小学语文教科组工作计划5篇

1、精品文档Word格式 小学语文教科组工作方案5篇 工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细施行，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快进步个人工作力量，下面我带来学校语文教科组工作方案，对于各位来说大有好处，一起看看吧。 学校语文教科组工作方案1 一、指导思想 以义务训练?语文课程标准?为指导，把握新课程标准的根本理念，明确语文新课程的总体目的和途径，进一步推动学校语文新课程改革，努力转变训练教学观念。全面贯彻落实学校训练教学工作方案，乐观施行新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加

2、强对新教材的学习和讨论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，实在进步语文教师的素养，提升训练教学的质量，确保语文教师教学程度、同学语文成果上新台阶。在全校师生中连续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造乐观向上、安康文明的校内文化气氛。 二、根本思路 在“定方向、定目的、定课型、定内容的根底上，凸显“把握字词、锤炼语言、培育思维，学会写作的总体目的，把进步同学的语文力量，提升同学的生命素养作为终极目的的，把学会写作，能说会写作为同学学习语文的核心目的，构建全新的、开放的、富有制造性和生命力的语文教学体系，施行“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等附属目的的语文定向教学新战

3、略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，仔细探究、大胆理论、简化目的、讲务实效，开启新思路、坚持新理念、落实新设想，努力实现一举多得、一课多赢，创始语文教学新场面。 三、详细措施 1.更新训练观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目的到载体再到方法的完好的教学流程，系统施行语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程，坚持以教师为主导，同学为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简洁化，从根本上解决长期以来始终困扰语文教学的四大难题，即：简单化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。 2.明确教学目的，深入理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向

4、教学的讨论者，在语文学科备课组组长的指导下，利用集体备课的时间仔细学习，乐观研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目的，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。 我们的方向是：构建完好的语文定向教学体系，解决语文清楚度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材，转向“用教材教，由单一的根底学问教学，转向综合力量的训练，最终实现进步同学语文力量，提升同学生命素养的目的。 我们的目的是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目的。把“把握字词、锤炼语言、培育思维、学会写作确定为今后语文教学要遵循的总目的，让孩子通过学习语文真

5、正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为根据和标尺，全部的教学活动都要有利于这个目的的实现。各年段都要有落脚点，都要有详细落实的目的和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作方案。 3.确定语文课型，落实教学总体目的。根据各年段、各班级的详细学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种根本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定学习内容，选择详细目的。 学校语文教科组工作方案2 本人已获得汉语言文学本科学士文凭，系

6、统学习了有关语文教学的专业学问和训练教学相关学问。为了更好地效劳教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。 三、进修目的 1、进步自己的训练教学专业程度。 2、丰富自己的训练教学理论素养。 3、综合进步自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、进步自己的教室授课力量和创新力量。 6、进步自己的语文教学教研力量。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的训练教学理论素养和文学素养。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及训练教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使教室教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，理解学科的进展动向和最

7、新的讨论成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向训练界名 师寻经问宝。 第二、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积累的教师。 2、坚持仔细撰写课后反思，并主动反应于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思训练同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、训练故事等。 4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的根底上形成自己的教学特色。 第三、主动制造精彩的语文教室，主动展现自我。 1、在日常工作中，主动制造精彩语文教室，多打造精品，在

8、此过程中，学习进步。 2、多听同事们的课，在详细理论中学习进步。 3、主动上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心承受同事的评价和建议，从而进步自己的教室授课程度。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加训练科研力量 1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进展教研。 2、在教研组活动中，主动提出问题，主动讨论问题解决方案。 3、主动参与训练主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、主动参与相关的课题讨论，用课题促进自己教研学习，增加训练科研力量。 学校语文教科组工作方案3 为加强语文教学的讨论，进步语文教师群体的业务素养和课堂教学程度，促进同学的全面、持续、和谐进

9、展，本学期特制定教研方案如下： 一、教研的指导思想、理念与目的 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和理论力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，进步语文教师群体的业务素养和课堂教学程度，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。 以施行课堂教学形式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发同学学习语文(尤其是说话、写话、作文)的爱好;为同学供给丰富多彩的情景;给同学留有想象与思索的空间;提倡合作沟通的课堂，课外学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和理论力量;让同学会在

10、生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、教研的重点及措施： 1、仔细开展好课例教研：根据教研中心及学校的方案支配，进步对这次大教研活动的熟悉，并仔细落实每个环节。要乐观参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，实在提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。 2、标准教学常规，进步教学质量，大家共同钻研教材、讨论教法、设计教学步骤，实在进步每一节课的课堂效率。掌握作业数量,作业全批全改，准时订正并进展复批。抓紧对后进生的辅导。标准各个环节的教学行为，不断进步语文教学的质量，提升同学的语文素养。 3、抓好同学的书写：要通过研讨，从熟悉上增加对同学书写质量的重视，平常留意对同学进展

11、训练，上课随时订正同学的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变同学的书写习惯和书写质量。 4、连续深化开展经典诵读：注意在班上为同学创设良好的读书气氛，教研组共同确定同学阅读书目，为同学进展好书推举，准时表扬、催促，进步同学的阅读乐观性。在阅读中，留意进展积累，养成良好的读书习惯。 学校语文教科组工作方案4 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学理论，转变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.根底学问层面，高二(x)班总体根底较好，但也有局部同学

12、根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(x)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。 2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数同学有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面，除少数同学对语文有较大爱好之外，两个班的同学对语文尚未形成乐观的熟悉，对语文的重视程度也够高。 4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。 三、教学目的 1.稳固同学所学，进一步夯实同学的语文根底。 2.从高考层面吸引同学对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。 3.从语文素养的形成与提升角度，激发同学加强对语文的熟悉，进步学习语文的爱好，加深对汉语言文字的理解和喜

13、欢，提升对祖国文化的熟悉及喜欢。 4.引导同学对名著的阅读，提升同学的阅读品位，扩高校生的阅读面。 5.大面积进步同学的语文学习成果。 四、详细措施 1.以教材的学习为主线，适当扩高校习面，引导同学留意学问的积累，从而提升同学对语文学习的爱好和熟悉。 2.细心设计教学，落实课前预习，细心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路清楚，要点齐全，重难点突出。 3.适当开展课堂活动，在同学的说、读、写等力量上下足功夫，突出点，带出面，从而在力量提升的根底上，陶冶同学的性情，培育同学乐观的情感，加深同学对祖国语言文字的理解和喜欢。 4.树立读书的典范，引导同学阅读名著的爱好，并通过推举书籍、组织读书活动的

14、方式，让阅读走进每一位同学的心灵，从而扩高校生的视野，熬炼同学的思维力量。 五、教科研工作 1.确定本学期教科研的方向和目的。 2.确立一个小专题进展讨论。 3.按科研部支配，乐观组织或参加区级以上课题的讨论。 学校语文教科组工作方案5 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下： 1、进步教学质量要进步教学质量，关键是上好课为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问

15、技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担 2、做好课后辅导要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的