2022学校垃圾分类活动策划方案总结热门篇 学校垃圾分类活动计划

1、第 页2022学校垃圾分类活动策划方案总结热门篇 学校垃圾分类活动计划近年来都提倡环保，而垃圾分类就是一个最为简约的环保方式。以下是我为你推举关于垃圾分类活动策划，盼望对你有援助活动策划1目标：1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。2.培育观测、分析、比较、分类等技能。预备：1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“_市”和“_*市”，其中“_市”里散乱地放着一些垃圾。2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。3.5只垃圾分装桶，上贴5种标识。4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。5.磁性图片假设干，一次性塑料手套假设干。过程：一、评比“卫生

2、城市”1.引导幼儿观测、比较_市和_*市的环境，启发幼儿说说：你喜爱哪座城市?这什么?假如你住在_市感觉怎样?2.请幼儿用贴五角星的形式评比“卫生城市”。3.引导幼儿争论：为什么你们不选_市?假如你住在_市会有什么感觉?4.老师小结：_市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜爱。而_*市干净有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。二、了解垃圾分类与回收的方法1.老师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。2.认识“回收利用”标识。出示“回收利用”的标识，让幼儿依据图意猜想该标识的含义，并说

3、说在哪些地方看到过这一标识。讲解“回收利用”标识含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。)启发幼儿设计“不能回收利用”的标识图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应当怎样处理这些垃圾?(焚烧或深埋。)将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不能回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。3.游戏：看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作;假如是不能回收利用的，就做形似“*”的动作。三、将可能回收利用的垃圾作进一

4、步分类1.组织幼儿争论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾?2.出示贴有标识的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标识分类。3.组织幼儿戴上手套清理_市的垃圾，并进行分类。4.引导幼儿观赏变得洁净漂亮的“城市”。活动延伸：1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2.向父母宣扬“垃圾分类”的意义，并付诸实践。活动策划2一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。_青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校同学组成的

5、公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。_学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，_学校决断开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，爱护地球三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最末以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并积极参加其中，共同爱护地球。四、活动主办单位、活动承

6、办单位主办:_学校策划承办:_赞助:_五、活动时间_-_-*至_-*-_六、活动地点全校范围，重点在_、*、_生活区四周七、活动内容1、学校的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣扬垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收实时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定

7、期将传单统一回收(注:楠苑4只，梓苑2只)。八、活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)预备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张(二)详细安排*月_日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)*月_日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于学校内垃圾桶上，并放好传单回收箱*月*日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬*月_日至*月_日主要针对不干胶的维护，对有残败，掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶

8、都是分可回收和不可回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的学校环境。十、经费预算不干胶宣扬单_=100(可回收_张，不可回收100张)宣扬单20_0.5=10(贴于宿舍园区)传单回收桶6_40=240照片10_1=10总计:_元十一、考前须知1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生

9、的良好形象。3.提前了解活动当每天气状况及其他突发事项，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事项，保障活动的顺当进行。4.机动组:青协宣扬部:时间及任务:负责把活动任务及进程实时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。活动策划3为贯彻落实_市人民政府办公厅关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施看法，进一步推动局属各中学校、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善学校环境，实现城市的可持续进展，提高资源利用率，区教体局制定了中学校、幼儿园生活垃圾分类实施方案的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。

10、一、组织机构成立青岛金水路学校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原那么和标准根据国家住建部城市生活垃圾分类及其评价标准城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再根据部颁标准细化、实施。(一)可回收垃圾:指相宜回收循环运用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。(二)不可回收垃圾:指除可回收垃

11、圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务(一)开展宣扬动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣扬普及工作，利用学校网、班会课、黑板报、宣扬栏等形式，开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。(二)参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类。(三)设置分类收集设施。根据可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障安排专项经费，用于学校学校内部垃圾分类的宣扬、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段安排(一)宣扬动员和预备阶

12、段(20_年_月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教育活动，()设置垃圾分类箱。(二)推行阶段(20_年*月*日-_月*日)根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织同学深入社区宣扬和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。(三)提高巩固阶段(20_年1月以后)进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达100%。六、工作措施(一)召开工作会议，部署相关工作。(二)在学校内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣扬教育，组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的系列活动。(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运