2022年葫芦丝社团活动总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年葫芦丝社团活动总结本学期，我继续担任了学校葫芦丝社团班的辅导老师。在整整一学期的社团小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真的对参加葫芦丝社团的学生进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。在此，我总结一下这学期我们葫芦丝小组的工作情况。本学期的葫芦丝小组成员依然以原先的社团成员为主要对象，由于已经有了一学期的学习基础，学生已经基本进入入门状态，我对学生进行分层次教学，中等水平的学生集体教学，高低两个层次的学生进行个别辅导，并在过程中不断观察学生的学习情况。教学活动中，主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。一、在知识技能方面:学生经过

2、一学期的学习，对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有了很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握不够准确，为了增强学生的节奏感，学习一首小乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，以提高学生的学习兴趣和信心。经过一段时间的学习，学生都有了不小的进步，学生的节奏感增强了，训练起来就省力很多。根据学生的情况选定一些简单易学的节奏曲和指法练习曲。如:阿瓦人民唱新歌、有一个美丽的地方、婚誓等，留给学生根据自己的喜好有选择的进行自学自练，在每周一次的活动课上时，再进行重点的指导，包括乐曲的流畅性，乐曲中要停顿的音符的节奏时值等等。在学生学习的过程中，不断观察，及时发现学生练习过程中出

3、现的问题，并及时解决。如:发现学生右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如:学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好，我们就分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演的过程中，提高学习的自信心。二、在乐理方面:在学生学习的基础上，我让学生继续学一些简单的乐理知识，让学生学一些简单的简谱以及它的写法和唱法。本学期，重点让学生学会自己看谱并能唱出谱中的旋律节奏以及找到的指法。而且能用各种身体语言来感受节奏，我还通过选择学生熟悉喜欢的乐曲，为学习葫芦丝带来方便。学期末，在六一节的联欢会上，学生们集体演奏了金孔雀轻轻跳这首傣族儿歌。让学生找到了不曾有过的

4、自信，感受到快乐，体验了成功。因此，这个学期我获得了不小的葫芦丝学习、教学经验，也找到了自己做的不够好的地方，下个学期，还会不断更新自己的教学方法，努力提高自身水平，多学习、多研究，搞好葫芦丝社团的活动。2022年葫芦丝社团活动总结（二）一级指标二级指标时间学时三级指标全员培训师德教育学习优秀教师事迹_月2认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上。修师德铸师魂，网上_月2新课程本学期教师研修计划_月2制定符合自身发展的研修计划教材结构分析_月2学习新课标及学生学习质量评价标准相关内容，和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。教育教学理论1、学科思想方法研究2、自主学习教学设计研究

5、3、“自主解决问题”教学分析_月2认真学习教育教学相关理论，并用理论指导教育教学。积极深入地开展教育教学研究，梳理适合开展研究的教学课例，进行教学研讨。_月2_月2_月2中小学生管理教育中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案例_月3学习相关理论，撰写论文。教师心理健康教育撰写一篇心理健康学习体会_月5学习相关理论，撰写心得体会。学科专题与教学实践落实“自主质疑、自主交流”策略；开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究_月2扎实落实“自主质疑、自主交流”策略；有效开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究。上组内研究课，参与反思、同伴互助，梳理、提炼教学策略，运用于课堂实践。_月29-112班主任“小学生责任感培养”专题研究_月2召开班队会，从自我做起，从身边小事一点一滴地做起，从细微处入手，逐步渗透责任感教育。_月2_月2骨干教师教育理论与教学能力学习自主与引导一书_月3认真学习自主与引导一书，积极参与专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程资料。专题课例引领_月3课题研究组长沙龙-有效备课研讨9、112专题研讨-自主解决问题有效策略_月3教育教学优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果发布_月3个人拓展加强理论学习，丰富自己的头脑。