西北大学教师职务评审暂行办法

1、PAGE - PAGE 31 -西大人2011118号关于印发发西北北大学教教师职务务评审暂暂行办法法的通 知知校内各单单位： 西西北大学学教师职职务评审审暂行办办法业业经20111年55月266日校长长办公会会议审定定通过，现现予公布布。 附：西西北大学学教师职职务评审审暂行办办法西北大学学二一一一年六月九日主题词：教师 职务 评审审 办办法抄送：校领导导。校长办办公室20111年6月9日印校对人：张现 监印人人：李志志博西北大学学教师职职务评审审暂行办办法为进一步步提升我我校教师师教学科科研水平平，充分分调动教教师工作作主动性性、积极极性和创创造性，为为建设高高水平研研究型大大学提供供人才

2、支支撑，根根据国家家和省相相关文件件精神，结结合我校校实际，制制定本办办法。第一章 总 则第一条 教师师职务评评审是学学校对教教师学术术资格的的综合认认定，是是学校实实施教师师岗位聘聘任的基基本依据据。第二条 教师职职务包括括助教、讲师、副教授授和教授。其中助助教为初初级职务务，讲师师为中级级职务，副副教授和和教授为为高级职职务。第三条 副教授授、教授授职务根根据我校校教师的的实际情情况分三三种类型型：“教学为为主型”、“教学科科研并重重型”和“科研为为主型”。其中中“教学为为主型”是指长长期从事事全校公公共基础础课教学学的教师师。“教学科科研并重重型”指非公公共基础础课教学学的教师师。“科研

3、为为主型”主要指指研究机机构从事事科学研研究工作作的教师师。第四条 教师职职务评审审分为正正常晋升升、破格格晋升和和特别评评审。第五条 凡我校校具有审审定权的的系列和和学科，学学校的评评审为审审定评审审；凡我我校不具具有审定定权的系系列和学学科，学学校的评评审为推推荐评审审。第六条 申报报教师职职务者，必必须具备备以下基基本条件件：1获得得高等学学校教师师资格，取取得教师师资格证证书。2忠诚诚教育事事业，有有良好的的职业道道德，学学风端正正，教书书育人，遵遵纪守法法。珍惜惜学校学学术声誉誉，积极极参与学学校学术术事务，为为学校的的学科建建设、人人才培养养、社会会服务做做贡献。3具有有相当业业务

4、水平平，身体体健康，能能履行岗岗位职责责。任现现职期间间，年度度考核均均为合格格及以上上，申报报高级职职务者，任任现职期期间，考考核结果果至少一一次为优优秀。4职称称外语等等级考试试、计算算机应用用能力考考试及免免试要求求，按照照国家和和省上主主管部门门的相关关文件规规定执行行。5申报报高级职职务者，代代表作由由学校组组织同行行专家鉴鉴定，鉴鉴定结果果应符合合资格审审定的规规定。6能根根据教学学科研工工作的需需要，完完成高高等学校校教师培培训工作作规程所所规定的的专业进进修任务务或其他他继续教教育任务务。任现现职期间间，应该该参加过过课程培培训、进进修或学学历教育育， 119711年1月月1日

5、以以后出生生、晋升升教授职职务者，须须有国外外（境外外）连续续3个月月以上学学术交流流与合作作的经历历。第二章 助教教职务任任职条件件第七条 学历历及任职职年限要要求具有硕士士学位，经经半年见见习考核核，表明明能胜任任和履行行助教职职责，认认定助教教职务（任任职时间间从到校校之日算算起）。第八条 教学学要求完成院系系安排的的助教见见习任务务，跟随随主讲教教师听取取一门课课程，承承担课程程辅导、批改作作业，参参与指导导实验、实习等等工作。第三章 讲师师职务任任职条件件第九条 学历历及任职职年限要要求1具有有博士学学位，经经半年见见习考核核，表明明能胜任任和履行行讲师职职责，具具备讲师师的科研研成

6、果条条件，可可认定讲讲师职务务（任职职时间从从到校之之日算起起）。2具有有硕士学学位，任任助教22年以上上。第十条 教学学要求1完成成院系安安排的助助教任务务，跟随随主讲教教师连续续完整听听取一门门课程，完完成课程程作业，参参加课程程考试，承承担课程程辅导、批改作作业，指指导实验验、实习习等工作作，协助助指导毕毕业论文文（毕业业设计）；参加教教学法研研究和教教育教学学改革。2准备备一门课课程讲义义、课件件，经试试讲和评评审达到到能独立立讲授课课程的要要求。第十一条条 成成果要求求1参与与厅局级级以上教教学、科科研项目目1项（排排名前55位）；或累计计到款55万元以以上横向向科研课课题主要要参与

7、人人（排名名前5位位）。2发表表与本学学科相关关的教学学研究或或学术论论文3篇篇以上，其其中以第第一作者者在核心心期刊上上发表学学术论文文1篇。 第四章 副教教授职务务任职条条件第十二条条 学学历及任任职年限限要求119971年年1月11日以后后出生者者，须具具有博士士学位（体体育、公公共外语语、艺术术类教师师原则上上可放宽宽至硕士士学位）。2具有有博士学学位，任任讲师职职务2年年以上；具有硕硕士学位位，任讲讲师职务务5年以以上；具具有学士士学位，任任讲师职职务7年年以上。第十三条条 专专业理论论知识要要求具有本学学科扎实实的理论论基础和和专业知知识，并并取得较较突出成成绩，有有明确而而稳定的

8、的研究方方向，能能及时掌掌握本学学科的发发展动态态和前沿沿性领域域。具有有比较丰丰富的教教学实践践经验，能能不断拓拓宽知识识面，更更新知识识结构。关心本本学科的的发展，参参与院系系学科建建设、团团队建设设。积极极参加全全国性专专业协会会、学会会或专业业社团。第十四条条 教教学为主主型教师师1教学学要求（1）任任现职以以来，连连续5年年或连续续2年（指指具有博博士学位位者）担担任公共共基础课课讲授工工作，年年均教学学工作量量3000学时以以上，其其中本科科教学工工作量2240学学时以上上；承担担研究生生公共基基础课者者，其年年均本科科教学工工作量不不低于880学时时。（2）教教学状态态评估优优秀

9、。2成果果要求任现职以以来，应应具备下下列条件件中的33项，其其中第（11）、（22）项为为必备条条件。（1）校校级教学学研究项项目的主主持人或或省级及及以上教教学研究究项目的的主要参参与人（排排名前55位）；。（2）以以第一作作者在核核心期刊刊上发表表与本学学科相关关的教学学研究与与学术论论文3篇篇，其中中发表基基于本人人承担课课程教学学的教学学研究类类论文11篇。（3）参参与教学学团队建建设项目目（校级级教学团团队前33名，省省级教学学团队前前4名，国国家级教教学团队队前6名名）。（4）正正式出版版本专业业领域内内著作11部，本本人须完完成100万字。（5）文文科获厅厅局级及及以上科科研成

10、果果奖1项项，理工工科获省省部级及及以上科科研成果果奖1项项（一等等奖前55名，二二等奖前前3名，三三等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）。 （6）获获省级及及以上教教学成果果奖（特特等奖前前5名，一一等奖前前3名，二二等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）；或获校校级教学学奖励（个个人奖）一一等奖；或指导导学生获获省级竞竞赛一等等奖或国国家级竞竞赛二等等奖及以以上成绩绩者；或或获校级级教学成成果二等等及以上上奖励（一一等奖前前3 ，二二等奖前前2）。第十五条条 教学学科研并并重型教教师1教学学要求（1）系系统讲授授过2门门及以上上课程（至至少1门门为本科科生课程程），年年均教学学工作量量2

11、000学时以以上，其其中本科科教学工工作量年年均1220学时时以上。（2）教教学状态态评估良良好以上上。 2成果果要求（1）文文科任现职以以来，应应具备下下列条件件中的33项，其其中，第第、项为必必备条件件。 主持持并参与与（排名名前3）厅厅局级以以上科研研课题各各1项；或主持持横向科科研课题题累计到到款5万万元并参参与厅局局级以上上科研课课题；或或获省部部级以上上科研成成果奖11项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）。以第一一作者在在核心期期刊上发发表与本本学科相相关的教教学研究究与学术术论文55篇。参与国国家级科科研课题题2项（排排名前55位）；参与教

12、教学团队队建设项项目（校校级团队队前4名名，省级级团队前前5名，国国家级团团队前77名）。正式出出版本专专业领域域内著作作1部，本本人须完完成100万字。获厅局局级及以以上科研研奖励（一一等奖前前5名，二二等奖前前3名，三三等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）。获省级级及以上上教学奖奖励（特特等奖前前5名，一一等奖前前3名，二二等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）；或教学学状态评评估结果果为优秀秀且获校校级教学学奖励二二等及以以上（一一等奖前前3 ，二二等奖前前2）；或指导导学生获获省级竞竞赛一等等奖或国国家级竞竞赛二等等奖及以以上成绩绩者。（2）理理工科任现职以以来，应应具备下下列条件件

13、中的33项，其其中，第第、项为必必备条件件。主持厅厅局级及及以上科科研项目目2项（其其中省部部级项目目1项）；或主持持横向科科研课题题累计到到款300万元；或获省省部级以以上科研研成果奖奖1项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）。以第一一作者在在核心期期刊上发发表与本本学科相相关的教教学研究究与学术术论文55篇。参与国国家级科科研项目目2项（其其中国家家自然科科学基金金项目11项）；或为国国家级创创新团队队成员或或参与省省部级创创新团队队建设（前前5名）；参与教教学团队队建设项项目（校校级教学学团队前前4名，省省级教学学团队前前5名，国国家级教教学团队队前

14、7名名）。正式出出版本专专业领域域内统编编教材或或著作11部，本本人须完完成100万字。获省部部级及以以上科研研成果奖奖1项（一一等奖前前5，二二等奖前前3，三三等奖前前2，国国家级证证书持有有者）。获省级级及以上上教学奖奖励（特特等奖前前5名，一一等奖前前3名，二二等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）；或教学学状态评评估结果果为优秀秀且获校校级教学学奖励二二等及以以上（一一等奖前前3 ，二二等奖前前2）；或指导导学生获获省级竞竞赛一等等奖或国国家级竞竞赛二等等奖及以以上成绩绩者。 = 7 * GB3 以第一一发明人人授权职职务发明明专利11项。第十六条条 科研研为主型型教师1成果果要求 （

15、1）文文科应具备下下列条件件中的33项，其其中第、项为必必备条件件。 主持厅厅局级及及以上教教学、科科研项目目2项（其其中省部部级项目目1项）；或主持持横向科科研项目目累计到到款8万万元并参参与厅局局级及以以上科研研课题；或获省省部级以以上科研研成果奖奖1项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）以第一一作者在在核心及及以上期期刊发表表与本学学科相关关的学术术论文55篇，其其中权威威期刊11篇。参与国国家级科科研课题题2项（排排名前55）。正式出出版本专专业领域域内专著著1部，本本人须完完成100万字。获厅局局级及以以上科研研成果奖奖1项（一一等奖前前5，二二

16、等奖前前3，三三等奖前前2，国国家级证证书持有有者）。（2）理理工科从事基础础研究者者，应具具备下列列条件中中的3项项，其中中第、项为必必备条件件。主持国国家自然然科学基基金项目目1项；主持省省部级以以上教学学、科研研项目11项并主主持横向向科研项项目累计计到款220万元元；或获获省部级级以上科科研成果果奖1项项（一等等奖前33，二等等奖前22，三等等奖第11，国家家级证书书持有者者）。以第一一作者在在核心及及以上期期刊发表表与本学学科相关关的学术术论文55篇，其其中权威威期刊22篇。参与国国家级科科研项目目2项（前前5名，其其中国家家自然科科学基金金项目11项）；或国家家创新团团队成员员或参

17、与与省部级级创新团团队建设设（前55名）。正式出出版本专专业领域域内专著著1部，本本人须完完成100万字。获省部部级及以以上科研研奖励（一一等奖前前5名，二二等奖前前3名，三三等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）。以第一一发明人人授权职职务发明明专利11项。从事应用用研究者者，应具具备下列列条件中中的3项项，其中中，第、项为必必备条件件。 主持省省部级以以上科研研项目11项并主主持横向向科研项项目累计计到款440万元元；或主主持厅局局级科研研项目11项并主主持横向向科研课课题累计计到款660万元元；或主主持横向向科研课课题累计计到款880万元元；或获获省部级级以上科科研成果果奖1项项（一等等

18、奖前33，二等等奖前22，三等等奖第11，国家家级证书书持有者者）。以第一一作者在在核心期期刊发表表与本学学科相关关的学术术论文55篇，其其中EII收录11篇。参与国国家级科科研项目目2项（前前5名，其其中国家家自然科科学基金金项目11项）；或国家家创新团团队成员员或参与与省部级级创新团团队建设设（前55名）。正式出出版本专专业领域域内专著著1部，本本人须完完成100万字。以第一一发明人人授权职职务发明明专利11项。科技成成果转化化给学校校带来直直接收益益15万万元以上上。获省部部级及以以上科研研奖励（一一等奖前前5名，二二等奖前前3名，三三等奖前前2名，国国家级证证书持有有者）。2教学学要求

19、（1）系系统讲授授过2门门以上课课程（至至少1门门为本科科生课程程），年年均教学学工作量量80学学时以上上，其中中本科教教学工作作量年均均40学学时以上上。 （2）教教学状态态评估良良好以上上。第十七条条 博博士后出出站人员员（非在在职出站站人员）申报副教授职务，科研要求参照科研为主型教师成果要求条件，教学准备1门课程的讲义、课件，通过试讲和评审达到独立讲授课程的要求。第十八条条 获获得校级级青年教教师讲课课比赛文文、理科科前2名名，并满满足申报报副教授授职务其其他条件件者，可可直接晋晋升副教教授职务务。第十九条条 破破格条件件申请破格格晋升副副教授职职务者，应具有博士学位，任讲师1年以上；具

20、有硕士学位者，任讲师职务3年以上。申报未获通过的不得连续申报破格评审。在符合正正常晋升升副教授授职务的的基本条条件的基基础上，另另需具备备以下条条件中的的2项：1获准准主持国国家社会会科学基基金、国国家自然然科学基基金项目目、教育育部重大大科研项项目1项项；或获获准主持持国家级级教学研研究、教教材建设设或课程程建设项项目。2在本本学科权权威期刊刊发表以以西北大大学为第第一完成成单位学学术论文文2篇。3获得得省部级级优秀教教学成果果奖1项项(特等等奖前33、一等等奖前22、二等等奖第11)；或或获得国国家级教教学成果果奖1项项（证书书持有者者）。4获得得省部级级科研奖奖励1项项(一等等奖前33、

21、二等等奖前22、三等等奖第11)；或或获得国国家级科科研奖励励1项(证书持持有者)。第五章 教授授职务任任职条件件第二十条条 学学历及任任职年限限要求119971年年1月11日后出出生者及及19995年后后参加工工作者须须具有博博士学位位（体育育、公共共外语、艺术类类教师可可放宽至至硕士学学位）。2具有有博士学学位或硕硕士学位位，任副副教授职职务5年年以上；具有学学士学位位，任副副教授职职务七年年以上。第二十一一条 专业理理论知识识要求具有较高高的学术术造诣，能能准确把把握国内内外本学学科及相相关学科科的发展展动态和和前沿性性领域，具具备本学学科开拓拓新的研研究领域域的能力力。具有有较强的的学

22、术组组织能力力，在学学术团队队中发挥挥着重要要和骨干干作用，为为学校的的学科建建设、人人才培养养、团队队建设做做出显著著贡献。积极参参加全国国性专业业协会、学会或或专业社社团，并并在其中中担任一一定的角角色或在在专业领领域具有有一定的的学术影影响。第二十二二条 教学为为主型教教师1教学学要求（1）连连续5年年担任公公共基础础课的讲讲授工作作，年均均教学工工作量3300学学时以上上，其中中本科教教学工作作量2440学时时以上；承担研研究生公公共基础础课者，其其年均本本科教学学工作量量不低于于80学学时。（2）教教学状态态评估优优秀。（3）具具备指导导研究生生的能力力，作为为指导教教师培养养过一届

23、届合格硕硕士生；或完成成指导青青年教师师的工作作。2成果果要求任现职以以来，应应具备下下列条件件中的33项，其其中，第第（1）（22）项为为必备条条件。（1）作作为主要要完成人人参与省省级以上上教学研研究课题题1项；或主持持厅局级级以上科科研课题题1项；或主持持横向科科研课题题累计到到款300万元。（2）以以第一作作者在核核心期刊刊上发表表与本学学科相关关的教学学研究或或学术论论文5篇篇，其中中发表基基于本专专业和本本人承担担课程教教学的教教学研究究论文22篇。（3）参参与教学学团队建建设项目目（校级级教学团团队前22名，省省级教学学团队前前3名，国国家级教教学团队队前4名名）；或或参与精精品

24、课程程建设项项目（校校级前22名，省省级前33名，国国家级前前4名）。（4）作作为主编编或副主主编正式式出版本本专业领领域内统统编教材材1部，本本人须完完成155万字；或正式式出版本本专业领领域内著著作2部部，本人人须完成成15万万字。（5）获获省级二二等及以以上教学学成果奖奖1项（特特等前33，一等等前2，二二等第11）；或或国家级级二等以以上教学学成果奖奖的证书书持有者者；或指指导学生生获省级级竞赛一一等奖或或国家级级竞赛二二等奖及及以上成成绩者；或指导导学生获获得省级级以上优优秀学位位论文。（6）获获省部级级及以上上科研成成果奖11项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国

25、家级证证书持有有者）。第二十三三条 教学科科研并重重型教师师1教学学要求 （1）系系统讲授授过2门门及以上上主干课课程（每每学年至至少1门门为本科科生课程程），年年均教学学工作量量2000学时以以上，其其中本科科教学工工作量1120学学时以上上。（2）教教学状态态评估良良好以上上。（3）具具备指导导研究生生的能力力，作为为指导教教师培养养过一届届合格硕硕士生；或完成成了指导导青年教教师的工工作。2成果果要求 （1）文文科任现职以以来，应应具备下下列条件件中的33项，其其中，第第、项为必必备条件件。主持国国家级科科研项目目1项；或主持持国家部部委或陕陕西省社社科基金金项目22项；或或主持横横向科

26、研研课题累累计到款款50万万元；或或获教育育部人文文社会科科学优秀秀成果奖奖（证书书持有者者）。以第一一作者在在核心及及以上学学术期刊刊发表与与本学科科相关的的教学研研究或学学术论文文5篇，其其中权威威期刊22篇。参与国国家级重重大科研研项目22项（前前3名）；或参与与教学团团队建设设项目（校校级教学学团队前前2名，省省级教学学团队前前3名，国国家级教教学团队队前4名名）；或或参与精精品课程程建设项项目（校校级前22名，省省级前33名，国国家级前前4名）。作为主主编或副副主编正正式出版版本专业业领域内内统编教教材或著著作2部部，本人人须完成成15万万字；获省部部级及以以上科研研成果奖奖1项（一

27、一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）。获省级级二等以以上教学学成果奖奖1项（特特等奖前前3，一一等奖前前2，二二等奖第第1）；或获国国家级二二等以上上教学成成果奖11项（特特等奖前前5，一一等奖前前4，二二等奖前前3）；或指导导学生获获省级竞竞赛一等等奖或国国家级竞竞赛二等等奖以上上成绩者者；或指指导学生生获得省省级以上上优秀学学位论文文。（2）理理工科任现职以以来，应应具备下下列条件件中的33项，其其中，第第、项为必必备条件件。主持国国家自然然科学基基金项目目或其它它国家级级科研课课题1项项；或主主持省部部级科研研项目22项；主主持横向向科研课课题累计计到款

28、880万元元；或获获国家级级科研成成果奖11项（证证书持有有者）。以第一一作者在在核心及及以上学学术期刊刊发表与与本学科科相关的的教学研研究或学学术论文文5篇，其其中权威威期刊22篇。 参与国国家级重重大科研研课题22项（前前3名）；或国家家创新团团队成员员或参与与省部级级创新团团队建设设（前55名）；或参与与教学团团队建设设（校级级团队前前2名，省省级团队队前3名名，国家家级团队队前4名名）；或或参与精精品课程程项目（校校级前22名，省省级前33名，国国家级前前4名）。作为主主编或副副主编正正式出版版本专业业领域内内教材或或著作22部（其其中至少少专著11部），本本人完成成15万万字。获省部

29、部级以上上科研成成果奖11项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）。获省级级二等以以上教学学成果奖奖1项（特特等奖前前4，一一等奖前前3，二二等奖前前2）；或获国国家级教教学成果果奖1项项（证书书持有者者）；或或指导学学生获省省级竞赛赛一等奖奖或国家家级竞赛赛二等奖奖以上成成绩者；或指导导学生获获得省级级以上优优秀学位位论文。以第一一发明人人授权职职务发明明专利11项。第二十四四条 科研为为主型教教师1成果果要求 （1）文文科从事基础础研究者者，应具具备下列列条件中中的3项项，其中中，第、项为必必备条件件。 主持国国家级科科研课题题1项；或主持持国家部部委或

30、陕陕西省社社科基金金课题22项；或或主持横横向科研研课题累累计到款款50万万元；或或获教育育部人文文社会科科学优秀秀成果奖奖1项（证证书持有有者）。以第一一作者在在核心及及以上学学术期刊刊发表与与本学科科相关的的学术论论文5篇篇，其中中权威期期刊3篇篇。 参与国国家或教教育部重重大科研研项目22项（排排名前三三位）。正式出出版本专专业领域域内专著著1部，本本人须完完成155万字；或作为为主编或或副主编编正式出出版本专专业领域域内教材材或著作作2部，本本人须完完成155万字。获省部部级及以以上科研研成果奖奖（一等等奖前33名，二二等奖前前2名，三三等奖第第1名）。从事应用用研究者者，应具具备下列

31、列条件中中的3项项，其中中，第、项为必必备条件件。主持国家家级科研研项目11项并横横向科研研项目累累计到款款经费220万元；或主主持国家家部委或或省级社社科基金金项目22项并横横向科研研项目累累计到款款经费220万元元；或主主持横向向科研项项目累计计到款1100万万元；或或获教育育部人文文社会科科学优秀秀成果奖奖1项（证证书持有有者）。以第一作作者在核核心期刊刊发表与与本学科科相关的的学术论论文5篇篇，其中权威期期刊3篇篇。参与国国家或教教育部重重大科研研项目22项（排排名前三三位）。应用研研究成果果为省级级以上政政府所采采纳。获省部部级及以以上科研研成果奖奖（一等等奖前33名，二二等奖前前2

32、名，三三等奖第第1名）。（2）理理工科从事基础础研究者者，应具具备下列列条件中中的3项项，其中中第、项为必必备条件件。主持国国家自然然科学基基金项目目或其它它国家级级科研课课题1项项；或主主持省部部级科研研项目22项并主主持横向向科研项项目累计计到款880万元元；或获获国家级级科研成成果奖11项（证证书持有有者）。以第一一作者在在核心期期刊发表表与本学学科相关关的学术术论文55篇，其其中权威威期刊33篇。参与国国家级重重大科研研项目22项（排排名前三三位）；或国家家创新团团队成员员或参与与省部级级创新团团队建设设（前55名）。正式出出版本专专业领域域内专著著1部，本本人须完完成155万字；或作

33、为为主编或或副主编编正式出出版本专专业领域域内教材材或著作作2部，本本人须完完成155万字。获省部部级及以以上科研研成果奖奖1项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）。以第一一发明人人授权职职务发明明专利11项。从事应用用研究者者，应具具备下列列条件中中的3项项，其中中，第、项为必必备条件件。主持国国家级科科研项目目1项；或主持持省部级级科研项项目1项项并主持持横向科科研项目目累计到到款1000万元元；或主主持横向向科研项项目累计计到款3300万万元以上上；或获获国家级级科研成成果奖11项（证证书持有有者）。以第一一作者在在核心及及以上期期刊发表表与本学学科

34、相关关的学术术论文55篇，其其中EII或SCCI收录录3篇。参与国国家级重重大科研研课题22项（排排名前三三位）；或国家家创新团团队成员员或参与与省部级级创新团团队建设设（前55名）。正式出出版本专专业领域域内专著著1部，本本人须完完成155万字；或作为为主编或或副主编编正式出出版本专专业领域域内教材材或著作作2部，本本人须完完成155万字。获省部部级及以以上科研研成果奖奖1项（一一等奖前前3，二二等奖前前2，三三等奖第第1，国国家级证证书持有有者）。以第一一发明人人授权职职务发明明专利22项。科技成成果转化化给学校校带来直直接收益益30万万元以上上。2教学学要求（1）系系统讲授授过2门门以上

35、课课程（至至少1门门为本科科生课程程），年年均教学学工作量量80学学时以上上，其中中本科教教学工作作量400学时以以上； （2）教教学状态态评估良良好以上上。（3）具具备指导导研究生生的能力力，作为为指导教教师培养养过一届届合格硕硕士生；或完成成了指导导青年教教师的工工作。第二十五五条 破格条条件申请破格格晋升教教授职务务者，应应具有博博士学位位，任副副教授职职务2年年以上。具有硕硕士学位位申请破破格晋升升教授职职务的人人员，任任副教授授职务33年以上上。申报报未获通通过的不不得连续续申报破破格评审审。在符合正正常晋升升教授职职务基本本条件的的基础上上，另需需具备以以下条件件中的22项。1获准

36、准主持国国家哲学学社会科科学基金金、国家家自然科科学基金金项目22项；或或获准主主持国家家哲学社社会科学学基金重重点项目目、国家家自然科科学基金金重点项项目或教教育部重重大招标标项目；或获准准主持国国家“9733”计划项项目二级级课题或或国家“8633” 计划划项目二二级课题题；或理理工科主主持完成成横向5500万万元、文文科主持持完成横横向1000万元元以上的的科研开开发课题题。2在本本学科专专业权威威顶尖刊刊物上公公开发表表以西北北大学为为第一完完成单位位的学术术论文22篇；或或公开出出版高质质量学术术专著22部。3入选选省部级级以上人人才工程程（项目目）人选选者。4获得得省级优优秀教学学

37、成果奖奖1项(特等奖奖前4、一等奖奖第2，二二等第11)；或或获得国国家级优优秀教学学成果奖奖1项（证证书持有有者)。5获得得省部级级科研成成果一等等奖1项项（一等等奖第11)；或或国家级级科研奖奖励1项项(证书书持有者者)。6申报报破格自自然科学学、社会会科学研研究员职职务者，尚尚需满足足省上主主管部门门的有关关破格条条件及相相关规定定。第六章 评审组组织及评评审程序序第二十六六条 教师职职务评审审组织分分别为：校教师师（含研研究系列列）职务务评审委委员会、（院系系）教师师职务评评审分会会（含综综合评审审分会）、院系推推荐小组组。1校教教师职务务评审委委员会是是学校教教师职务务评审的的最高学

38、学术权力力机构。负责对对各级教教师职务务的评审审、审定定及复议议。教师师职务评评审委员员会由22931位位专家教教授组成成，设主主任委员员1人，副副主任委委员3人人，主任任、副主主任委员员由学术术水平较较高的正正高职专专家担任任。评审审委员会会分为文文科评审审分会和和理工科科评审分分会，分分别负责责文科各各分会和和理工科科各分会会的正高高职教师师职务预预评审工工作。2院系系教师职职务评审审分会按按照评审审职责进进行正高高或副高高限额的的单列评评审。院院系教师师职务评评审分会会的组成成：副高高限额单单列评审审分会的的评委由由具备高高级职务务的专家家组成，人人数为113-115人，其其中正高高职人

39、数数不得少少于三分分之二；正高限限额单列列评审分分会的评评委由具具备正高高级职务务的专家家组成，人人数为117-119人。评审分分会组成成人员中中，外聘聘专家与与本单位位专家一一般按“四六”比例构构成，即即外聘专专家占440%，本本单位专专家占660%。本单位位专家由由院系按按20%的差额额提出建建议名单单，由学学校统一一确定。不具有有正高限限额单列列评审职职责的评评审分会会，在评评审正高高时履行行学科评评审组的的职责。 3院(系)推推荐小组组、院系系教师职职务评审审分会、教师职职务评审审委员会会的组成成人员应应当具有有良好的的思想政政治素质质和职业业道德，办办事公道道，教育育教学经经验丰富富

40、，学术术造诣深深，熟悉悉教师职职务聘任任政策。每年调调整一次次，可连连任。凡凡本人及及直系亲亲属申报报晋升职职务者，应应当回避避。4院（系系）推荐荐小组由由院长(系主任任)任组组长、总总支书记记任副组组长，成成员有主主管教学学科研的的副院长长（副主主任）、工会分分会主席席、各本本科专业业教师代代表。名名单报人人事处备备案。院院（系）教教师职务务推荐小小组负责责申报材材料审查查、组织织申报各各级教师师职务的的教师的的述职(述职内内容包括括个人基基本情况况，任现现职以来来所承担担的工作作及成果果，进一一步开展展工作的的打算等等) 和和民意测测评，确确定本单单位推荐荐排序等等。民主主测评应应在本单单

41、位副高高职以上上人员中中进行，测测评应做做到民主主、公开开、公正正、公平平。 第二十十七条 学校校成立职职称评审审资格审审查领导导小组,负责评评审工作作中的资资格审查查、资格格审查结结果复议议、公示示、异议议查处答答复等有有关工作作。职称称评审资资格审查查领导小小组设组组长1名名，由校校长担任任，设副副组长11名，由由主管人人事工作作的副校校长担任任，成员员有人事事处、教教务处、社科处处、科研研处、研研究生处处、资产产设备处处负责人人。第二十八八条 晋升教教师专业业技术职职务必须须经过评评审，教教师职务务每年定定期评审审一次，其其程序如如下： 1指指标确定定 由校人人事处按按照教师师职务的的岗

42、位设设置比例例、岗位位聘任情情况和符符合申报报条件的的人数，制制定本年年度教师师职务评评审计划划，经校校长办公公会议研研究通过过后，予予以公布布。2指标标分配副高限额额按比例例下拨给给各评审审分会；由学校校组建的的综合评评审分会会，其限限额按院院、系、部单列列下拨；正高限限额按比比例下拨拨到学校校教师职职务评审审委员会会和具备备正高限限额单列列评审的的评审分分会。学学校可根根据工作作需要对对各单位位限额进进行微调调。 3申申报、推推荐和审审核(1)个个人申请请。由个个人向院院（系）提提出申请请，填写写教师职职务任职职资格评评审表，如如实提供供本人任任现职以以来的教教学、科科研工作作情况、正式公

43、公开出版版的成果果材料原原件和代代表作。 （2）资资格审查查及公示示。职能能部门、学校职职称评审审资格审审查领导导小组审审查。由由人事处处负责审审查申报报者的资资历条件件，教务务处、研研究生处处、科研研处、社社科处负负责审查查申报者者的教学学情况和和教学、科研成成果。学学校职称称评审资资格审查查领导小小组负责责终审。终审结结果将予予以公示示，公示示时间为为3天，不不符合资资格审查查条件者者，不得得申报本本年度教教师职务务评审。对审查查结果有有异议者者，可提提供书面面材料及及有关证证明材料料，学校校资格审审查领导导小组可可实施复复议。对对剽窃成成果、弄弄虚作假假以及申申报材料料填写不不实者，除除

44、取消当当年参评评资格外外，两年年内不得得申报。（3）院院系测评评。院(系)推推荐小组组负责将将通过资资格审查查的申报报晋升各各级教师师职务人人员的申申报材料料和成果果简表(包括成成果及获获奖证书书)公开开展览，听听取教职职工的意意见，并并组织申申报职务务者向本本单位教教职工述述职，在在本单位位副高职职以上人人员中进进行民意意测评。测评结结果不公公布，作作为推荐荐小组进进行推荐荐排序的的参考。 （4）院院系推荐荐。院系系推荐小小组根据据申报者者的申报报资格条条件(包包括政治治思想条条件、业业务资格格条件和和工作表表现等)，参照照院系测测评结果果，确定定本单位位参加职职务评审审人选的的推荐排排序，

45、向向本单位位教职工工公布。并在申申报书及及评审简简表上盖盖章证明明，然后后报人事事处并随随报申报报材料。 4院院系评审审分会评评审院系评审审分会参参照院系系推荐小小组的推推荐排序序，对申申报者教教学、科科研及其其他技术术成果从从数量和和质量两两个方面面进行分分析评价价，按照照学校下下达的各各分会教教师职务务评审指指标限额额，进行行无记名名投票，按按照限额额确定晋晋升中级级、副高高或正高高职务人人选，同同意票超超过评委委会出席席人员的的三分之之二为通通过。通过人数数不足限限额人数数，可由由评委会会主任提提议，按按不足限限额的11.5倍倍对接近近通过票票数者复复议一次次。通过过人数大大于或等等于限额额，按得得票多少少顺序取取够限额额人数，少少于限额额时不再再进行复复议。确确定各单单位评审审通过人人选及排排序，并并通知其其所在单单位予以以公布。（1）正正高限额额单列评评审的评评审分会会在审阅阅申报材材料前，要要组织申申报中级级、副高高职、正正高职人人员进行行述职答答辩（申申报高级级职称者者每人限限时100分钟，中中级职称称者每人人限时66分钟）。述职答答辩允许许旁听。（2）副副高限额额单列评评审的评评审分会会在审阅阅申报材材料前，要要组织所所有申报报者进行