《基础色彩》课程教学大纲（本科）

1、基础色彩课程教学大纲一、课程基本情况.课程代码：1091139074课程名称（中/英文）：基础色彩/ Basic Color课程类别：专业基础理论/选修学分：3.0总学时：48学时理论学时：16学时实验/实践学时：32学时适用专业：非美术学专业适用对象：本科先修课程：基础素描教学环境：美术实训室开课学院：艺术设计学院二、课程简介.课程任务与目的结合应用型办学定位，突出服务区精神文明和文化建设目标，在课程教学中，介绍色彩 绘画开展史，引入中原文化历史和河洛文化元素，激发学生爱国热情和文化自信，通过理论 讲授培养学生较高的审美情趣与品位。无论是传统艺术还是现代艺术，对于色彩的感知力和表现力都是必不

2、可少的。而本课程 对色彩感知力方面的训练，主要是自印象派开始所形成的基于写生绘画的外光色彩系统关系 的掌握和练习。同时基于本民族地域对色彩的喜好及习用，引导学生了解本民族对色彩的认 知与表现特征。表现力方面的训练手段着重与色彩静物写生，写生是一种色彩认知和训练的基本手段, 训练学生掌握色彩写生的基本规律,并能够对色彩做出敏锐的反映，以色彩的眼光观察世界, 继而进入细微的、丰富的表达对象，再到启发学生主动的用色彩表达对象是本课程的主要目 的。.对接培养的岗位能力在文化产业及单位从事美术基础教育工作的能力。三、课程教学目标.掌握美术学专业基本理论知识，能够总结、研究美术作品的材料、工具、制作技术和

3、 方法。.了解中外美术史知识，了解美术的起源、本质、形态、创作、欣赏及功能等关于美术的一般原理，以及美术同社会、政治、经济、哲学、宗教等之间的相互关系；掌握美术学专 业的基础知识。.具备一定的美术专业技能，有较好的艺术鉴赏力，逻辑思维能力，综合分析能力和表 达能力。.具有一定的绘画创作能力，并具备一定的专业研究和工作能力。四、教学课时安排（一）学时分配主题或 知识点教学内容总 学 时学时完成课程 教学目标讲 课实 验实 践知识点 1.色彩 的基本 原理.认识光与色之间 的关系；.认识色彩的基本 要素：色相、明度、 纯度、色彩的冷暖。12408素质目标，了解知识点 2.写生 色彩.认识自然中的色

4、 彩关系；. 了解固有色的概 念；.色彩写生中的观 察方法；.画面色调的感念；.色彩大关系的对 比。12408知识目标，了解，能力目标，掌握知识点 3.色彩 写生的 作画步 骤.起稿；.铺大体色；.深入刻画；.安排完成。12408知识目标，了解，能力目标，掌握知识点 4.色彩 写生的 技法.干画法；.湿画法；.特殊技法。12408能力目标，掌握合计4816032（二）实践教学安排序号实践工程名称实践学 时实践类 型实践要 求每组 人数备注1经典色彩静物临摹练习8综合性必做152色调练习8验证性必做153瓜果蔬菜静物写生练习8验证性必做154综合类静物写生练习8验证性必做15注:.实验类型：分“

5、演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性”.实验要求：分“必做”、“选做”.每组人数：指教学实验工程中在每套仪器设备上同时完本钱实验工程的人数。如2 人合用一台显微镜，那么每组人数为2人；5人合用一台仪器那么每组人数为5。五、教学内容及教学设计知识点1色彩的基本原理.教学内容理论教学：(1)认识光与色之间的关系；(2)认识色彩的基本要素：色相、明度、纯度、色彩的冷暖。实践教学：临摹优秀水粉静物作品。.教学重点(1)认识色彩的基本要素：色相、明度、纯度、色彩的冷暖；(2)掌握色彩的基本表现方法，能够临摹优秀作品。.教学难点(1)使学生理解色彩是光的产物，并非物体本身所固有；(2)使

6、学生理解色彩的儿个基本要素特别是色彩的冷暖；(3)在临摹过程中使学生能够掌握色彩基本的表现方法：起稿、构图、铺色刻画等。4.教学方案设计(1)教学方法：使用讲授法进行理论局部讲述；使用演示法进行实践局部教学。(2)教学手段：PPT讲授理论局部，并采用视频教学形式讲授实践局部的方法步骤。知识点2写生色彩.教学内容理论教学：(1)认识自然中的色彩关系；2) 了解固有色的概念；(3)色彩写生中的观察方法；(4)画面色调的感念；(5)色彩大关系的比照。实践教学：(1)冷色调静物写生训练；(2)暖色调静物写生训练。.教学重点(1)色彩写生的观察也就是条件色观察法；(2)色彩使用的方法包括：固有色、光源色

7、、环境色。.教学难点认识写生中色调的重要性并能够把握画面色调。.教学方案设计(1)教学方法：使用讲授法进行理论局部讲述；使用演示法进行实践局部教学；(2)教学手段：PPT讲授理论局部，并采用视频教学形式讲授实践局部的方法步骤。知识点3色彩写生的作画步骤.教学内容理论教学：(1)起稿；(2)铺大体色；(3)深入刻画；(4)安排完成。实践教学：含有瓜果蔬菜、器皿、衬布等物品的静物写生。.教学重点(1)训练色彩写生的作画步骤；(2)观察比拟各物体之间的色彩关系；(3)先概括整体色彩，再刻画细节。.教学难点深入刻画。.教学方案设计(1)教学方法：使用讲授法进行理论局部讲述；使用演示法进行实践局部教学，

8、结合 自主学习的方法布置课外作业；(2)教学手段：PPT讲授理论局部，并采用视频教学形式讲授实践局部的方法步骤。知识点4色彩写生的技法.教学内容理论教学：(1)干画法；（2）湿画法;（3）特殊技法。实践教学：生活中各类杂物及用品写生，包含一定的场景空间训练。.教学重点（1）各种色彩写生技法研究；（2）理解色彩组合都来源于色彩之间的明暗深浅或纯度的平衡处理，好的色彩组合都 会追求统一中的变化这一规律；（3）色彩的比照以不破坏和谐为前提，色彩的和谐要通过色彩的调和来实现，也就是 把两种或两种以上的色彩，按照一定的梯度渐变秩序和规律，经过安排和组合，形成和谐统 一的色调。.教学难点技法为内容服务。.

9、教学方案设计（1）教学方法：使用讲授法进行理论局部讲述；使用演示法进行实践局部教学；（2）教学手段：PPT讲授理论局部，并采用视频教学形式讲授实践局部的方法步骤。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核方式及成绩比例，重点考 核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力 等；考核方式采用多种形式（测验、辩论、论文、工程等）、多个阶段（平时测试、作业测 评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调 查、竞赛等）等全过程的考核。学生成绩评定注:考核 方式平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现V7V/V成绩 比例10%20%10%/60%.过程考核包括平时成绩和期中考试，根据本课程要求在所采取的考核方式下方打.期末考试为必修选，且占总成绩的比例不低于40%；.采用“其他”考核的要写明具体形式。七、教材、参考书目、重要文献以及课程