陈涉世家 (9)的课件

1、司 马 迁学习目标：1. 读懂课文内容，知晓起义的原因和经过。2. 了解人物的性格和文章的思想内涵，背诵精彩语段。3.懂得树立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用。了解史记 课文选自史记。史记是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。史记是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 司马迁，字子长，夏阳人。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁游遍了祖国的

2、名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。汉武帝太初元年，司马迁开始编写史记。天汉三年，司马迁为李陵案回护求情，被投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作史记。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。 了解司马迁陈涉世家 本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了

3、陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。读准下列字音 阳夏（ ） 辍耕（ ）垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ）乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p一、朗读课文，读准字音，尽量

4、读出感情。二、读第一自然段,借助书下注释掌握重点实词虚词的意义并串译。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”是，表判断。去、往助词,辅助音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气 陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人家雇佣耕地。（有一次）他停止耕作走到田埂上，心中愤愤不平了好久，说：“假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。”雇工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪

5、能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”三、再读第一段 ,讨论下列问题：1.少年时期的陈胜是怎样的人？第一段是从哪几个方面来写陈胜的？2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？3.文章为什么要先介绍本段的内容？有什么作用？ 1.少年时期的陈胜是怎样的人？是从哪几个方面来写陈胜的？ 这一段从籍贯、身分、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“辍耕之垄上，怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，无相忘”，表达出他不满现实渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表达出与穷朋友同甘共苦的心愿。(4)“燕雀安知鸿鹄之

6、志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。出身低下，胸怀大志、敢于斗争3. 为什么先写这一段？有什么作用？2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。课堂巩固一、翻译句子：1.尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”2嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！二、用原文中的句子回答：1.表明陈胜少时身份的句子是：2.表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是： 3.表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是： 四、阅读第二段，画出不能正确理解的词句，结合注释小组讨论解决。二世

7、元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发贫苦人民同“谪”，发配停驻编次征发之列适逢估计误期按照法律一、解释文中红色的字。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜于是逃亡发动大事，指起义同样 为而死、国事苦于，以为苦封建君主即位是因为屡次劝戒缘故 派 率领有人是爱怜之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕，

8、为天下唱， 宜多应者。”吴广以为 然。有人 逃亡果真把假称冒称替同“倡” 倡导应该响应认为对，正确乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪 之矣。占卜他们的同“旨”意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑威服用丹砂写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异鱼腹中的书又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日， 卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。秘密地，暗地里 派往 到用笼子罩狐：像狐狸一样（名作状

9、）复兴第二天到处谈论用手指用眼睛注视朗读第二段,思考:1. 陈胜吴广起义的直接原因和根本原因各是什么？2.陈胜吴广为起义军制定的策略是什么，这一策略的制定有何目的？3.陈胜吴广为起义做了哪些舆论准备？这样做有什么效果？1.起义的导火线（直接原因）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 起义的根本原因是：天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。2.陈胜为起义军制定的策略是：诈自称公子扶苏、项燕 提出这一策略的目的是为了：为天下唱，宜多应者。3.陈胜吴广为起义做了哪些舆论准备?这样做有什么效果？置书鱼腹篝火狐鸣效果：能制造舆论，树立陈胜在群众心中的领

10、袖地位，从而更好地号召、发动群众，体现了陈胜的足智多谋、善于斗争和组织领导才干。朗读第二段,思考:4. 这一段在刻画人物时主要采用了什么描写方法？5本文选自一部史书，本段记述了起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？4.这一段主要采用了什么描写？体现了人物什么性格？ （语言）以对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜敢于斗争、善于斗争，有斗争的智谋，洞察时局的能力与卓越的领导才干。5.本段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？ 起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。 起义爆发的原因。“天下苦

11、秦久矣” 是起义的根本原因。“失期、法皆斩”是起义的直接原因。 起义前的谋划、准备。 陈胜、吴广商定假借扶苏、项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。 采用“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。课堂小结：本节课我们学习了陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的内容。 1） “_”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团之间的矛盾，即假借_的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有

12、勇有谋。天下苦秦久矣扶苏、项燕2）_，_，制造舆论，其目的是_鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。置书鱼腹篝火狐鸣此教我先威众耳。 1.起义的导火线是_ 2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _，_。 去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩（用原句也可） 秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦朝更大不满楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望课堂巩固 3为起义作的舆论准备是： _。 _。4提出的起义策略是：_。置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕一、阅读第三节，结合注释、或者查工具书自行疏通句义。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故

13、数言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。一向被故意使恼怒使吴广用来吴广的用竹板打拔出鞘表承接帮助一道召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。所属的人即使。仅。使。不本来况且 倒也罢了干大事成就大的名声 啊难道依从人民的愿望袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千

14、余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。露出筑盟誓用收集表承接攻下命令攻取（土地）等到 到达占领数日，号令召三老、豪杰与皆/来会/计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。召集一起集会商议亲自同“披”,穿着铁甲武器道义诛灭国家论功劳惩罚来二、阅读第三段,思考:1.本段开头至“吴广为都尉”写起义的发动描述了哪三个场面？反映了什么精神？2 .“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？3.本段后半部分主要写了起义后势

15、如破竹的大好形势，对此描写文章用了哪些词语？ 4. 结尾一句有什么作用？1、本段开头至“吴广为都尉”写起义的发动描述了哪三个场面？反映了什么精神？“_”“_”“_”并杀两尉召令徒属为坛而盟表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。2. “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜的远大抱负，反抗决心和叛逆性格，显示了他对封建等级制度的强烈批判和大无畏的精神，对广大士卒也有很强的号召力。3.本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对此描写文章用了哪些词语？ 运用一连串数词“百”

16、“千”“万”，动词“攻、收、下、徇、入、据”形象地展现了起义后势如破竹的胜利进军和迅速壮大的形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。4、结尾一句有什么作用？结尾一句写各地纷纷响应的情况，进一步反映起义的影响力之大，也印证了陈胜关于“天下苦秦久矣”、“宜多应者”的分析和预见；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。1.哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？： 吴广素爱人，士卒多为用者。2.“广故数言欲亡”的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。3.最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！课堂巩固4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一

17、句话？天下苦秦久矣5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？宜多应者6、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，他有极强的洞察时局的能力。找出文中富有个性化的语言，说说体现了人物怎样的性格？苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳！王侯将相宁有种乎？天下苦秦久矣。不满现实渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表达出与穷朋友同甘共苦的心愿。陈涉少有雄心壮志、远大抱负。具有强烈的斗争决心。既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。具有敏锐的洞察力。人物分析* 起义以后的陈胜

18、* 起义初期的陈胜* 起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜胸怀大志远大抱负谨慎谋划周密部署舆论策略攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。司马迁对于陈胜持何态度？ 从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。总结全文谋划起义发动起义原因直接根本失期，法皆斩。天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕置书鱼腹篝火狐鸣起义开始起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。并杀两尉召令徒属为坛而盟策略舆论时间顺序 通 假 字 词 类 活 用 古