小学生心理健康活动总结5篇

1、精品文档Word格式 小学生心理安康活动总结5篇 随着时代的进展，如今的心理安康问题也渐渐的增多，许多的心理疾病也经常消失在我们的生活中，因此关注心理安康很重要。下面我给大家带来关于学校生心理安康活动总结5篇,盼望会对大家的工作与学习有所关心。 学校生心理安康活动总结1 一学期紧急而开心的学习生活即将完毕，在此，我将本校心理安康工作做下总结，以便今后更好的开展工作。 1.本学期仔细落实了关于以“学校绿色文化训练的理论与讨论为主体工作宗旨的学校心理安康训练的精神，努力培育同学“自知、自尊、自制、自信、自强的心理素养，让每一位学校生都拥有安康的心灵，并真正成为身心安康的新一代。使同学不断正确熟悉自

2、我，增加自我调控，承受挫折，适应环境的力量;培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我进步心理安康程度，增加进展自我的力量。 2.心理安康训练是素养训练的重要内容之一，学校心理安康训练主要是针对儿童心理进展的需要而开展的训练活动，旨在培育和进步同学的心理素养，关心同学学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进展心情调整等，使同学更有效、乐观地适应社会、适应自身的进展变化，促进儿童青少年心理安康的进展。我校每位班主任教师都进展校级心理安康辅导培训，担当各班心理辅导员，利用思想品德课，针对本班同学实

3、际，有目的的开展集体心理疏导活动，以促进心理素养进步，预防问题发生。 3.随着社会的飞速进展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着猛烈变化。当代学校生的心理负荷力量遇到了前所未有的考验。有资料说明，在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些状况，学校大队部在今年x月、x月期间，分批、分时段对各个班级的同学集中进展思想、心理、行为等方面进展指导与训练，获得了良好的效果。 4.心理安康是全员性的问题，是每一位学校生在成长与进展中都必定会面临的问题，包括那

4、些学习优秀、在教师看来是“好孩子的同学。因为往往由于学习成果好，这些“好同学心理进展中不安康的侧面就经常被无视，得不到教师的重视和准时的关心训练。我校每一位教师在学科教学中都浸透心理安康训练，并时刻关注同学的心理动向与变化，准时与其他学科教师联络，或找同学谈话，或与其家长沟通，努力践行“让同学心中布满阳光。 5.本学期组织教师学习心理安康训练的学问，运用于教学中，丰富了教师教学方法和策略，进步了训练教学程度。在训练孩子的熟悉上、方法上都有了进步和改善，推动了学校的整体的训练工作进程。 学校生心理安康活动总结2 这个学期立即就接近尾声了，在我们这个学期的心理安康训练工作中，我们去获得了许多的成果

5、，因为我们不断探究、创新，实在进步成效，也获得了肯定成果。 一、关注校内心理平安，首先抓好教师的心理安康 学校充分熟悉到心理安康训练应以理解同学为根底，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身安康的心理去影响同学，本身就是一种最有说服力的心理安康训练。因此学校营造了一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关心的、具有浓郁人情味的工作气氛和心理环境，真正减轻教师的心理压力和精神负担。 二、整合学校各种资源，发挥心理安康训练合力 1.充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理安康训练。 在我们上课的过程中，教师和同学之间无时不在进展情感的沟通和心灵的沟通，我们注意引导教师挖掘教材中有利于培育同学良好

6、心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间到达共鸣和合声，在实实在在推动心理安康训练。 2.丰富校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理安康训练。 学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。 3.利用学校各种设施，推动心理安康训练。 开展心理安康训练，我们注意利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、红领巾电视台，校内网，一休自由宫来开展形式多样，丰富多彩的各种心理安康训练活动。 三、强

7、化措施 为了使心育工作落到实处，学校实行了一系列实在可行的措施。 1.明确分工。 2.保证时间。把心育课排进课表，每周一节，使心理安康训练有序进展。 3.适时督查。学校每期对心育工作督查两次，觉察工作不到位的现象，准时催促。 四、一年来，春种秋收，倾注心血，喜摘成果 1.教师在头脑中建立了心育理念，为后续心育工作打下了思想根底。 2.班主任积累了肯定的心育阅历，与同学一起成长。 3.同学幼小的心灵受到了洗涤，灵魂得以净化。同学安康欢乐的学习、生活，幸福地成长。 学校生心理安康活动总结3 我校是一所寄宿制学校，同学们渐渐分开父母的怀抱，独立面对自己的学习和生活。怎样面对挫折、如何与同学交往、面对

8、父母的期望与唠叨该怎么办。这一系列问题都是同学们真实面临的课题。心理安康训练作为素养训练的一个重要组成局部，在我校扎实有效地开展。它浸透在教师们的日常课堂教学中、浸润在班主任的训练管理中、也表如今学校为之特地开设的心理安康主题训练之中。现对我校心理安康训练工作总结如下： 一、组织机构 学校心理安康训练始终以来被学校指导所重视。校长担当组长，副校长和各班主任组成的心理安康训练的成员。日常活动有目的、有方案、有措施、有宣扬、有总结进步。学校指导常常利用校教职工大会宣扬、布置工作，在全校营造了良好气氛，形成指导重视、全员参加的喜人场面。学校有独立的、标准的心理辅导室。 二、心理安康训练工作的开展 1

9、.建立建全同学心理档案 建立了同学心理档案是加强同学心理训练工作，推动素养训练的进展，的重要条件和必要保障。为学校心理辅导、询问和治疗工作供给操作指南，为同学的身心安康进展供给动态的监测手段，为全面进步训练教学质量供给实在有效的关心。 2.开展心理学问讲座。我校定期开展心理学问讲座，普及心理安康科学常识，关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。个别同学在心理安康进展方面需要得到特殊的训练和关心。但是，心理安康是全员性的问题，是每一位同学在成长与进展中都必定会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好孩子的同学，也同样需要心理安康训练。很多讨论与理论证明，有时这些“好同学反而更需

10、要心理安康训练。因为，往往由于学习成果好，这些“好同学心理进展中不安康的侧面就经常被无视，得不到教师的重视和准时的关心训练。如，一些“好同学由于长期被宠、被捧，心理承受力量已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还实行极端措施进展打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理安康训练并非只是个别同学训练的需要，心理安康训练是面对全体同学的重要课题，心理安康训练应成为我们学校训练的重要任务，防止了心理安康训练学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理学问讲座，使全校同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。 3.个别询问与辅导。在全校性的心理学问讲座的根底上，我校开设心理辅导室，对同学进展个别辅导。使

11、教师和同学在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对同学在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的同学，可以准时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别询问与辅导中，心理辅导教师做好相关的记录，急躁的为同学赐予指导。特殊是期中考试前后，同学面对自己的考试总会有很多的忧虑，心理辅导教师就予以劝慰，疏导，削减同学对考试的恐惊或忧虑，并帮他们仔细分析得失。 4.心理训练的学科浸透。我校开展的心理安康训练也并不是孤立地进展，而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对同学进展心理安康训练。如在语文学科中进展心理训练，在思品课中进

12、展心理训练的浸透等，让同学并不是孤立地承受心理安康训练，而是多方位地受到心理安康训练。 5.开通“小星星信箱，利用“红领巾播送站为教师与同学的沟通搭建平台。同学把自己的困惑和想法通过信箱和教师沟通，比拟普遍的问题利用了播送站的“星星回音进展解答，实时宣扬心理安康学问。同时也邀请局部同学到“欢乐小屋进展单独沟通，利用些特别的节日加强对同学的爱心训练，比方：同学自己作的“爱心卡“感恩卡等。让他们懂得家人或别人对你的效劳和关心要知道感恩。孩子们对活动的热忱很高，也得到了训练家长反映很好。 6.开设爱心妈妈亲亲 由于父母常年在外打工，又远离监护人，他们亲情缺失，有的甚至在性格、心理和行为品德上存在问题

13、。许多人外出打工，只有春节时难得回家一次，有的为了省钱，甚至几年都不回家。留守儿童见不到父母， 沟通就成了一个重要的途径。他们离家甚远，不得不寄宿在学校，一个星期甚至几个月才回家一趟。学校开设爱心妈妈亲亲 ，每个同学可以利用休息时间跟爸爸、妈妈进展 沟通，学习生活状况，拉近了父母与子女间的感情。 7.乐观协作班主任开展丰富多彩，形式新奇、多变的主题班会。 每周五是我校的例行主题班会课。结合班级同学特点及工作重点利用班会时间进展心理安康训练，以关心同学树立科学的安康观，拥有阳光的心态。主题班会课围绕同学的学习、心理、生活等方面绽开，形式多样，内容丰富。如新生对他们进展入学训练，关心他们尽快适应新

14、环境，融入新集体;乐观开展以“熟悉自我，“搞好与同学教师之间的人际关系为主题班队训练活动，使同学增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧;如六班级面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧急的心情，我们通过讲座辅导、心理询问关心同学增加正确的竞争意识、克制自卑心理，正确对待考试。 8.注意对家庭训练的指导与沟通。 结合家长学校及每学期的家长会，注意对家庭训练的指导和沟通。每学年针对不同班级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和同学沟通、创立学习型家庭等等。 心理安康训练是进步学校生心理素养的训练，是施行素养训练的重要内容，培育心理安康的训练人才，是学校训练

15、的重要任务。为了培育心理安康的人才，我校在心理安康训练活动中，还将不断努力，以期获得更大的成果。 三、存在问题 当然我校心理安康训练还是处在起步进展阶段，学校心理安康训练教师的力量有待于进一步进步，学校心理安康训练工作的开展需要进一步标准化，对同学、家长、教师的心理辅导有待于进一步科学化。如今局部同学、家长、教师对心理安康训练的开展还存有一些偏见，对心理安康训练的隐性效果熟悉缺乏，认为只有分数是看得见的，追求功利性，无视了同学安康人格的完善和进展，使同学在面对自己成长过程中消失的问题时感到不知所措。 学校生心理安康活动总结4 不知不觉，担当我们_班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为

16、开篇：5 月25 日是个什么日子?高校生心理安康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的工作和感受。 20_-20_学年第二学期，我参与了一次心理委员培训。它相当于一次讲座，从那次培训，我也许理解到心理委员的工作主要有两方面。 一、帮助教师理解并搜集同学们的心理信息，准时汇报特别状况。所以我时常观看同学们的心理，可喜的是目前我们班没有消失心理特别状况，我也信任将来也不会有。 二、向同学们普及心理安康学问。可能许多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理学问。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些根本的、解决一般心情问题的方法。例如：倾听、劝慰。这些小小的举动都是很有用的，另外，

17、我们班级也会定期开展一些心理安康学问的活动和讲座，同学们也乐观参加。 同时，我们班级也特别注意宿舍文化的培育。宿舍是我们休息的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和平安问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生平安评比等活动让同学们都乐观的参加到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化建立上，我们也不放松。平常，班级常常组织同学们通过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增加宿舍同学之间的联络和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同进步。 以上是我的总结，愿_班各位同学永久健安康康、活泼开朗，祝我们班越走越好。 学校生心理安康活动总结5 _年9月6日、7日两天，我们学院迎来了18级新生。他们的到

18、来为我们学校注入了一股新的力气，使学院更加布满生气。学院师生都在为迎新奔波劳碌。绚烂的阳光照在我们热忱洋溢的笑脸上，很严厉暖和。 迎新完毕后，又开头紧急剧烈地进展社团 会员招新活动了。我们心理安康康协会选择在9月8日到9月16日这段时间到新生宿舍去招新，对着届招新我们会干都期盼已久，信念百倍，我们始终坚信：心理安康协会是个暖和和谐的大家庭，融入我们他们会更安康，更加自信。在此之前，我们做好了招新的一切预备工作，包括心协会徽、宣扬单、宿舍新生支配表，安排好各会干的任务。(会徽图案是“双手捧着一颗红心，代表爱心) 在新生宿舍里，我们信念十足，热忱地介绍我们协会的概况，让他们能更好地理解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比方：进展手抄报竞赛，到安老院慰问老人，去特校探望特别儿童，观看精彩的心理影片，每年举办的5.25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感爱好，频