2022大学生课外阅读调查报告

1、第 页2022大学生课外阅读调查报告 书籍是人类进步的阶梯。相信通过以上的做法，通过老师和同学的共同努力，同学的阅读习惯和阅读技能会有很大的提高。良好的阅读习惯也会让同学终身受益。 一、调查目的: 了解我校老师眼中的学校生课外阅读状况，为小课题“学校生语文课外阅读技能培育讨论”的实施提供有力的实践预备。 二、调查对象: 杜镇锦江学校三至五班级语文老师。 三。调查方法: 问卷调查法。 20*年高校生课外阅读年度调查报告各种报告 四。问卷设计: 学校生课外阅读调查报告(二)学校生课外阅读调查报告 动词 verb的缩写问卷调查: 从收集到的问卷来看，98%的老师特别支持同学的课外阅读，认为学校生的课

2、外阅读特别须要，需要重视和加强，并情愿对同学的课外阅读进行有效的指导。有老师建议学校开设课外阅读课，通过各种活动培育同学的阅读爱好。99%的老师认为设立班级图书角势在必行，可以实时满意同学的阅读需求，营造良好的阅读氛围。但学校条件有限，一些好的想法在实施时可能还会面临一些困难。提高同学课外阅读还有很长的路要走。 不及物动词问卷引发的思索: 从问卷中也可以看到我们同学的语文学习状况，带给我们教育工一些思索。长期以来，我校作为一所城乡学校，在学校语文教学中缺乏对同学课外阅读的系统指导。只有少数老师比较重视，而大量同学处于放任自流的状态。同学阅读习惯差，阅读无法有效进行。虽然大多数老师都很清晰课外阅

3、读的重要性，也有很好的指导同学阅读的愿望，但由于工作量大，受应试教育的影响，往往力不从心。这些问题都需要在实践中解决。 吕叔湘先生说:回忆一个人的学习过程，要看老师上课讲了多少，课后读了多少。我觉得这个大略是37%，也就是说70%是由于课外阅读。因此，加强对全部同学课外阅读的探究，是转变同学语文技能的须要途径。当然，老师应当在这个过程中发挥至关重要的作用。 在调查问卷中:53%的老师都在。你认为班上的同学喜爱课后阅读吗？在列中选择常规。究其缘由，是同学缺乏课外阅读的主动意识，很少有人正确引导。此外，同学课外书不足也是一大缘由。平常没有合适的书看，怎么才能玩得快乐，爱读书？学校虽然有图书馆，但由

4、于认识不足，管理不善，大部分书都丢了，剩下的被当做摆设或者落满灰尘，孩子们只能望着书叹气。 七。问卷调查结果: 老师要解放思想，提高对课外阅读重要性的认识，少做枯燥的讲座，少做机械的重复性作业，多花时间给同学阅读，充分提高同学的阅读爱好。 首先，我们有责任尽可能丰富孩子的课外书，想尽一切方法通过各种渠道筹集，例如，设立班级图书角，向学校建议定期开放图书馆等。第三，给同学阅读的自由，保证他们的时间。周一两节课外阅读课远远不够。只有每天找时间读书，才能养成自觉读书的习惯。这需要全部老师的共同支持，尽量减削作业量，制造一切条件让同学自由阅读。另外，不要动笔墨，不要看书。老师也要让同学依据自己的爱好选

5、择自己喜爱的形式来记忆。原来应当是同学们自由玩耍的空房间。读好文章，摘抄好词好句，写下心得体会；读书累了，就在笔记本上画一朵花或一只小虫，为课外阅读增加无限趣味。只有给同学一个自由空的空间，才能让他们灵动的思想在学习的山河之间自由翱翔，从而稳定他们对课外阅读的爱好。 20*高校生课外阅读调查报告(2) 这项调查涉及高校生的全部课外活动。调查结果显示，高校生的课外活动丰富多彩，范围广泛，种类繁多。当代高校生最喜爱的课外活动是:体育(49%)、阅读(21%)、娱乐活动(12%)、谈天(11%)、购物(5%)和其他(2%)。本次调查高校生课外阅读爱好的范围是图书、报纸和杂志。调查显示，高校生最喜爱的课外活动是阅读，仅次于体育活动。 (一)高校生课外阅读爱好的现状 目前高校生最喜爱的课外书有:文学(41%)、社会法制(23%)、历史人物(9%)、英语计算机(7%)、经济学(6%)、专业辅导(3%)、生活(2%)、科技(