学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(12篇)-端午节活动总结模板

1、学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(12篇)_端午节活动总结模板 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护，20 xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我校供应

2、了一个很好的训练机会，利用同学对过节的爱好，不仅能激发同学从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还敏捷地激发每位同学的探究制造精神。为引导同学过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化训练活动，简要概括为以下几个方面： 一、 加强宣扬， 营造了深厚的氛围。 我校德育处、团支部要求各中队在开展“我们节日端午”主题训练活动之前，先向同学布置任务：让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一国旗下讲话 “心连心，话端午，扬民族传统文化”、校内广播、宣扬栏

3、、黑板报、主题班会“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等多种方式进行了广泛宣扬。 二、开展了中华经典诵读活动。 广泛开展各种形式的爱国主义训练活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（团）会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了同学的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了同学的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次同学潜移默化接受爱国主义训练的过程。 三、丰富了传统文化训练的内容。 （一）、各班开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义训练意义的活动。 通过这些活动，我们让同学懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自杀，而是由于在他身上体现出的那种精神：面

4、对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的喜爱、维护。所以，孩 子们通过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 （二）、各班开展了“传统节日故事大家讲”活动。 各班利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的班大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织策划的力量。同学们也没有让我们绝望，他们细心组织策划、预备着，把 “屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模有样，还把同学们细心制作、预备的小巧手工作品颁

5、发给学问竞赛中的佼佼者，我觉得同学们真能干！ （三）、开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等好玩而有意义的活动。 在老师们的细心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义训练，活动形式特别棒！ 四、开展了全校平安、卫生运动。 仔细开展卫生健康学问宣扬普及活动，增加师生日常生活保健学问，制造干净美丽的生活和学习环境。由于天气酷热，我校在国旗下讲话、各班团会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬

6、，不准同学私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特殊强调，要求家长在节假日留意同学校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从科学角度为全校同学讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导同学讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体同学进行传统文化训练，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日训练做起，使我国的传统文化发扬光大！ 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇二) 端午节为我校供应了一个很好的训练机会，利用同学对过节的爱好，不仅能激发同学从不同的角度感受节日的意义

7、所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还敏捷地激发每位同学的探究制造精神。 一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节绽开师生间的沟通与互动。 1、师生互动墙报。(在3-4班级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。(在5-6班级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展现了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师

8、生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，同学人人参加，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学学问和数学问题，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参加，共同体验、各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发觉学校在变化、同学也在变化： 1、校内生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆训练后续工作的讨论，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在训练同学工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地

9、的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展现等资料，往往又构成了是校内橱窗最美的风景线，让同学为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校内文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于同学身心健康和谐的进展。 2、训练内容丰富起来。老师们对“空洞的说教”的熟悉深刻了。就事论事的训练、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆训练实践使老师们觉得言之有物，和同学说的话题多了、话题广了，了解同学更生动了，师生间的情义更浓了，和同学沟通的基础更扎实了因而也更简单被同学所接受。 3、同学参加的意识强了。同学不仅对于节庆活动，倾注很高的热忱，而且对于学校其他活动也予以肯定的关注

10、。在学校的很多活动中，都能看到有的同学主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中体现出自信。 4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参加过程中，可能还要牵涉到一些同学的个人“牺牲”，同学的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增加了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。 我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行训练，我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日训练做起，使我国的传统文化发扬光大! 学校端午节活动总结二农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节

11、是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于 农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特别重视非物质文化遗

12、产的爱护，20 xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇三) 一、活动宗旨。 “端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广阔少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，_学校在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特殊活动，旨在提高队员们的爱国意识，增加民族骄傲感，培育队员做一个有道德的人。 二、活动时间 2021年_月_日或_日各班调换支配一节班队课的时间。 三、活动内容(各班可依据本班特色选择两三个活动参与) 1、五月五品粽味： 各班在教室开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午品粽

13、会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有很多种类：从形状上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师叙述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里布满欢乐端午的节日气氛。 2、五月五唱歌谣： 中国的端午节有着_多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了很多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。 3、五月五是端午： 农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古

14、老的传统节日之一。五月五是端午学问抢答板块，学问题： a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节) b、你知道近_年端午节是几月几日吗? c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。) d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。) e、端午节有哪些习俗呢?(同学们沟通从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。) 如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。 4、五月五忆屈原： 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老

15、百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们叙述屈原的故事。 5、五月五佩香袋： 佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋外形不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最美丽。 寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导同学“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班乐观落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校内网、晚报、商报等。 #结束学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇四) 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，着力培育和践行.主义核心价值观，xxxx县以端午节这一传统佳节为契机，深化挖掘传统节日的文化内涵，把握时代脉搏，广泛开展内容丰富、形

16、式多样的活动，努力营造良好的节日氛围。 一是诵吟经典，弘扬美德。各所学校均乐观组织同学开展中华文化经典诵读活动，借由传统经典抒发节日情感。团县委组织共青团员开展传讲历史名人故事活动，充分挖掘端午节深厚地文化内涵。各单位通过单位门户网站乐观介绍端午节的有关内容。xxxx县通过经典诵读等活动的开展引导人们感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 二是志愿下乡，帮扶困难。针对辖区内留守人员年龄层大、文化水平较低，易上当受骗的状况，6月17日上午，上涌派出所与镇老年人协会协作，开展了一场防诈骗宣扬活动。活动中，民警向老人分发了各式各样的防诈骗宣扬单，图文并茂地为老人们介绍目前几种比较常见的诈骗方式，并教老

17、人们如何自我爱护、防止上当受骗。各乡镇政府组织干部职工利用端午节期间走访慰问了本乡镇的孤寡留守老人，同他们交心座谈，了解他们的生活状况并送去了生活日用品。 三是多彩活动，丰富内涵。4月12日，xxxx老年高校举办“庆端午”游园活动，活动共设投篮、扔飞镖、门球、套圈等4个项目，使老年人团聚一堂共庆端午，充分感受到节日的欢乐氛围。合两岸的国宝、盖德、龙浔、浔中、龙门滩等乡镇，编印18000多份材料，在合两岸村落宣扬爱护合母亲河活动。各乡镇也乐观组织开展节庆活动，通过活动聚焦参加，丰富传统节日的内涵。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇五) 午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，

18、而且六一之后只有两天的活动时间就开头了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧急。即便如此，在家长伴侣的大力支持下我们的端午节活动仍旧开展得有声有色、 丰富多彩。 状况总结： 本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面进展为目标的教学活动之一，源于幼儿对 生活中所熟识的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的奇怪、爱好而准时调整、修正、设计的活动。整个活动的绽开是以幼儿参加相宜引导为主。活动 采纳让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、争论等活动，关心幼儿了解、强化了对端午节的熟悉。并且将幼儿的学习

19、地点还扩 展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是训练的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 我们的主要活动有以下几个方面： 1、利用进餐前后及午睡前向孩子们叙述了故事端午节的传奇端午节的由来端午节的风俗。 2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们特别喜爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。 4、制作彩蛋。在老师的细心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出美丽的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们特别喜爱这次活动。 5、考虑到六一家长刚刚来园活

20、动，因次本次庆端午就不邀请家长参与，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园沟通共享。 6、孩子从家里带来端午的食品一起共享。 7、熟悉各种蛋、蛋制品。 富的活动得以顺当开展离不开家长伴侣对我们的支持和关心：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙美丽而丰富； 迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小伴侣可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇六) 为了增加社区人民对民族文化的认同感和骄傲感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我们社区开展了各种庆祝端

21、午节的活动。这些活动概述如下： 为了保证这项活动的顺当开展，社区高度重视，准时召开会议，统筹支配端午节活动，并制定了活动方案，要求全体工作人员在活动中突出爱国主义训练、讲文明、树新风、献爱心等详细要求，全面推动社区精神文明建设。 我们社区通过布告栏、简报等多种方式广泛宣扬端午节学问，开展“讲端午节，弘扬民族传统文化”活动。让全体干部职工群众了解这个传统节日。感受中华民族传统节日所体现的浓郁文化气息，不断激发爱国热忱。 端午节之际，组织社区工向孤寡老人、留守儿童和有困难的家庭表示慰问，赠送端午节礼物，与他们包饺子，一起聚会，让群众深切感受到党和政府对他们的关怀。古人将五月端午称为“健康月”，广泛

22、种植艾草，涂抹雄黄酒，以避灾难和疾病。端午节成了全民防病避疫避毒的大节日。社区应在端午节期间仔细开展除尘活动，提倡健康生活，净化机构环境。营造强调文明卫生的良好氛围。 在这次活动中，社区充分利用传统节日对全体人民进行传统文化训练，掀起了崇尚文明、加强作风建设的热潮。它还继承了端午节文化的精髓，弘扬了民族传统遗产，为努力成为文明卫生城市的缔造者供应了强大的思想保证和精神动力。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇七) “五月五，过端午”端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。我校乐观开展了以“我们的节日端午”为主题的系列活动，收效甚好

23、! 一、营造了深厚的宣扬氛围。 少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午”活动之前，先向同学布置任务：让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用演讲、校内广播、宣扬栏、少队课等多种方式进行了广泛宣扬。 二、开展了“端午节、怀古”等中华经典诵读活动。 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了同学的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了同学的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次同学潜移默化接受爱国主义训练的过程。 三、“我手绘我心”组织同学制作手抄报。 同学们通过

24、阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关学问，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观、新奇，图文并茂的手抄报。 四、开展了重平安、讲卫生活动。 接近盛夏，我校在晨会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬，要求家长在节假日留意同学校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从科学角度为全校同学讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导同学讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 五、发动家长力气进行“包粽子”、“观看赛龙舟”等好玩而有意义的活动。 让孩子们在好玩的活动中受到了爱国主义训练，也增进了与亲人之间的感情，让同学时时刻刻心怀感恩之心，以实际行动践行.主义核心价值观。 通过本次活动，同

25、学们加深了对端午节的熟悉，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、宠爱传统节日，进一步增加了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇八) 为仔细贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进干部群众对民族文化的认同感和骄傲感，营造庆祝传统节日的良好氛围，巴州国土资源局在端午节期间开展了形式多样的庆祝活动。现将活动状况总结如下： 一、高度重视，细心组织 为确保此次活动顺当开展，局领导高度重视，准时召开会议，对端午节活动进行支配部署，并制定了方案，要求干部职工在活动中要突出爱国主义训练、突出

26、讲文明、树新风和献爱心等详细内容，全面推动全局的精神文明创建工作。 二、加大宣扬，营造氛围 充分利用每周五政治学习，网上学习，板报，简报等多种方式对端午节相关学问与内容进行了广泛宣扬，营造了深厚的宣扬氛围。 三、详细活动状况 1、全局23名干部职工开展了“我们的节日端午”相关节日和爱国学问的网上学习活动，进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高了每位干部职工文明素养。 2、在端午节来临之际，乐观参与了社区开展的“爱心粽子”端午活动。与社区一起向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，让老人们深切感受到党对他们的喜爱、关怀。 3、利用道德讲堂，开展了经典诵读活

27、动，陶冶了干部职工的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神骄傲感，增加了凝聚力。 在端午节活动中，我局充分利用传统节庆日，对全局干部职工进行传统文化训练，掀起了提倡文明热潮，承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了干部职的情操又激发了爱国热忱。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇九) 为使活动取得成效，学校高度重视，对如何开展活动提出了详细要求。组织了各具特色的“端午节”主题活动。现将活动开展状况总结如下： 一、活动目的 依据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推动构建.主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我

28、们的节日端午节”主题活动，让队员们熟悉传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱.注主义情感。 二、活动内容 1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化朗诵会，引导同学.传统，满怀信念的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。 2、利用板报、标语开展活动，让同学在参加活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。 3、组织同学观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写笔记，表达对先人的感恩和仰慕。 4、训练同学在“端午节”小假期中在父母的带领下参与街道组织开展的节日民俗活动。 在活动中，同学们不仅学到了端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，体会到了传承优秀传统文化的重要意

29、义。通过本次主题实践活动，进一步丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了广阔中同学对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇十) 农历五月初五，是中国的传统节日端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。 一、活动目的 依据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推动构建.主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日端午节”主题活动，让同学们熟悉传统、敬重传统、继承

30、传统、弘扬传统，增进爱国、爱.主义情感。 二、活动内容 1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化的朗诵会，引导同学.传统，满怀信念的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。 2、利用板报、标语开展活动，让同学在参加活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。 3、组织同学观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写笔记，表达对先人的感恩和仰慕。 4、训练同学在“端午节”小假期中在父母的带领下参与街道组织开展的节日民俗活动。 通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对

31、向进行训练，我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日训练做起，使我国的传统 文化发扬光大! 学校端午节纪念宏大诗人的活动总结(篇十一) 在一年一度的端午节来临之际，蒋冲学校开展了以“端午送祝愿”为主题的系列活动。 1、“制作香包送给老师的祝愿”。首先带领活动小组的部分同学到村郊采摘艾叶。然后用预备好的卡纸进行手工制作香包，香包中放着采集的艾叶，有驱蚊虫、辟邪的公用。接着给香包缠绕上五彩丝线，给各角缀上穗子，香包顶上挂好挂绳，一个完整的香包就制作好了。最终同学们把这些亲自制作好的箱包送给友爱的老师们，那小小的香包里装满了同学们对老师的尊敬和祝愿。 2、“五彩丝线戴手腕送给一班级小伴侣的祝愿”。中国古代崇拜五色，以五色为吉利色。五色线不行任意折断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时抛到河里。戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的损害，扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康。我们把细心预备好的五彩丝线给一班级的小伴侣们系在手腕上，把最美妙的祝愿送给他们，愿他们一生平安。 3、“画五毒图