初中语文人教七年级上册语文检测题

1、语文检测题积累与运用（310=30分）1.下列加点字注音无误的一项是（ ） A.选聘png 背诵bi 梳头sh 鲜为人知xinB.小楷ki 澎湃pi 校对jio 当之无愧dngC.抹杀m 咳嗽sou 薪金xng 锲而不舍qiD.宛转wn 喧闹xun 惩罚chng 深恶痛绝w2.下列词语的书写无误的一项是（ ）A.谣言 深霄 迭起 锋芒毕露B.慷慨 调羹 吩付 妇孺皆知C.气魄 哺育 疙瘩 浩浩荡荡D.高粱 田垄 嗥鸣 历尽心血3.下列病句修改有误的一项是( )A.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。(修改:把“了”改为“的”)

2、B.用纪实摄影专题形式来传承、宣传和保护非遗项目，就是用最质朴的语言讲述中国文化之美。(修改:将“传承”和“保护”调换位置)C.如今全球正呈现前所未有的“汉语热”，学习使用汉语的人数已经超过一亿左右。(修改:删去“左右”)D.北京“80后”郝景芳成为中国获得科幻小说最高奖项“雨果奖”的第一位女作家。(修改:把“第一位”调到“中国”前)4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A因为鲁迅先生的胃不太好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一、二粒。B饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。C我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？D

3、就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )A.阿长与选自朝花夕拾,文章选材详略得当,详写了阿长给“我”买山海经一事。B.土地的誓言是日本作家端木蕻良写于“九一八”事变十周年的一篇文章,抒发了作者对沦落国土的思念之情。C.黄河颂是著名诗人光未然创作的组诗黄河大合唱的第二乐章。D.木兰诗选自乐府诗集,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。由郭茂倩搜集整理，与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。6.下列各项中加点成语运用正确的一项是( )A.春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B.小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待

4、。C.面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。D.曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄。7依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍_，有如向地壳_宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越_。A探索 寻求 坚持不懈 B探索 追求 锲而不命C钻探 追求 坚持不懈 D钻探 寻求 锲而不舍8.下文选自我国科技工作者的典范和骄傲一纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年一文 ,请重新排列句子的顺序:（ ）但是,随着时间的流逝,他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。他为这个事业奉献了全部精力,在刚过六十二岁的时候,就过早地离开了我们。这个英

5、雄群体不计名利、舍生忘死默默无闻地奋斗了几十年。人们愈来愈深切地怀念着他,他对祖国的贡献永载史册。中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。A. B. C. D.9.下列句子所运用的修辞手法分析正确的一项是( )(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。(2)闻先生大骂特务,慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”(3)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(4)他，是口的巨人。他，是行的高标。A.对偶 引用 拟人 排比B.对偶 反复 比喻 比喻C.对比 引用 拟人 比喻D.对比 反复 比喻 排比10.根据提供的材料，概括其

6、中的语言信息，有误的一项是( )化石古代生物的遗体、遗迹理藏在地下变成跟石头一样的东西。研究化石可以了生物的演化并能帮助确定地层的年代。A.化石是由年代久远的石头变成的。B.化石可分为遗骸化石和遗迹化石等类别。C.研究化石可以了解生物演化进程。D.研究化石可以帮助我们确定地层的年代。二、阅读下列文言文，完成文后各题（80分）（一）木兰诗（15分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，

7、暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？11.解释下列句中加点的词语。（4分）(1) 军书十二卷( ) (2

8、) 朔气传金柝( )(3)赏赐百千强( ) (4) 愿为市鞍马( )12. 翻译下列句子。（4分）(1)万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。 13.下面对文章内容分析不当的一项是( )（3分）A.这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。B.本诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。C.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。D.全诗详略的安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但也略写了生活场景和儿女情态，富有生活气息。14.文章结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么?（4分）（二）孙权劝学赵普（21分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读

9、书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨（hng，古代称诸侯或有爵位的大官死去），家人发箧视之，则论语二十篇也。（赵普） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）15.解释加点词语的意思。（6分） 及为相 家人发箧视之 卿今当涂掌事 但当涉猎 蒙辞以军中多务 自以为大有所益16.翻译下

10、列句子。（4分）及次日临政，处决如流。孤岂欲卿治经为博士邪！17.下列句子停顿不恰当的一句是（ ）（3分）A蒙/辞以军中多务B非/复吴下阿蒙C太祖/常劝以读书D家人/发箧视之18.根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少二点）（4分）19.文中划线句子是“刮目相待”后鲁肃与吕蒙结友的举动，请你分析这个句子在文中的作用？（4分）（三）说和做记闻一多先生言行片段（19分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的先生，在30年代的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝

11、藏。仰之，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，足不下楼，。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如。几年辛苦，凝结而成的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“

12、做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到。十年艰辛，一部“校补”而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“”迈进了。他，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就，而且了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“

13、做了也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在同志被害之后，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵

14、的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的。20.选文中画波浪线的段落作为开头在结构上和内容上有什么作用？（4分）21.选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全-致?（3分）22.划线段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同，一反既往”?（4分）23.选文中划横线句子“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”用的表达方式是什么?有什么作用?（4分）24.为什么文章最后赞扬闻一-多先生是“口的巨人”和“行的高标”?（4分）老

15、山界选段（18分）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡免明天一早登山。

16、 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的

17、又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔驰，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿

18、营地。 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。25.第1段中加点的词“奇观具体指什么? (用原文回答)(4分)26.从描写和修辞的角度赏析文中画线的句子。(4分)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。27.夜晚是寂静的，可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？为什么？(3分)28.对战土们翻山时的喊声、笑声的理解，下列说法符合原意的一项是( )(3分)A.表现红军

19、战士虽浑身紧张,但因后有追兵，没有退路，因而要壮胆爬山。B.表现红军战士看到火把与星光相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C.表现红军战士在困难面前不低头的英雄气概和革命乐观精神。D.表现红军战士在困难中爱开玩笑的心态。29.作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ (4分)（五）游山西村（6分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。30.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？（2分）3

20、1.请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。（4分）（六）（5分）“你想独自混好?”老人评断着A的话，“谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好?有什么用呢!善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事!我轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有?没有!我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有?没有!告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。- -个人能有什么蹦儿?看见过蚂蚱吧?独自一-个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮

21、住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们!你说是不是?我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里!甭说了，什么也甭说了! -茶来!谁喝碗热的? A真明白了:刘四，杨太太，孙侦探一-并不能因为他的咒骂就得了恶报;他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢?32.选段中的“A”指 ，他是小说 的人物，他_次买车又_次丢失，并终于堕落到生活的谷底。（2分）33.A想：“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”请联系全书谈一谈A为什么会这么想。（3分） 三、古诗文默写和综合性学习（16分）34.古诗文默写。（10分）（1） ，散入春风满洛城。（