中班教学计划规划方案第一学期

1、幼儿园教育中班教课计划规划方案第一学期幼儿园教育中班教课计划规划方案第一学期幼儿园教育中班教课计划规划方案第一学期中班教课方案第一学期中班上学期教课方案侯孝荣一，班级状况剖析：全局部孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，根本都能自我效力，学习上有了自觉性，主动性，研究性，生活行为习惯好，文明有理，尊敬尊长，尊敬老师，团结伙伴，能和平共处，可是仍存在一些问题，如持续增强幼儿午休的自觉性，持续增强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防备，自我保护意识。二、教课工作方案。、老师之间相互学习，相互探请教课，扬长避短，提高各自教课水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体智德美

2、全面展开。、有目标地制作各科的教课具，及充分地利用本园的有益条件，经过剪、撕、折，来培育幼儿的着手操作能力，手段灵巧性，。培育幼儿的察看能力，和想象能力。、增强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的兴趣，增添幼儿体质。举行亲子运动会。、每周一张贴好一周教课方案，早先备好课，课前做好教课工具准备。、展开培育幼儿着手能力的科研课题及数学教研活动。、五大领域：1健康-身体运动智能，随儿歌指令移起程体地点促使身体反应矫捷性；运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球试试投篮，并获取投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据

3、指示做动作，展开幼儿身体的均衡感。2社会-人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，商讨成为他人好朋友的原由；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培育互帮合作的团队精神；赏识中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独到的中国戏剧。，自我认识智能。知道各种庆贺诞辰的方式，体验过诞辰的乐趣；学习照料植物，培育对植物的爱，领会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体饰演的乐趣。3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感觉中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；依据情节发生次序，叙述图片故事；要集体眼前叙述自己改编的故事，提高创建运用语言的能力。4艺术-音乐

4、智能；培育使用乐器的能力，能用乐器制造不一样的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感觉力，学习创编新词，演唱新歌曲；领会音节的节奏，做不一样的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲构造的敏感性。参加幼儿园举办的律动竞赛。5数理逻辑智能。察看划分空间线索，培育初步的推理能力；初步获取年和月的观点；试试用不一样的工具和方式进行丈量；培育比较和配对，推断的能力；增进数数能力，学习简略统计方法并对议论结果进行归类；比较各种不一样特点的线，培育敏锐的察看力。四、安全工作：、利用各种形式指引幼儿用电、交通、游泳、纵火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，禁止在教室追赶，大少便与品茶要排队，教室张贴

5、安全标记，教育幼儿禁止乱摸电插座，教育幼儿当碰上危险时请打110向警察叔叔求援，或高声向外叫救命。2、坚持每周进行一次惯例安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，惯例，安全的教育。、利用音乐组织幼儿，调换幼儿的自觉性。五、卫生保健工作：、做好幼儿冷热工作，能够实时为幼儿增减衣服，午休注意幼儿的睡意，发现异样马上做好应变方法。、每天清晨做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。、充分利用阳光，空气水等自然要素组织幼儿锻炼，培育幼儿优秀的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿禁止留长指甲，隔天就要洗头，每天要换衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不

6、要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。六、家长工作：、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长交流，让家长更为认识幼儿一日在园的生活，学习等状况，踊跃主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天清晨用和蔼的浅笑迎接家长与幼儿，认识幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以获得家长教育与幼儿园教育的一致。、本学期联合教课展开一次亲子秋游活动及亲子运动会，踊跃参加社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机联合。利用家园天地向家长宣传育儿经验。利用网络与家进步行联系。中班教育教课工作方案xx学年度第一学期又到新学期了，家长

7、们和孩子们都带着不一样的希望和期望升入中班。孩子们希看见到新老师漂亮的笑脸，学到奇特风趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中班三位老师每天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。本学期已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓舞他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候对比较他们会更自主，好奇心极强，喜爱参加研究性的活动，不喜爱依据大人的要求去做，去试试实际上是个很好的机遇。可是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺少耐心，所以还要

8、请家长支持和配合我们的工作。一、班级状况剖析经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵挡疾病能力均有增强，班级的出勤率均匀保持在90%以上。幼儿的体力及耐力也获取提高，全班身高、体重双达标，比入园初有显然的增添，与此同时幼儿动作的灵巧性及协调性也有进一步的提高。上学期末，测查中发现，小班下学期的幼儿其思想方式主要仍是成立在直觉行动思想的根基上，可是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思想的萌芽，而且行为的存心性也开始展开。经过一系列的主题活动及游戏活动，幼儿的存心注意、存心记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创建性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均获取了必定的锻炼和提高。在语言方

9、面，班级幼儿学会了寂静的倾听，能用一般话较完好的表达自己的想法，语言的连结性及理解能力有了必定的提高。在社会性展开方面，大部分幼儿喜爱幼儿园，愿意亲密老师，能主动参加集体活动，愿意和伙伴一同游戏，而且试试与伙伴一同分享玩具，并体验此中的快乐。在科学方面，幼儿对四周事物的研究欲念不停增强，而且在老师的指引下愿意用多种感官感知四周的事物，试试进行简单的比较、分类。在平常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和伙伴一同分享自己的所见所闻。在艺术方面，班级全局部幼儿喜爱音乐活动，能勇敢的进行歌唱和表演。二、幼儿展开目标及举措：健康：一、展开目标：、学习控制、调整自己的情绪。培育

10、独立进餐和自我效力的能力。、认识必需的卫生保健知识和安全知识，学会保护自己。、踊跃参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调登攀，学习侧面钻，试试用各种资料做各种动作游戏，持续练习拍球。语言：一、展开目标、能用一般话勇敢、清楚地说出自己想说的事。、培育幼儿能口齿清楚地与老师、伙伴交流；理解故事内容并较连结说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获取倾听的乐趣；会仿编儿歌。_中班教课方案第一学期。、学习有次序地看图书，愿意与伙伴交流图书的主要内容，喜爱看电视、听播放。社会：一、展开目标1、持续学习与伙伴合作活动培育解决问题的能力，学习尊敬他人，学习懂得关怀他人的方法，并适合表现，持续领会与人分享的快乐

11、。、关爱尊长，接触与自己生活相关的社会工作人员，认识与自己的关系，尊敬他们的劳动。、初步划分是非，恪守集体生活中的根本规那么。、对自己能做的事有信心。、认识家乡有名的设备、景观，喜爱参加活动，萌生爱家乡的情感。科学：一、展开目标、试尝试究动、植物和人的特点，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。喜爱发问，愿意采集感兴趣的信息。、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等观点。学习使用比较、分类、排序、丈量等方法。艺术：一、展开目标、学惯用自然的声音勇敢的有表情的唱歌合唱和独唱，喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。、能发现四周环境中的美，喜爱乐赏美并试试自己创建

12、美，学会表现物体的根本局部和主要特点，能勇敢安排画面。学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。三、保育工作1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一同做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合养护员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用正午午休时间，帮孩子把鞋子晒晒，而且轮番帮孩子晒棉被和垫被。3、创建优秀舒坦的生活、活动、游戏环境，并实时改换活动材料。伊宁市巴彦岱镇干沟双语幼儿园xx-xx学年第一学期中班组教课方案中班组剖析：因为本次干沟双语幼儿园全局部幼儿都是重生,所以他们在生活的自理能力,根本自我效力,学习自觉性,主动性,研究性,生活行为习惯,文明有理

13、,尊敬尊长,尊敬老师,团结伙伴,能和平共处等问题上仍存在一些问题,别的还需增强幼儿午休的自觉性,持续增强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防备,自我保护意识。我们中一，中二班的教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案。1班主任老师带好头,言行好,穿着齐整,能认真接受上司领导部署工作,听从领导安排。2持续增强幼儿安全卫买卖识,提高幼儿自我防备,自我保护意识。3持续培育幼儿行为习惯,平常礼貌用语,学习礼貌待人,尊敬别人。因为全部是少量名族幼儿，所以要学会用汉语表达根本礼貌用语和根本句式如：老师好，你好，老师再会，感谢老师，我要上卫生间，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜爱干什么

14、，我喜爱吃什么及平常蔬菜，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等。4教师相互交流学习,扬长避短,利用本园的有益条件,将教课继续提高,保证幼儿一天正常的教课活动。把知识教授给幼儿5认真参加幼儿园举办教课学习班,增强自己教课水平,提高教育教课质量。6做好各科的教课具,特别数学科做到幼儿人手一分。别的，充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿供给荒弃品，装修品和教材器具。保育方面、第一能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午休工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效力,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物件。严格做好班级消毒记录。三、教课工作方案。、班主任

15、老师与科任老师相互学习,相互探请教课,扬长避短,提高各自教课水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培育幼儿体智德美全面展开。2、有目标地制作各科的教课具,及充分地利用本园的有益条件,经过剪,撕,折,来培育幼儿的着手操作能力,手段灵巧性,。培育幼儿的察看能力,和想象能力、增强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。经过体育游戏等形式,培育幼儿参加体育活动的兴趣,增添幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。、每周一张贴好一周教课方案,早先备好课,课前做好教课工具准备。、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令移起程体地点促使身体反应矫捷性;运用不一样的动作表现音乐旋,增进动作的协调性:学习运用工具玩球试试投篮,

16、并获取投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动,展开幼儿身体的均衡感。别的乡村的孩子应当多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促使幼儿谷歌优秀的发育展开。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,商讨成为他人好朋友的原由;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培育互帮合作的团队精神;赏识中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独到的中国戏剧。还能够在中班组进行友妙手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和交流。自我认识智能。知道各种庆贺诞辰的方式,体验过诞辰的乐趣;学习照料植物,培育对植物的爱,领会玩叶子的乐

17、趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体饰演的乐趣。3语言-1.在我们乡村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达能力及故事叙述，情形表演，看图叙述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听，多表演的根基上，让幼儿优秀的掌握每一个主题上的要点词语，句式和会话。并利用区角为幼儿创建风趣的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。2.还有，充分的利用教课光盘，畅言机等宝贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，进而获取优秀的语言提高，进步。4艺术-音乐智能;培育使用幼儿园有的简单乐器的能力,能用乐器制造不一样的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感觉力,学习创编新词,演唱新歌曲;领会音节的节奏,做不一样

18、的动作;在音乐游戏中,培育对乐曲构造的敏感性，并可用汉语表达。5数理逻辑智能。察看划分空间线索,培育初步的推理能力;初步获取年和月的观点;试试用不一样的工具和方式进行丈量;培育比较和配对,推断的能力;增进数数能力,学习简略统计方法并对议论结果进行归类;比较各种不一样特点的线,培育敏锐的察看力。本学期要点认读数字1至10，和书写。自然察看智能,成立初步的镜面反射的观点,认识动物中的运动高,比较动物和人的外形察看各种叶子的外形和特点,察看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对沏茶的影响;认识线并找寻生活中各种各种的线,知道某些线有传达声音的功能。安全工作方案、利用各种形式指引幼儿用电、交通、游泳、纵火

19、、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,禁止在教室追赶,大少便与品茶要排队,教室张贴安全标记,教育幼儿禁止乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里禁止推人与危险动作,在家里禁止玩火,禁止带火种回幼儿园,并教育好幼儿当碰上危险时请打110向警察叔叔求援,或高声向外叫救命。2、坚持每周进行一次惯例安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,惯例,安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课惯例,调换幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食品放在嘴里,以防食品中毒。卫生保健工作方案、做好幼儿冷热工作,能够实时为幼儿增减衣服,午休注意幼儿的睡意,发现异样马上做好应变方法。、每天清晨做好晨检,

20、做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。、充分利用阳光,空气水等自然要素组织幼儿锻炼,培育幼儿优秀的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。、每周检查幼儿的手指,要求幼儿禁止留长指甲,隔天就要洗头,每天要换衣。、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。家长工作方案、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长交流,让家长更为认识幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也踊跃主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天清晨用和蔼的浅笑迎接家长与幼儿,认识幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以获得家长教育与幼儿园

21、教育的一致,我们相互当合,相互支持,相互认识,进一步提高幼儿学习的自觉性。2、每学期联合教课展开一次、相关家庭教育的活动,踊跃参加社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机联合。xx-xx年第一学期中班语言教课方案雷李宁一、班级状况剖析：本学期中班幼儿共28人，均匀年纪在4岁半到5岁之间，在语言能力方面有很大的差别，有的孩子语言表达能力很强，事情论述很清楚，但也有一局部幼儿园不肯意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言展开得更好,我在本学期中经过学发言,学儿歌,讲故事等各种形式展开幼儿的语言能力,并培育幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,

22、展开幼儿思想和口头语言的表达能力.我依据的教课目的,随幼儿的年纪特点.做出目标方案以下:、学习一般话与人交流。、掌握根本的名词、形容词、数目词、连词。、注意倾听他人说话，尊敬他人。、增强叙述能力，增强思想逻辑性。二、详细举措：、要求幼儿持续学说一般话，在园活动中和老师或跟小朋友谈话，都重申幼儿用一般话进行谈话，增强注意幼儿谈话时发音和语调的正确，发现语音错误，马上更正读音。、持续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数目词、代词，学会使用常用副词如此刻，还，特别等和连结词和，跟，同样能理解词义。要求他们在中的灵巧运用。、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听他人发言。不打断他人的话。愿意与伙伴

23、交流，能大方地在集体眼前说话能说学一般话，较连结地表达自己的意思，在平常老师和几个小朋友发言时，应当用轮番的方式发言，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。、要求幼儿养成先认真察看图片，后表达叙述的习惯，我逐渐指引幼儿理解图片和情形中展现的事件次序。要求个别幼儿能主动地在集体眼前叙述，声音响亮句式完好。其余幼儿能踊跃倾听他人的叙述内容，发现异同，并从中学习好的叙述方法。、我在上课时，采纳游戏法的形式幼儿之间展开朗读诗歌竞赛讲二、三个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人他人的叙述。详细进度安排表：本班的全局部孩子性格偏于外向，个别孩子比较寂静，在语言、科学、艺术(美工

24、)方面的能力仍是表现很突出的，但仍会有一些地方需要增强与练习。在健康、社会和其余的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子因为还没有离开分离忧虑期，所以会出现一些哭闹现象。、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食品，有的孩子甚至会悄悄的倒掉不喜爱吃的食品或直接的发小性情。、在来幼儿园和走开幼儿园的时候，本班孩子都需老师指引后才向老师和家长说出礼貌用语。、在园生活和游戏过程中孩子们常常会出现抢东西、推和挤的现象。5、在音乐活动中孩子们参加游戏的欲念很强，但常常做的动作没法与音乐符合，特别是边唱歌边拍手时，孩子们拍手老是跟不上节奏或比节奏快。孩子们的年纪虽小，整体来说有些能力已经超出了该年纪

25、段的展开目标，依据本班孩子以上的一些突出现象和年纪、身心特点，依据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域拟订了针对本班孩子突出现象的一些展开、培育目标。、渐渐适应集体生活，保持稳固、快乐的情绪。、初步养成一日生活中必需的生活、卫生习惯。、逐渐学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。、认识简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。、爱吃多种食品，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱洁净。、愿意参加体育活动，展开走、跑、跳、钻、攀登等动作。、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再会等。、养成优秀的倾听习惯和相应的语言理解能力

26、。、初步养成说出完好话的习惯，能在成人的指引下，完好的表达故事，或看图说话。、培育孩子敢于当众发言，能清楚地进行自我表达。、养成看书、收放书和保护图书的意识。、愿意与客人交往，用一般话回复他人的问题。、养成主动参加各项活动的兴趣。、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，进而感爱独立做事的快乐和知足。、初步培育孩子愿意与人交往，学习互帮、合作和分享的能力。、在中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。、初步养成恪守规那么的意识，教育孩子不入侵他人，用适合的行为与伙伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。、在教师的鼓舞和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获取

27、成功感。、逐渐养成对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。、初步培育保护动植物，关怀四周环境，亲密大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。、培育对事物简单的数、量、“同样多、“少、“很多“1个等知识的运用和迁徙能力。、初步养成踊跃运用多种感官认知四周事物，使孩子对常有事物、现象及其变化，产生兴趣与研究的欲念。、初步培育孩子感觉并赏识生活、环境和艺术中的美的能力。、培育孩子踊跃主动参加艺术活动，在活动中获取快乐、丰富的情绪体验。、经过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。、经过各种游戏活动与教课活动鼓舞幼儿勇敢表现自己。本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人,全局

28、部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,根本都能自我效力,学习上有了自觉性,主动性,研究性,生活行为习惯,文明有理,尊敬尊长,尊敬老师,团结伙伴,能和平共处,可是仍存在一些问题,如持续增强幼儿午休的自觉性,持续增强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防备,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。1班主任老师带好头,言行好,穿着齐整,能认真接受上司领导部署工作,听从领导安排。2持续增强幼儿安全卫买卖识,提高幼儿自我防备,自我保护意识。3持续培育幼儿行为习惯,平常礼貌用语,学习礼貌待人,尊敬他人。4教师相互交流学习,扬长避短,利用本园的有益条件,将教

29、课持续提高,保证幼儿一天正常的教课活动。把知识教授给幼儿5做好各科的教课工具.保育方面、第一能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工,做好午休工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效力,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物件。、班主任老师与科任老师相互学习,相互探请教课,扬长避短,提高各自教课水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培育幼儿体智德美全面展开。、有目标地制作各科的教课具,及充分地利用本园的有益条件,经过剪,撕,折,来培育幼儿的着手操作能力,手段灵巧性,。培育幼儿的察看能力,和想象能力、增强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。经过体育游戏等形式,培育幼儿参

30、加体育活动的兴趣,增添幼儿体质。、每周一张贴好一周教课方案,早先备好课,课前做好教课工具准备。、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令.2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,商讨成为他人好朋友的原由;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培育互帮合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆贺诞辰的方式,体验过诞辰的乐趣;学习照料植物,培育对植物的爱,领会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感觉中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生次序,叙述图片故事;要集体眼前叙述自己改编的故事,提高创建运用语

31、言的能力。4艺术-音乐智能;培育使用乐器的能力,能用乐器制造不一样的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感觉力,学习创编新词,演唱新歌曲;领会音节的节奏,做不一样的动作;在音乐游戏中,培育对乐曲构造的敏感性。空间智能;学习创作连环画,准备集体演出和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创建性动作;试试用点画线创作,培育幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。察看划分空间线索,培育初步的推理能力;初步获取年和月的观点;试试用不一样的工具和方式进行丈量;培育比较和配对,推断的能力;增进数数能力,学习简略统计方法并对议论结果进行归类;比较各种不一样特点的线

32、,培育敏锐的察看力。自然察看智能,成立初步的镜面反射的观点,认识动物中的运动能手,比较动物和人的外形察看各种叶子的外形和特点,察看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对沏茶的影响;认识线并找寻生活中各种各种的线,知道某些线有传达声音的功能。、利用各种形式指引幼儿用电、交通、游泳、纵火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,禁止在教室追赶,大少便与品茶要排队,教室张贴安全标记,教育幼儿禁止乱摸电插座,在家里禁止玩火,禁止带火种回幼儿园,并教育好幼儿当碰上危险时请打110向警察叔叔求援,或高声向外叫救命。、坚持每周进行一次惯例安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,惯例,安全的教

33、育。、利用音乐游戏组织幼儿下课惯例,调换幼儿的自觉性。、教育好幼儿不要乱把食品放在嘴里,以防食品中毒。、做好幼儿冷热工作,能够实时为幼儿增减衣服,午休注意幼儿的睡意,发现异样马上做好应变方法。、每天清晨做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。、充分利用阳光,空气水等自然要素组织幼儿锻炼,培育幼儿优秀的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。、每周检查幼儿的手指,要求幼儿禁止留长指甲,隔天就要洗,每天要换衣。、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长交流,让家长更为认识幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也踊跃主动地向家长

34、反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天清晨用和蔼的浅笑迎接家长与幼儿,认识幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互当合,相互支持,相互认识,进一步提高幼儿学习的自觉性。一、本班教师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的平常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会齐心戮力，一心一意地对待每一位幼儿。二、本学期工作要点：九月份：稳固幼儿的情绪，是幼儿根本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月份：举行秋天运动会和家长观摩活动。十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教育教课工作：我们将开设的特点教育有：环保特

35、点、奥尔夫特点、英语特点、学具特点。我们平常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个崭新陌生的环境，会在内心上产生恐惧和不安全感，特别会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：、多为孩子讲幼儿园的好，有很多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增添幼儿对幼儿园的神往和气感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生恐惧。、幼儿在园有很多活动，不免有碰到摔着的状况发生，希望家长能体谅我们的工作。幼儿入园前交往机遇少，不会表达对伙伴的爱好，当他喜爱一个小朋友想和他玩时，

36、可能会推他一下或拍他一下，不免会发生争吵，假如发生这类状况请您多海涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们交流，可是要避开孩子，免得让幼儿对老师对幼儿园产生讨厌的情绪，不利于幼儿入园。、幼儿正式入园后，第一次和父亲母亲分开，产生分离忧虑，哭闹现象很严重，而父亲母亲也会很担忧，孩子向来哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观看。大家的心情我们能够理解，可是家长越是观看，幼儿就越有迷恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿赶快走开幼儿园，我们会照料好孩子们。、孩子入园面对崭新的环境、崭新的老师，会有恐惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，必定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会认识他的需求。、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时不免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖利的小东西