音乐老师述职报告范文【三篇】

1、音乐老师述职报告范文【三篇】导读： 本文 音乐老师述职报告范文【三篇】 ，仅供参考，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享。【篇一】来到小学转眼间已快一学期了 ,在这三个月的时间里 :本人能全面 贯彻党的教育方针 ,坚持四项基本原则 ,严格遵守各项规章制度 ;对工 作严谨负责，热爱学校，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋 钻研，努力不懈，认认真真做好本职本份工作。在这一年里，我担任 了一年、三年、五年三个年级的音乐教学工作。自从来到小学担任音乐老师， 我的人生中很多个第一次都在这里 发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课， 第一次与学生亲密接触， 第一次感到教师的意义， 第一次以当事人的身份了解

2、教师这个职业的 不易与幸福回顾这三个月来的工作经历， 深有感触。 从第一天懵懂的站在讲 台上还不知道用什么教法教课， 上课用语很口语化， 到慢慢听其他老 师上课，和有经验的老师“取经”，在网上查资料学习，到在课堂上 实践摸索，再到学校安排我到沈阳听课学习，懂得应该怎样上课，现 在渐渐走上“正轨”。做以下总结：一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。新教材是从现代教育的理念做起点， 强调学生的学，以学生为本， 从持续发展， 终身教育的视角去考虑， 所以定为“以学生发展为本” 的新理念。由于我刚参加工作，对以前是什么样的要求也不清楚，所 以，我努力按新教材要求： 培养学生自主学习，每首歌都会给学生

3、时 间让他们自学，给学生提供较大的空间自由发展、创新，引导学生树 立正确的审美理想和审美观念， 发展健康的审美情操和情趣， 使学生 养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。二、教案的精心设计。教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图， 直接关系到课堂的教 学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突 出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进 行备课。同时，我又依据各个年级不同的特点， 激发学生的兴趣爱好， 使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基 本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。三、结合实际，搞好课堂教学。 在课堂上讲课时，我会尽量

4、按照教案的设计去进行。但，往往课 堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实 际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的 班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一 些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作， 多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全 面发展，促进学生的智能限度的发挥，从内心深处激发学生的情感， 再根据内容的不同实施德育渗透。例如： 小乌鸦爱妈妈这课，就 教育学生爱自己的妈妈及长辈， ；洗手绢这课，就要求学生自己的 事情自己做，多多锻炼自己的小手，为爸爸妈妈

5、，为班集体贡献一份 力量；而动物说话 、小青蛙找家、等课则是让学生懂得保护小 动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想， 有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者！ 在这三个月的工作学习中， 我把热爱学生放在第一位， 有了这种 心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热 爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论唱 歌好坏，我都一视同仁。在小学校长等领导的信任培养下， 还有音乐组长的指导下， 我从 一名在校大学生转变为一名能基本把握课堂教学的音乐教师。虽然， 我离一名合格的音乐教师还有一定的差距， 不过，我会继续积极学习， 尽快进

6、步。不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校 的教育事业做出应有的力量。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要乐岗敬业， 定会有所收获。 我的精神生活中将会有一份常人无法比 拟的欢愉。 【篇二】音乐本身是一门艺术， 如何让学生接受这门艺术， 激发他们想学 的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中， 让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题， 纵观音乐教 育的发展，发现音乐教育看似简单，其实学生对于音乐的理解、对于 音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够， 怎样让学生对音乐感兴趣， 使学生的音乐能力得以发展呢？我认为， 首先要让音乐变得生动

7、形象， 学生乐于接受。一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为学生理解 音乐、表现音乐铺平道路。1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。 乐理知识往往比较单调复杂， 如果靠单纯的讲解， 学生不但不容 易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要 生动明了，例如，在认识渐强、 渐弱记号时，教师可先提问学生， “自 然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得好奇， 努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”， 学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、 雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化

8、的口气说：“小音符一直唱个不停， 她可辛苦了，有时也要休息一下， 她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻 地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象， 很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。 学生由厌学到乐学， 由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑 课件，让学生充分理解作品。学生能够深刻地理解音乐， 往往要靠美丽的想象， 教师怎样让学 生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教 瑶族 舞曲时，我找了许多资料， 运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情， 观看少数民族瑶族的舞

9、蹈， 把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导， 教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。在教春天来了这一课 时，先让学生说说春天的景色， 然后让学生观看电脑里制作的春天景 象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情， 教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱春天来了 这首歌的情感创设埋下了伏笔， 而后同学们满怀激情地演唱， 从悠扬 的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解 作品中所蕴含的音乐魅力。欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正 襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道， 那怎么办呢， 先让学生仔细 倾听音乐

10、一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接 着再运用电脑制作课件， 学生们在愉快想象时， 往往充满着明亮的色 彩，他们的快乐是不言而喻的。三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。 综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听 音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等，这些 活动都是学生们喜欢的， 游戏的直观性充分展示出来了， 学生们在无 拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识， 同时也陶冶了美好的艺术 情操。总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师只有将形 象法自然地贯穿于教学活动之中， 学生的积极性才能得到激发， 学习 的动力才能不

11、断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感 受到音乐无处不在，从而找到真正的快乐， 在音乐中放飞自己的希望！ 随着期未考试的到来，忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了， 回顾自己在这学期的点点滴滴， 喜忧参半， 下面我就从几个方面对我 这学期的工作做以总结：一、德育工作坚持了将德育工作放在首位， 积极配合学校对学生进行思想政治 教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正 学习态度，形成良好的学习风气。除了进行正面宣传教育外，还注意 结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育， 改变传统的 说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。 比如采取讨论、 辩论等形式，

12、让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默 化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱 国主义情感， 并且使他们的能力也得到了锻炼。 在教学过程中我结合 音乐科实际， 积极运用教材对学生进行思想教育。 在有关音乐史的了 解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就， 结合教育学生热爱祖 国，增强民族自豪感与自信心。二、教育教学教研方面在教育教学工作上， 能够利用学科特有的力量来教育学生的思想， 做到尊重学生的人格， 让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。 在具体的教学工作中，能够认真根据新课程理念和各年段的学生 实际情况备课。1课堂教学坚持以审美教育为核心， 注重培养学

13、生对音乐的兴趣、 爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱 好与追求。 注重以学生为主体， 让学生在愉快的音乐实践与体验中活 动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去 探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在 一定基础上创造音乐。 在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了 解、介绍音乐、 表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了 锻炼。2课堂管理为了使学生能轻松、 愉快地上音乐课， 更多形式的采用了激励的 方式使学生表现出良好的品质。 努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学 生的注意力， 使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活

14、动。 着力对学 生进行了课堂常规的训练， 使课堂常规正常化， 有利于课堂教学的有 序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。三、个人学习：我克服各种困难， 积极学习各种音乐教育理论， 利用间隙时间练 习声乐技巧， 为教学工作做好充实准备。 并认真而且有计划的阅读了 学期初制定的读书计划中的相关书籍， 全方位的充实自己， 提高自己 的综合素质。 认真向微机教师请教有关多媒体的制作和运用， 充分利 用班级多媒体进行教学，使教学手段更丰富了。四、不足之处1对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他 们不能真正认识到自己的

15、错误而有恃无恐。 在今后应特别把握好尺度、 做到赏罚分明。 【篇三】来到 xx 小学转眼间已快一年了 ,在这一年的时间里我觉得自己在 思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。 我的人生中很多个第一次都在这里发生： 第一次为人师， 第一次站在 讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次 以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教10 个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做 音乐教师，也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校 里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我

16、更加热 爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我 喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌 ;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起 跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。一、重视自身建设，努力提高业务水平 ; “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须 永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学 习”“终身教育”就成了它的注解。 一年来， 我在学校领导的关心和 鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己的岗 位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难 ;遵纪守法，遵守碰钟、木鱼、双响筒、三角铁当孩子们看到这些平时没有接触学校的各项规章制度， 在各个

17、方面从严要求自己， 努力提高自己的政 治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高 自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、结合实际，搞好课堂教学 ;在课堂上讲课时， 我会尽量按照教案的设计去进行。 但往往课堂 教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际 出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班 级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些 调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作， 多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让

18、学生得到生动，活泼，主动地全 面发展，促进学生的智能限度的发挥，从内心深处激发学生的情感， 再根据内容的不同实施德育渗透。例如： 幸福生活这课，就教育 学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福 ;巧巧手这课，就要求 学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献 一份力量 ;而长鼻子、咯咯哒、汪汪与咪咪等课则是让学生 懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后 成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设 者!此外，我还让学生接触打击乐器， 并且能亲手使用打击乐器， 如：过的乐器后，课堂上的表现更加积极了，注意力更加集中了，情绪更 加高涨了。音乐本来

19、就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心感受的方 式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧张状态，一 节音乐课给了他们放松的空间， 每当孩子们看到我走进教室的时候心 情就格外的兴奋， 笑容立刻挂在他们脸上。 课前孩子们会将书中学过 的歌曲边唱边跳， 他们也会和邻近的同学一起舞蹈， 带着笑容完成律 动过程。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式， 虽非专业舞蹈 教师，但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节奏或是表演歌曲 的歌词内容编排舞蹈动作， 孩子们的兴趣一下子提到了点， 他们在音 乐课堂上尽情的展现自我， 从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他 们的快乐 !-三、青蓝工程，教师学习的摇篮

20、 ;在我校开展的青蓝工程中， 我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。 在 我们日常的工作中， 我经常找时间请教付老师教学经验， 并且让付老 师为我进行辅导， 在不断的听课中我丰富了自己的教学视野。 在业余 时间，阅读优秀的教学论文、案例，与其共同研究，使自己找出适合 自己的教学模式课中，尽快成长为自主型教师。本年度我还和付老师负责学校合唱团的训练工作。 我们的合唱团 员都是才挑选的新队员， 学生缺乏专业上的练习是我们训练中碰到的 问题，为了让第二课堂进入教室，我们大家认真挑选歌曲，加班加点 的训练，顶着 30 几度的高温，我们和孩子们一同努力，为了让孩子 们能更好的表现歌曲，我们采取示范、模拟等多种方法，调动