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文档简介
1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7部编人教版三年级秋季学期语文能力月赛必考题姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。j lng nu ru xn shng jng yn mn z chung j yn l bin rn 二、 比一比,组成词语。葫(_)拨(_)蘑(_)染(_)浪(_)胡(_)泼(_)磨(_)杂(_)狼(_)三、 读一读,连一连。精美的 废墟 感到 波纹荒凉的 生活 捧起 眉头匀称的 鹿角 泛起 羞耻清闲的 身段 皱起 陶罐四、 把四字词语补充完整。(_)高(_)爽 (_)(_)丰登 秋
2、风(_)(_)(_)(_)知秋 春(_)秋(_) 天高(_)(_)五、 你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。飘荡 荡漾小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过,水波便一圈一圈地_开去。微风中,柔软的柳枝随风_,婀娜多姿。机灵 灵活小明是个_的孩子,遇到困难总会想办法克服。对于数学概念,我们不仅要认真理解,更要_运用。六、 按要求完成句子练习。1大家一起朗读课文,那声音特别好听。(改为感叹句)_2手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子)_3你可知道,他们的家是在天上,在星星所住的地方。(仿照例句补写句子)你可知道,_。4多读好书,可以提高我们的写作,丰富我们的知识。(修改病句)_七、
3、 按课文内容填空。1望天门山作者是_(朝代)诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受),后两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受)。2饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句:_。3望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中,诗人采用了_的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句,请默写后两句:_。八、 阅读短文,回答问题。情谊昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。教室里,同
4、学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大
5、颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1联系上下文解释词语:出奇 _2选择短文的中心思想(在正确答案序号上打)反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打)时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序4将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句:_5将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。_6短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。九、 习作天地。看到下面的词语,你的脑海里会浮现出什么样的画面?会想到什么样的故事?发挥想象
6、,把你的故事写下来。题目自拟、格式正确,书写工整,300字左右。月夜 树林 蚂蚁 刺猬 奶酪_答案1、聚拢 懦弱 欣赏 经验 满足 创举 艳丽 辨认2、葫芦 拨开 蘑菇 染色 波浪 二胡 泼水 磨米 杂物 灰狼 3、4、秋 气 五 谷 习 习 一 叶 华 实 气 爽 5、荡漾 飘荡 机灵 灵活6、大家一起朗读课文,那声音真好听啊! 妹妹一边唱歌,一边跳舞。 这酸枣来得多不容易,这是山里的娃娃一大早去山上摘来的水果 多读好书,可以提高我们的写作水平,丰富我们的知识。 7、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺8、1特别,不寻常234我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。5泪珠滚下来。6看着听着我用力极力那大颗大颗的泪珠9、示例:在静谧的月夜,月光洒向茂密的树林,树下草丛中有一只昼伏夜出的小刺猬捡到一块游客野餐掉下的甜奶酪,它正吃得美美哒,一只蚂蚁闻到香甜的气味也爬过来了,小蚂蚁问刺猬:“你能给我一点吗?”。刺猬拒绝了蚂蚁的要求。月亮公公对刺猬说:“小朋友不要自私,有好吃的东西应该共同分享才是好孩子”。小刺猬很惭
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