小学六年级上册教学工作计划报告5篇

1、精品文档Word格式 小学六年级上册教学工作方案报告5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的学校六班级上册教学工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 学校六班级上册教学工作方案报告篇1 一、指导思想 该教材构建了开放、动态的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，注意全面进步同学语文素养，培育创新精神和理论力量，促进同学全面进展。在教学中以爱好为先导，要始终注意培育同学喜欢语文的态度，为同学的终身学习、生活和工作打下良好的根底。 本学期以此为教学设计的主要思路，在

2、对教材和同学分析的根底上制定学期方案。 二、同学状况分析 这个班有42名同学。总的来说，这个班的同学学习乐观性高，根本功扎实，写作正确。特殊是像贾瑞琪、李泽鹏、冯静茹这样的同学，成果优秀，能独立思索，往往有自己独特的见解。像刘晓刚和张水婷这样的同学在学习上有一些困难，所以他们需要教师、同学和家长的共同努力来关心他们获得进步。这学期的重点是根据班级同学的特点进展有效的教学，让同学仔细学习，进步学习成果。 三、教材分析 教材连续按专题分为八组，分别是：感受自然，心中的祖国，心灵之歌，珍爱家园，先理解鲁迅，敲开诗、人、动物的大门，艺术的魅力。 本卷综合学习支配在第二组?我心中的祖国?和第六组?叩开诗

3、歌之门?。其中，“敲开诗歌的门这个题目采纳任务驱动、活动导向的支配，包括“活动建议和“阅读材料两个局部。 本卷共28篇，其中精读14篇，略读14篇。这七组教材分别由“引言、“课例和“口语交际?练习复习?绽开由四个局部组成。本课例如包括四篇课文，其中两篇精读，两篇略读。精读后有思维练习，略读前有连接词。有些课文是用“资料袋或“阅读链接编排的。整卷支配“资料袋三次，“阅读链接两次。“口头沟通?熬炼仍旧是一个独立的栏目。“复习拓展由三个栏目组成，其中“沟通平台和“日积月累为固定栏目，“展板、“成语故事、“课外书店、“兴趣语言交替排列，其中“兴趣语言、“成语故事、“课外书店各排列两次，“展板排列一次。

4、 四、教学目的： (a)识字和写作： 1.有很强的独立读写力量。本教材担忧排识字，要求写120字。共常用汉字3000个，其中能写的约2500个。 2.用硬笔写楷书，线条工整，有肯定速度。会用毛笔写楷书，在书写中体会汉字之美。 (2)阅读： 1.用一般话正确、流利、动情地朗读课文。基于语境和自我积累，推断文本中词语的含义，实现其表达效果。 2.阅读时尽量弄明晰文章的表达挨次，体会的思想感情，初步理解文章的根本表达方法。在沟通和争论中，我敢于提出自己的观点，做出自己的推断。 3.阅读叙事作品，理解大事的梗概，简述最打动你的场景、人物、细节，表达喜欢、厌烦、敬重、憧憬、怜悯的感受。读诗，大体把握诗歌

5、，想象诗歌中描写的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的影响和鼓励，憧憬和追求美妙的抱负。 4.阅读优秀的诗歌，留意通过诗歌的音调和节奏来欣赏作品的内容和情感 1.会写字是为了表达自己和与人沟通，是为了养成观看身边事物的习惯，是为了有意识地丰富自己的学问，是为了珍惜自己独特的感受，是为了给自己的练习积累素材。 2.详细内容和真情实感。根据内容表达的需要，可以分段表达。 3.学会写读书笔记和常用应用文。 4.修改作业，主动和别人交换修改。 (4)口头沟通： 1.根据沟通的对象和场合，做一个简洁的演讲。 2.在交际中注意语言的美，抵抗不文明的语言。 (5)综合学习： 1.方案简洁的活动，争论分析方案

6、好的题目，学会写活动方案和活动总结。 2.组织大家关心的身边问题的争论和专题讲座，或者电视电影中的故事和图像，学会明辨是非。 五、教学重点： 1.养成较强的独立素养和良好的写作习惯。 2.用一般话正确、流利、动情地朗读课文。默读要有肯定的速度和边读边思索的习惯。 3.联络语境和自身积累，推断文本中词语的含义，体验其表达效果。 4.阅读时尽量弄明晰文章的表达挨次，理解的思想感情，初步理解文章的根本表达方法。在沟通和争论中，我敢于提出自己的观点，做出自己的推断。 5.阅读优秀的诗歌，留意通过诗歌的语气和节奏来欣赏作品的内容和情感。 6.可以珍惜自己独特的个人感受，为自己的学习积累素材;根据作业内容

7、表达的需要，可以分段表达;修可以修改自己的作品，也可以主动和别人沟通修改。 7.根据沟通对象和场合，做一个简洁的发言。 8.组织大家关心的身边问题的争论和专题讲座，或者电视电影中的故事和图像，学会明辨是非。 学校六班级上册教学工作方案报告篇2 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育训练的一局部，要着重培育同学唱歌力量以及感受音乐的力量。通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教材分析： 1.全册教材学问体系： 本册教材的学问内容是整个

8、学校阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、奇妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理学问总体来说本册教材相对难度较大。 2.全册教材学问编排特点： 本册教材的编写注意愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培育审美情感为目的，以学问技能为手段，采纳综合训练这一形式来进展唱歌技巧，视唱听音、节奏等方面的理论与运用。 3.全册教材重点与难点： 重点：对同学审美力量及创新力量的培育，有感情地背唱34首歌曲。 难点：多声部的合唱及难点节奏的把握。 4.全册教材教学目的： 认知：各种乐理学问的汇总复习

9、。 技能：培育同学的审美力量和创新力量。 情感：培育同学对我国民族音乐的喜欢，对祖国家乡、对生活的喜欢之情。 三、学情分析 同学的根底参差不齐，在五班级教学的根底上更要照看到其他同学的学习根底，因此教学中应多留意那些从下面上来的同学，多关注对他们进展音乐爱好的培育，激发其学习的爱好，注意歌曲教学。六班级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。 困难生及补差措施 对于不是智商缘由，而是主观不努力者，进展正面训练，进步他们的乐观性，平常多提问、多关心，实行互帮互助的措施;对于根底较差者，胆子较小的同学，让他们多唱、多动、多奏、多说、多练，增加同学的自信，主动参加到教学中来，

10、对于智商问题，只能实行一对一教，让同学在仿照中承受，把握最根本的学问与技能。 四、教学目的 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素要求： 对自然界的各种音响感到奇怪和好玩，可以自己用声音仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，能听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。可以感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2.音乐与情感的要求：能听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作出简洁的描绘;可以体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式的要求：倾听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过律动或打击乐器对音

11、乐作出反响。 (二)表现 1.知道正确的演唱姿态和呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步把握和运用。可以对指挥动作几前奏作出恰当的反响。能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱与齐唱。可以对自己和别人的演唱作出简洁的评价。可以背唱46首歌曲。 2.演奏乐器的要求：学习竖笛的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。演奏中能留意歌曲或乐曲的心情风格，并对自己和别人的演奏进展简洁的评论。 3.识读乐谱的要求：熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号 (三)制造 1.探究音响和音乐的要求： 可以运用人声、乐器声或其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2.即兴制造的要求：可以即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加

12、表演。可以根据歌曲或乐曲的内容即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 3.创作理论的要求：可以创作68小节的节奏短句;可以创作68小节旋律 教学措施 1.自身素养进步措施： 作为一名音乐教师，我仔细进展音乐专业学问和技能的学习，平常自订一些理论性杂志常常学习当前先进的教学思想和方法。仔细练习钢琴声乐等根本功。 2.改良教学方法，进步学习效果措施： (1)教学中应教师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。引导同学宠爱音乐加深对音乐的理解。 (2)常常学习当前先进的教学方法，以培育同学创新力量，独立识谱的力量，审美力量等为主，让同学在玩中猎取学问。 (3)教学中应留意教学个领域之间的有机联

13、络，并在教学中将其交融成有机整体，全面进步同学的音乐素养。 3.教学原那么 (1)面对全体同学，留意因材施教。教学中为全体同学供给足够的音乐教学时间、空间和条件。对全部同学要赐予准时的关心和鼓舞。对音乐特长同学应赐予相应的指导，并引导和鼓舞他们关心集体的音乐学习。 (2)建立公平互动的师生关系。音乐教学活动应当是过程与结果并重，教师作为教学的组织者和指导者，教师应在教学过程中建立民主、公平的师生沟通互动关系。 (3)运用现代训练技术手段，使同学通过视听结合、声像一体、形象直观的教学手段进步学习的效率和学习质量。 4.课题讨论状况 连续仔细开展?优化学校音乐课堂教学语言?的讨论，时时关注本课题的

14、讨论动态，搜集相关的资源，为自己的讨论提供给科学的理论根据，着重从平常的课堂教学入手，随时记录课题讨论的动态，特殊是每堂理论课、讨论课后要进展讨论讨论，仔细写好案例分析，教后感，平常要多看与课堂相关的训练、教学书籍，进一步讨论课题的有效度。 七、教学进度 学校六班级上册教学工作方案报告篇3 一、指导思想 以?义务训练美术课程标准?的课程理念为根据，树立的思想，提倡的方式方法，进取营造的教学气氛，重视同学情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注同学长期的安康成长。 二、班级学情 六班级三个班的同学由于以前各学校的艺术训练程度的不一样，有些同学对美术这门学科渐渐地失去了学习爱好，所以在课堂

15、上应着力于采纳新奇的手法来吸引同学、感染同学，让同学对美术活动再次产生必需的爱好，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能理解更多的美术学问，进步他们的美术素养。 三、教学目的： 注意同学的体验过程，培育同学的艺术情怀，进步同学的观看、想象和表现本领，促进同学的创新精神和理论本领的增加。 四、主要措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学安康的审美情趣，进步同学的审美本领。 2、注意创新精神和理论本领的培育，努力激发同学宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望 3、改善学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，根据不一样的教学资料，讨论和的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使同学

16、稳固地把握学问和技能，并逐步有效地进步同学的审美本领和促进同学的智力进展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助同学解决练习中的详细问题。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的进步。 5、关心美术教学的改革和进展，进取进展教学改革试验，努力进步教学质量。 6、鼓舞同学开展综合性与探究性学习， 7、注意同学的主体地位，面对全体，喜欢和关心同学，施行开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。 学校六班级上册教学工作方案报告篇4 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，进步同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐理论，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的

17、制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 六班级的同学如今一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学教师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的参加幽默的成份。 三、本册教材分析： 本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国2、“草原牧歌3、“多彩的美洲4、“芳香茉莉5、“奇妙的童话6、“劳动的歌7、“乡情乡音 四、教学目的： 同

18、学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 (1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。 (2)、培育音乐感受与鉴赏力量。 (3)、培育表现音乐的力量。 (4)、培育艺术想象和制造力。 (5)、培育乐观的态度和友爱的精神。 (6)、注意培育同学环保意识 学校六班级上册教学工作方案报告篇5 一、学情分析： 六班级有同学身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学安康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六班级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以根据实际状况编排课程的内容，进步同学的学习热忱。 二、教学目的： 1、初步理解青春期卫生学问，理解并把握体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育理论。 2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步进步走和跑的力量和身体素养，培育集体主义等精神。 3、初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展力量，进步素养，培育英勇，坚决等优良品质。 5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简洁的竞赛，进展走，跑，跳，投综合活动力量，初步