小学教师班主任工作考核总结5篇

1、精品文档Word格式 小学老师班主任工作考核总结5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的学校老师班主任工作考核总结，盼望大家可以喜欢! 学校老师班主任工作考核总结1 现将六班级下学期来的班主任工作总结如下： 一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让同学喜欢自己的教室 教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六(1)班的教室是x一楼，空间特殊大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆

2、得整整齐齐，而且还有健全的?图书借阅制度?。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。同学储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放状况，严格落实学校的常规要求。我们班的同学都说：“我们六(1)班的教室是全校最美丽、最舒适的。确实如此，有了一个好的气氛，人的心情也特殊好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。 二、强化常规训练，培育同学良好的行为习惯 我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体争论，最终确定了十条班规。 良好习惯是安康人格之基。一个同学假设有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得

3、工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假设总是马马虎虎、随听凭便，习惯不好，成果也难进步了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要加强常规训练，让同学养成良好的习惯。良好的常规也是进展正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强同学的常规训练，对同学重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的训练。从坐、立、卧、行等点滴小事对同学进展严格、标准化要求和管理。让同学养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、喜欢劳动的习惯等等。尽管有些同学还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。 三、对同学进展思想品德训练，关注同学的心理安康 这

4、是六班级下学期班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六班级下学期同学正处于人生中重要的时期，我经常走入同学中间去理解同学，理解同学的思想动态，觉察问题准时与家长联络，引导同学要有安康的人生态度，让他们学会关心别人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格根据学校方案都利用一些典型的事例、故事对同学进展思想训练。我认为一个人肯定要有一颗感恩的心，肯定要学会怎样去关心别人。而如今的同学最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常搜集一些小故事告知同学要

5、学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让每一位同学给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化同学，让同学有一个良好的心态、有一个安康的灵魂、有一颗感恩的心。 四、有效利用集体活动，增加班级的分散力 我常常跟同学说我们六(1)班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在“查找身边的雷锋活动中，我让26个同学轮番当“小班主任，管理班级一周，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特殊快乐，连徐梦雪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。在平常，我还会带着他们跳绳踢毽子等等

6、，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组竞赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳竞赛、太极拳竞赛、队列竞赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，我都带着他们乐观参与，在这些活动中，他们也获得了很好的成果。 五、乐观抓好学困生的转化工作，努力使他们树立信念，体验成功 学困生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的根本权利，关注学困生是敬重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们

7、到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对学困生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让学困生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品味到成功的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和关心，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的训练。“冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开同学心灵之门的金钥匙，老师主

8、动与学困生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化学困生才会有成功的转机。 六、乐观主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、承受他们的意见。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 七、加强纪律训练，树立文明班风 历来每一个班主任都特

9、别重视班上的纪律，都在乐观营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，盼望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作那么，要在其他同学中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监视其他同学的一言一行，并随时做好记录，准时向老师反应。理解状况后，我便适时地对表现好的同学进展表扬，对有问题的同学那么进展急躁地训练，努力让他们知道为什么“这样做会受到老师表扬，“那样做反而受到老师的批判。六班级下学期以来，全班同学的纪律表现普遍较好。 八、平安训练，常抓不懈 在教书育人的同时，同学的平安问题不容无视。在日常教

10、学中，我不时地提示同学要留意平安。除了仔细与同学和家长签订责任书外，我时时到处都记得要跟同学讲平安。准时向同学宣扬平安学问，让同学树立平安防范意识。我们班的同学多是x的，上学，放学要过x省道，我有效利用班会对同学进展生命平安训练，训练他们遵守路队纪律，用心过路，走斑马线，并与家长沟通，有时间就接送，确保平安。 家长是同学的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥训练作用，才会增加训练效果，才会更好促进同学安康、欢乐、进展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与同学家长获得联络，共同讨论在训练子女方面的阅历和看法，或者互相反应同学各方面的状况，以便有针

11、对性地进展训练，或者向家长们宣扬科学的训练方法。在本学期里，我进展了屡次家访，家访过后，明显的感觉就是同学变了，变得乖了、变得仔细了、变得好学了、变得有进步了。 新的时代向我们提出了新的要求，新训练向我们提出新的理念，在十八年的班主任岗位上，我深深体会到：只有不断学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创立阳光班级，让阳光照亮孩子们的美妙前程，是我班主任工作追求的目的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。 学校老师班主任工作考核总结2 有个明星说过“万箭穿心，习惯就好。对于量化评比不用看也知道结果是如何。对这种结果我早已经习惯就好了。三年来虽然我都很仔细的组织同学参与各

12、项竞赛，但是比下来总是不尽人意。因为得不到成功体验，所以也就只能以自欺欺人的形式告知同学、告知自己我们重在参加。下面我就三年来的班主任工作做一个简洁的总结。 一、师生关系的处理上 当了这三年的班主任，感受最深的就是怎样与同学相处，我本以为与同学相处得好，同学爱听老师的话，就能到达事半功倍的效果。说实在的，我和同学关系是很好。但是如今想想这好的背后却少了一份当班主任的威武。我一次次地尝试着严峻的批判，结果都是不痛不痒。 二、建立班级的标准管理 我自己读书的时候就是一个很一般的同学，想着当时是多么盼望老师能关注到自己。所以，当老师了就努力对任何一个同学都一视同仁，尤其要关注中等生。我始终认为班干部

13、这个东西对同学本身的进展有利也有弊。我也不想刻意拔高一个优等生或者一个班干部在班级中的地位。一开头就没有特殊关注到班干部队伍的建立。可是这三年下来，我觉察对同学的管理，假设仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随意。所以如今想想，制定一个科学标准实在可行的班级管理制度是班级管理的重中之重。还要适当发挥同学干部在班级中的协调工作。利用班规对同学进展考核，并对优胜者进展嘉奖。这样可以大大激发同学学习的热忱，同时也制约个别同学一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、对同学的训练 前几天，我找了除吴逸展之外的全部同学谈了话，也照实地填写了素养单上的班主任寄语。我从伴侣的角度动身给了他们一些以

14、后读学校时如何学习如何为人处世的建议和看法。其中有好多同学哭了，有马纯菲、冯垚杰这样学习略微好点的同学，也有李文浩、方烨清这样行为习惯较差的。事后想想还是自己平常对他们关注不够，关心不够。 能想到的还有班级管理中的评级机制如何完善和多样，如何建立有效的班级文化促进同学的成果和力量的进步，如何让同学更好的获得成功体验来增加班级的分散力。三年来有许多收获，但我深入的意识到我的性格只合适纯粹的当一个老师，不合适当一个好的班主任。感谢大家! 学校老师班主任工作考核总结3 一、培育同学的良好习惯，强化日常行为标准训练 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段

15、的训练，特殊是低班级阶段的训练我加强了对同学课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的训练 1，重视在课堂内的常规训练 对于一班级的同学，我首先对他们进展常规训练和训练一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了同学学习习惯的培育首先训练同学的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要明晰在听的力量方面，那么要求他们留意听别人说话，听明晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求同学留意听讲了

16、几件事是什么事然后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用如今同学在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成 2，标准同学常规 为了标准学校生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等训练向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育同学自理力量，并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会关心父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，保护父母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通

17、过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用 通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上同学生病，同学互相关心;同学有困难，互相关心，同学吐了，不怕脏臭主动清扫该班同学表现非常乐观，充分表达了同学喜欢集体，关心别人的优秀品质正在渐渐形成 二，为人师表，领先垂范 在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书因此，标准同学的行为，首先要标准自己的行为;进步同学的素养，首先要进步自身的素养在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作理论中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同

18、学;训练他们喜欢劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块清扫教室卫生;训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师，班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴 三、关心爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班张年同学，每次上课发愣，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个同

19、学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄干净。 四、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学乐观参与学校的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜欢劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐

20、步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 五。重视班级文化建立 要想转变同学，必先转变环境“要使教室的每一面墙壁都具有训练的作用。教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感沟通的心灵家园。班级布置不仅是家长理解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建立的一个打破口。有效的运用空间资源，创设鲜亮的“硬文化环境，利于引导同学形成优良学风，利于激活同学产生探究意识，创设了呈现同学成长风采的平台。杜威说：“要想转变同学，必先转变环境，环境转变了，同学也被转变了。 我在班级布置中遵循“大家的事情大家做“取之于民，用之于民的原那么，利用同学平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品搜集起来选择一些优秀的作品在班级的

21、墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手、“我最棒 六，重视与家长的联络 为了更好地全面理解同学状况，我通过多种形式与家长建立联络在手机中输入全部家长的手机号码，分几类建立群组， 1、全部家长的，它合适通知开家长会或者学校调整作息时间等状况。 2、学困生家长的，它合适小考以后以便通知家长到学校进展个别沟通。 3、外来务工人员，这些孩子的家长，它最合适学校通知的一些针对外来务工人员所做的一些填表，这种表格每次最多也最繁琐。建立群组后只要学校有不同的要求，我遍好短信后找到对应的群组，群发只按一下便很快捷地通知到家长。当然这只适用与一，二班级。 对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里制造

22、必要的学习环境，为孩子做好典范并实行合理的训练方法如：多引导，启发 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。 学校老师班主任工作考核总结4 期末考试如期而至，这一学期的各项工作也接近尾声，又到了期末总结的时候了。这是我接手4班的第二个学期，通过这两个学期的努力，班级管理已获得肯定的成效，班级状况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，根据这一年的班主任经受，

23、作一简要的总结。 一、创设良好气氛。 1、紧抓平安训练。 平安第一，预防为主。平安训练时时刻刻都在进展，引导同学树立平安意识。仔细组织同学参与学习学校的平安训练活动，“火灾逃命演练、“地震逃命演练等让同学练就了根本的逃命技能，“平安消费月和以平安为主题的系列班会都向同学普及了更多的平安学问，防火、防水、防暴，校内平安、交通平安、社会平安千吩咐万叮嘱的目确实保同学的平安，千辛万苦的教育换来了这一年的吉利。 2、抓好课堂纪律。 良好的课堂纪律是同学学习的保证。这一年我在管理班级课堂纪律方面，重点放在了思想引导、座位支配小组竞赛上。首先在思想上培育同学的纪律观念，让同学学会自律，这赛过一切制度;其次

24、留意观看，多与科任老师沟通，准时调整座位，转变同学的“居住环境;最终采纳小组竞争，这赛过课堂老师的横眉冷对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好，同学的课堂学习效率也不断进步。 3、抓高标准的卫生。 借学校卫生大pk活动，对班级进展了前所未有的彻底清扫，同学都参加其中，辛苦劳作之后收获了清爽的相貌，同时也为以后的卫生清扫立下了标杆。干净的环境使同学更喜欢教室，更热衷于在这里学习。 二、培育同学多种爱好。 本学期除了仔细组织同学参加学校的“作文竞赛、“体育兴趣竞赛、“庆六一跳骚市场等活动外，我还在班级内组织了两次“书法竞赛，一次“象棋大赛，既让同学得到了放松，也激发了同学对书法、象棋的喜欢，也使更多的

25、同学找到了成果以外的自信。 除了组织竞赛，我也利用课外时间与同学一同参加爱好活动，比方跟同学一起打球、下棋、读书、练书法等，既陶冶了我自己，也培育了同学的爱好。 三、组织好教学。 同学的学问学习仍是很多家长关注的重点，作为班主任除了教好自己的语文这一学科，还要协调好其他科目。平常我也常与其他科任老师沟通，理解同学学习状况，理解课堂状况，并协作科任老师的要求做好班级支配。这一学期我班的各科课堂都秩序井然，成果也都有了提升。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过两个学期的工作，我

26、的班主任工作在校指导的关心与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的程度得到提升! 学校老师班主任工作考核总结5 一班级下学期工作接近尾声了，回忆起来这些孩子们已经由“小不点成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们