小学音乐个人总结范文5篇

1、精品文档Word格式 小学音乐个人总结范文5篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的学校音乐个人总结范文，盼望大家可以喜欢! 学校音乐个人总结范文1 时间荏苒，在过去的一年当中我们劳碌着、辛苦着、奔跑着同时也收获着，新的一学年即将开头我们在制定“宏伟蓝图的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭笞自身获得更大的进步。下面我就把20_20_学年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表示： 关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，

2、乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机进步自身的业务程度。关心、喜欢同学，做小伴侣们的好伴侣。 二、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好和感情。用功做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在舒适的音乐理论活动(听、看、唱，争论、训练、想象和律动)中，主动地去觉察、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定根底上创造音乐。 三、课堂管理： 为了使同学能轻松、舒适地上音乐课，多用鼓舞同学的语言。专心做到用好的公开课教案抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与矫正。 四、考试：

3、为了是音乐考试不流于老套、呆板，使同学能更自然地表示音乐，表达自身对音乐的解析，也为了让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我选用了：让同学笔试加演唱相结合的形式进展表示。使同学们对音乐有了总结和新的熟悉。 五、其他： 我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增加见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里区里的音乐教研活动;练习专业身手;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的训练工作站与各地的中学校教师进展推举。很幸运的今年有许多时机参加各级的赛讲活动，并获得市级区级的“教学能手称号;在市级

4、区级进展的“优质课赛讲活动中，均获“一等奖;以和参加全国中学校“本性课堂导学教学能手选拔大赛荣获一等奖。本学年的贾得乡学校艺术节我所编排的两个文艺节目也分获一、二等奖。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。过去的一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的一年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 学校音乐个人总结范文2 个人担当一至六班级音乐课，针对不同年龄段的同学，教学方法也有所不同，一班级，自制力量较差，但动感强，通过律动教

5、学法，既省时又省力，还进步了同学学习的乐观性，另一方面，在律动之余，一班级的歌曲教学我多会和他们一起参加动作，关心他们记忆。 三班级的同学多有一些小聪明，但乐理根底欠缺的他们，很少有同学能流畅的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都能唱歌也许，但不准确，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因无法识谱，始终无法自学，所以这学期，每首歌的教学之后，我都会反复带他们唱简谱，但始终不够扎实，唱的好的会越来越来，不会唱的越来越没有爱好，乐谱的识读相对于音乐课上的其他活动，是有难度的，同时，难度的增加，会降低同学的学习爱好，同学对唱词更加感爱好，那么，我就这样，我唱谱，同学们弹词，既熬炼他们的听力，又给同学

6、养成自学歌曲的步骤示范，即唱谱、按节奏读词、填词演唱。 除一、三班级外，我还担当四班级音乐课，本学年，我校四班级有一个班级，这个班级三班级的时候我就担当他们的音乐教师，层次不一，让我困惑很久，重新教相对薄弱德尔同学才能跟得上，而进步快的同学那么有一种已经会的心理，那么怠慢，开学初，这样的冲突在音乐课上让大家都很束缚，随着跟这些新同学渐渐熟识，后来我要求他们标注，有学习的快感后，渐渐他们渐渐跟的上，不能完好的一个乐句演唱，就一个小节的唱，近期末，最淘气的孩子课上也有了事做，参加进来，有了识谱的根底，节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才能逐一的拓绽开，音乐课的兴趣也从唱到把握

7、学问，而获得的成就感中得到。 关于唱歌的情感，我认为感受至关重要，那就和乐句脱不了干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小，那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐就像水的波纹，就有流淌感。那么我和同学就这样练习，双手向上画圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，随着手渐渐下落，声音渐渐减弱。带着动作，更简单让他们找到强弱比照在音乐中的力气，一首同样的歌，带着强弱演唱后，孩子们自己说，有了不一样的感觉。 本学期三个班级的教学过程中，均带给我这样的感受，每个班总有几个非常跟不上的同学，因为一开头不会，过分在课堂上关注，也会给他们造成精神负担，每个人的学习力量不一样，总有

8、在课堂时间把握不了的，课后也没有练习，渐渐的吃力感，心理上的怠泄随之而来，每看到这样的同学，总有些圆满。然后就是同学自信念在音乐课上的表达，大家都喜欢全班一起唱，因为不会的地方不会暴露出来，总有会唱的同学能独挡一面，然后一带而过，最终的复习，先从背唱歌曲开头，分开书本，不自信的同学眼睛不知往哪里看，就看着桌子，或者看着外面，那么四人小组在这里发挥了作用，随机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱完毕后由全班同学进展评价，先说好的地方，再提建议。四人还是一个团体，孩子站起来，也有了表现的欲望，演唱从第一次开头这样实行，到第二节课的主动要求小组唱，从他们的自我表现上有了很大的进展。我盼望四人小组的力气能渐渐

9、缩小，到三人唱，到二人唱，最终到一人唱，渐渐让孩子自信起来，音乐本就是展现自信的最好的方法，从课堂开头理论是我对下学期的期望 学校音乐个人总结范文3 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，本学期我连续担当全校的音乐教学工作，为促进今后的教学，现总结如下： 一、教学方面 在训练教学中，在课堂上开设了“小舞台，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱

10、好音乐，喜欢音乐。 二、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与订正。 对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐课上同学通常不像语文、数学那样拘束，课堂上相对松散些，针对这样的同学采纳说服和沟通的方式。我还对上课表现特殊好的同学进展表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。 三、教学效果 1、引用学问和对乐器的爱好，四年以上班级会吹奏竖笛。 2、同学学会了演唱的歌曲，其中会背唱四五首歌曲。做到用正确的口型演唱，咬字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，可以很好

11、的表现歌曲的情感。 3、能利用白板进展教学，欣赏优秀歌曲、民间歌舞等，感受乐曲的不怜悯绪，低班级同学能到达理解音乐情感，用自己的方式表达情感。中高班级同学能画出音乐旋律线，能哼唱主旋律，培育了同学欣赏音乐的力量。 4、利用实物、图片、多媒体等多种形式熟悉乐器，感受音色，及表达音乐的特点，能自己制作简洁的打击乐器并能正确表演。 结合教材内容合理完成编创与活动，打破教材难点，结合丰富多彩的音乐形式，激发同学创作欲望，增加同学的审美体验，培育同学主动参加综合性艺术表演活动，并从中享受乐趣，可以对别人的表演进展简洁的评价。 5、本学期能完善学校腰鼓队的训练，到达了更加娴熟、更加整齐。同时加强了全校的养

12、生操?八段锦?的训练，同学表演的很精彩。 四、缺乏方面 1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。乐观协作学校布置的各项任务。 学校音乐个人总结范文4 学校音乐课教学是学校根底课的一个重要组成局部，其目的是为了进步民族的音乐文化素养。音乐训练不但可以培育同学对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育同学的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，非智力因素得到进步。同时，可以促进同学身心安康地进展。 我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是互相浸透，

13、互相结合，互相促进的。所以，但凡学校阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐训练不仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的训练功能。音乐训练对于培育同学德智体全面进展有着重要的作用。 学校阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和同学的音乐根底，实际上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的详细做法是： 一、指导同学熟读歌词。 在进展完歌曲范唱以后，可指导同学用比拟标准、流利的一般话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的准确度和清楚度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向同学进

14、展爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德训练。 二、引导同学理解歌曲的心情。 在一首歌曲的左上角往往消失如“亲切地、“欢快地、“深情地、“热闹地、“庄重地等等歌曲心情，可让同学结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给同学标准音，即歌曲的调号。当同学按标准音唱有肯定的困难时可进展音阶训练。由于同学音域窄，确实难以到达标准音时可以适当降调，并鼓舞同学要常常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让同学视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以致圆满完成全部教唱。在同学对本歌曲没有完全学会

15、之前不能让同学练唱，因为同学自己识谱力量有限，一旦个别乐句唱错，那么难以订正。 此外，根据不同年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 一、对于一、二班级同学来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法，即将每节所学歌曲以律动的形式来进展，这样即省时又省力，还进步了同学学习的乐观性。 二、对于三、四班级的同学来说，有了肯定的自制力，但识谱力量较差，我采纳“听唱教学法，即在学习过程中，充分发挥同学的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 三、对于五、六班级同学来说，有了肯定的识谱力量，自制力也相对进步，我采纳“视唱教学法，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，

16、并能进展简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了同学的学习信念，教学效果明显改善。 以上是我在教学过程中的总结，真实的盼望能有更多的同学来宠爱音乐，喜欢艺术。 学校音乐个人总结范文5 转瞬间，作为音乐教师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。这一学期我担当的是一、五班级的音乐教学 ，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 同时，还有幸参与了国培方案(20_)置换脱产研修培训，学到了许多原来不知道的学问，我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。仔细细致地学习，我对训练教学工作的熟悉从模糊

17、到清楚、从茫然到豁然，明确了厚实文化底蕴、进步专业素养的重要性，进步了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论，培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的争论，教学业务力量和程度有不同层次的进步。 在培训中无论是每一次的听课学习，还是试验课堂教学展现，还是倾听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我特别珍惜这样的学习时机，因为国培为我供给了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，国培骨干教师培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也乐观参加沟通争论，倾听感言，书写自己的心得。从每一

18、次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学布满了信念和盼望。 这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和熟悉上重新飞跃到一个新的台阶，通过一段时间的学习，我对新课程改革的理念有了更深入的熟悉，明确了厚实文化底蕴、进步专业素养的重要性，进步了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。 音乐是一种情感艺术 ， 音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间 。 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意 ， 或是抒发一种温馨的心曲 ，或是衬托出一个漂亮的梦幻 ， 或是呈现一片灼热的情怀 。 这种立意与意境之美对人有着深入的感染力 ， 会在心灵留下美的烙印 。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 在教学工作中，我仔细根据?新课程标准?和同学实际状况备教案。?新课程标准?竭力提倡学校的训练教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的训练目的，把学习还给同学。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探