计功能识别第六十八页，共一百四十六页。

13、Logo设计功能象征第六十九页，共一百四十六页。Logo设计功能审美第七十页，共一百四十六页。Logo设计风格（表现形式）第七十一页，共一百四十六页。亲切的使者第七十二页，共一百四十六页。1990年北京亚运会吉祥物盼盼1980年莫斯科奥运会吉祥物“米沙”第七十三页，共一百四十六页。2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”第七十四页，共一百四十六页。2010年温哥华冬奥会吉祥物第七十五页，共一百四十六页。第七十六页，共一百四十六页。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿

14、望。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。第七十七页，共一百四十六页。请同学们阅读课本，并欣赏课本的相关资料图片，讨论以下问题：什么是吉祥物？吉祥物一般有哪些特点？设计吉祥物应注意些什么？第七十八页，共一百四十六页。什么是吉祥物？吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。第七十九页，共一百四十六页。吉祥物一般有哪些特点？活泼、可爱，充满灵气，通常一卡通画的拟人艺术形象出现。第八十页，共一百四十六页。设计吉祥物应注意些什么？吉祥物的设计贵在

15、巧妙的构思，既可以选择动物、人物形象作为创作原型，也可以根据设计的需要充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。第八十一页，共一百四十六页。第八十二页，共一百四十六页。1996年美国亚特兰大奥运会吉祥物1990年北京亚运会吉祥物“盼盼”喜之郎集团有限公司吉祥物第八十三页，共一百四十六页。吉祥物设计构思方法1、确定一个主题。2、选定一个原型。(可爱的小动物、文具、器皿等。）3、对原型进行大胆的拟人化夸张变形。(夸张、活泼、幽默、憨厚。)4、色彩设计。（大胆、鲜亮、明快、有自己的特点。）第八十四页，共一百四十六页。喜悦与收获第八十五页，共一百四十六页。精彩瞬间第八十六页，共一百四

16、十六页。奖杯第八十七页，共一百四十六页。奖牌第八十八页，共一百四十六页。奖杯奖牌设计图第八十九页，共一百四十六页。第九十页，共一百四十六页。第九十一页，共一百四十六页。第九十二页，共一百四十六页。学生作品第九十三页，共一百四十六页。第九十四页，共一百四十六页。第九十五页，共一百四十六页。第九十六页，共一百四十六页。广而告之第九十七页，共一百四十六页。海报上都有哪些构成元素 标题 （有的设计有主标题还有副标题） 图片(图案) 文字第九十八页，共一百四十六页。招贴的类型第九十九页，共一百四十六页。商业类文化活动类政治宣传类 艺术招贴类公益类第一百页，共一百四十六页。校园海报欣赏绘手第一百零一页，共

17、一百四十六页。贴拼第一百零二页，共一百四十六页。电脑制作第一百零三页，共一百四十六页。常用手法第一百零四页，共一百四十六页。富于幽默第一百零五页，共一百四十六页。富于联想第一百零六页，共一百四十六页。借用比喻第一百零七页，共一百四十六页。 创意：新颖、独特传达主题：明确构图：简洁要求第一百零八页，共一百四十六页。课后拓展尝试用电脑来制作一幅海报。第一百零九页，共一百四十六页。盛情邀约第一百一十页，共一百四十六页。你见过请柬么？谁能说一说请柬的用途？第一百一十一页，共一百四十六页。请柬请柬，又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。它显示了邀请者对客人的尊重和邀请者的郑重态度，

18、是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带，他在日常生活重起着不可替代的作用。第一百一十二页，共一百四十六页。请柬的表现形式平面单面式立体折叠式第一百一十三页，共一百四十六页。平面单面式立体折叠式第一百一十四页，共一百四十六页。请柬的表现手法镂空异形第一百一十五页，共一百四十六页。折叠剪贴第一百一十六页，共一百四十六页。请柬的内容文字：标题、称谓、正文、敬语、落款和日期装饰：图案和色彩搭配第一百一十七页，共一百四十六页。第一百一十八页，共一百四十六页。请柬的设计要求内容要与形式一致；信息准确完整；设计新颖，别出心裁；色彩搭配和谐;内容简洁，大小合适，便于携带。 第一百一十九页，共一百四十六

19、页。请你来当设计师为我校举办的各种活动设计一张请柬。（如艺术节，元旦晚会，运动会等）请问：有哪些制作方法？直接绘制法，剪贴法，折纸法，电脑制作法，综合法第一百二十页，共一百四十六页。学生作品第一百二十一页，共一百四十六页。第一百二十二页，共一百四十六页。 独特的装扮第一百二十三页，共一百四十六页。第一百二十四页，共一百四十六页。 面具是一种古老的艺术品。早在几千年前，一些原始部落就头戴面具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相信这些面具会赋予他们一种奇特的力量。面具的历史：第一百二十五页，共一百四十六页。中国面具的主要类型：藏戏面具贵州面具百戏面具彝族面具萨满面具第一百二十六页，共一百四十六页。 藏戏面具艺术 制作精致 造型独特第一百二十七页，共一百四十六页。 多彩的藏戏面具中国面具第一百二十八页，共一百四十六页。藏戏面具的设计有什么特点？造型夸张中国面具第