2022届电气工程及其自动化专业问卷调查

1、2022届电气工程及其自动化专业问卷调查1. 您的姓名： 填空题 *_2. 您的班级 填空题 *_3. 您的性别： 单选题 *男女4. 您的入校时间？ 单选题 *2006200720082009201020112012201320142015201620172018201920205. 您的毕业时间？ 单选题 *20102011201220132014201520162017201820192020202120226. 您的QQ号? 填空题_7. 您的电子邮箱？ 填空题_8. 您的工作单位？ 填空题 *_9. 您的单位地址？ 填空题 *_10. 您的就业区域？ 单选题 *广西地区珠三角地区、粤

2、港澳大湾区其他省市11. 您的单位性质？ 单选题 *政府部门与事业单位民营（私营）企业国有企业科研机构外资合资企业高等院校其他（请注明） _12. 您的工作行业？ 单选题 *制造业电子信息类政府部门、事业单位电力类软件及互联网基层就业灵活就业（创业、考研）其他（请注明） _13. 您的工作岗位？ 单选题 *单位负责人高层管理人员部门主管项目经理技术骨干销售生产一线其他14. 您的工作性质？ 单选题 *技术研发业务销售行政其他15. 目标1：具备健康的身心、良好的人文社会科学素养和社会责任感，坚守职业道德，能够在工程项目的决策、设计及实施过程中综合考虑社会、健康、法律、环境与可持续发展等因素影响

3、，坚持公众利益优先；矩阵单选题 *优秀良好中等及格不及格本专业培养目标达成情况16. 矩阵单选题 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合专业培养目标与学校定位的吻合度17. 培养目标知晓度矩阵单选题 *完全了解了解基本了解完全不了解培养目标知晓度18. 目标2：具有坚实的专业理论知识和应用能力，能综合应用数学、自然科学和专业知识，对本专业相关领域复杂工程问题进行分析和研究，并提供系统性的解决方案，富有创新精神；矩阵单选题 *优秀良好中等及格不及格本专业培养目标达成情况19. 矩阵单选题 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合专业培养目标与学校定位的吻合度20. 培养目标知晓度矩

4、阵单选题 *完全了解了解基本了解完全不了解培养目标知晓度21. 目标3：具有多学科知识、方法、现代工具的综合运用能力，能胜任本专业相关领域中的研究、开发、设计、集成、运维与管理等工作；矩阵单选题 *优秀良好中等及格不及格本专业培养目标达成情况22. 矩阵单选题 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合专业培养目标与学校定位的吻合度23. 培养目标知晓度矩阵单选题 *完全了解了解基本了解完全不了解培养目标知晓度24. 目标4：具有团队精神，有效的沟通表达能力和工程项目管理能力，能在团队中独立、有效地发挥作用，或有能力组织、领导具体应用领域的项目团队；矩阵单选题 *优秀良好中等及格不及格本专

5、业培养目标达成情况25. 矩阵单选题 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合专业培养目标与学校定位的吻合度26. 培养目标知晓度矩阵单选题 *完全了解了解基本了解完全不了解培养目标知晓度27. 目标5：具有自主学习和终身学习的能力，并具有一定的国际视野，能主动适应不断变化的国内外环境，持续提高自身素质和综合能力，成为单位相关领域的技术骨干或管理骨干。矩阵单选题 *优秀良好中等及格不及格本专业培养目标达成情况28. 矩阵单选题 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合专业培养目标与学校定位的吻合度29. 培养目标知晓度矩阵单选题 *完全了解了解基本了解完全不了解培养目标知晓度本专业

6、毕业要求与相关课程关系（12条毕业要求，32个二级指标点及其相关教学活动）毕业要求1工程知识：具有运用数学、自然科学、电气工程基础和专业知识解决电气工程领域复杂工程问题的能力。30. 指标点1.1掌握电气工程专业理论和知识体系的数学和自然科学知识，能将其应用于计算机知识和专业知识的学习。相关教学活动：课程：高等数学 A1、高等数学 A2、线性代数、复变函数及积分变换、概率论与数理统计、大学物理、物理实验、计算机语言程序设计、学科竞赛。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度31. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现3

7、2. 指标点1.2掌握计算机、电子、信息及其它工程基础知识，能将其应用于电气工程领域工程问题的分析与设计。相关教学活动：课程：高等数学 A1、高等数学 A2、线性代数、概率论与数理统计、复变函数及积分变换、大学物理、物理实验、计算机语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、电子系统设计与实践、学科竞赛。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度33. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现34. 指标点1.3 能够综合运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，用于电子信息工程领域复杂工程问题的建模和求解及

8、解决方案的评价。相关教学活动：课程：高等数学 A1、高等数学 A2、线性代数 B、概率论与数理统计、复变函数及积分变换、大学物理 B、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电子系统设计与实践、学科竞赛、学术讲座培养该项能力。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度35. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气工程工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。36. 指标点2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对电气工程

9、的复杂工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论。相关教学活动：课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、 学科竞赛培养该项能力。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度37. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现38. 指标点2.2掌握文献、信息、资料的分类和一般检索方法，能够借助文献研究等方式分析和表达复杂工程问题，以获得有效结论。相关教学活动：课程：高等数学、线性代数 B、 概率论与数理统计、复变函数及积分变换、大学物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、嵌入式系统及应

10、用、学科竞赛培养该项能力。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度39. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求3设计 / 开发解决方案：能够设计针对电气工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统或单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。40. 指标点3.1能运用专业术语、设计工具表述设计思路、设计方案等。相关教学活动：课程：电子系统设计与实践、单片机原理及其应用、电子设计自动化、计算机语言程序设计、计算机控制技术、学科竞赛、学术讲座培养该项能力。

11、矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度41. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现42. 指标点3.2能根据需求或设计目的，确定总体方案，在设计中有创新意识。相关教学活动：课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电子系统设计与实践、单片机原理及应用、数字信号处理技术、专业方向综合设计、毕业设计、学科竞赛、学术讲座培养该项能力。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度43. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现44. 指标点3.3 具备一定

12、的实验技能，具有电气工程核心基础的电机、电器、电子技术等实验环节的动手能力，掌握主要的电工仪器仪表的使用能力；具备电力、电子系统设计、综合、调试的能力。相关教学活动：课程：大学物理实验、单片机原理及应用实验、电子技术实验、电机学实验、电磁场、电机学、电力电子技术、电气测量技术、电机控制技术等。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度45. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求4研究：能够基于科学原理，采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。46. 指标

13、点4.1具有电力系统的设计与运行管理能力，掌握电力系统中发电、变电、输电、配电、用电装置和相关控制系统的基本原理、设计方法、使用和运行维护方法，能够使用计算机进行自动化系统设计；掌握电力系统的继电保护、综合调度和信息化系统的运行维护方法、设计方法。相关教学活动：课程：电力系统继电保护原理及相关课程实验及课程设计、电气工程专业导论、电力系统中的电力电子技术、电气控制及 PLC、电力系统自动化、发电厂电气部分、高电压技术等。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度47. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现48. 指标点4

14、.2具有电气设备研发与创新能力，熟悉电气工程领域的现状和发展趋势，具备新设备、新装置以及新能源发电领域各环节研究、设计、开发、利用的综合能力，适应电气工程技术发展要求。相关教学活动：课程：电力系统自动装置原理、智能控制概论、电子系统设计与实践、电气设备拆装实训、电气工程专业综合实验、继电保护课程设计、电力电子技术课程设计、生产实习、毕业实践等。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度49. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现50. 指标点4.3 能够对实验数据进行分析、解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。相关教学

15、活动：课程：电子系统设计与实践、计算机语言程序设计、单片机原理及应用实验、电气控制及PLC、计算机控制技术。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度51. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求5现代工具使用：能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测、模拟与仿真，并能够理解其局限性。52. 指标点5.1在电气工程复杂问题的研究中，能够选择和使用恰当的现代仪器仪表。相关教学活动：课程：电气工程专业英语、物理实验 B、电子系统设计与实践、

16、计算机语言程序设计。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度53. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现54. 指标点5.2 具备使用实验设备、软件和现代工程工具对复杂工程问题进行模拟或仿真的能力，并能够理解其局限性。相关教学活动：课程：电气工程专业英语、物理实验 B、电子系统设计与实践、计算机语言程序设计、毕业设计。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度55. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求6工程与社会：能够基于电气工程相关背

17、景知识进行合理分析，评价电气工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。56. 指标点6.1了解电气工程及相关领域的发展历史和文化背景知识、技术标准体系、知识产权、产业与行业政策和法律法规。相关教学活动：课程：大学生国家安全教育、形式与政策、大学生心理健康教育、创新创业基础、毕业实习、第二课堂和学科竞赛。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度57. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现58. 指标点6.2能够基于工程相关背景知识，合理分析和评价电气工程实践对社会、健康、安

18、全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。相关教学活动：课程：大学生国家安全教育、大学生就业与创业指导、大学生心理健康教育、创新创业基础、电气工程专业导论、毕业实习、毕业设计、学科竞赛和第二课堂。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度59. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求7环境和可持续发展：能够理解和评价电气工程领域复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。60. 指标点7.1了解环境保护相关法律法规，理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。相关教学活动：课程：电气工程专业导论、创新创业基

19、础、毕业实习、认识实习、第二课堂、学生社团活动。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度61. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现62. 指标点7.2 能够针对实际专业工程项目分析其资源利用效率、安全防范措施和社会效益，评价其对环境和社会可持续发展的影响。相关教学活动：课程：电气工程专业导论、大学生就业与创业指导、创新创业基础、学科竞赛和第二课堂、学生社团活动。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度63. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表

20、现毕业要求8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任，做到责任担当、贡献国家、服务社会。64. 指标点8.1具有正确的人生观、世界观、价值观，良好的人文社会科学素养和社会责任感。相关教学活动：课程：思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生就业与创业指导、大学生心理健康教育、创新创业基础、体育、入学教育。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度65. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现66. 指标

21、点8.2了解中国国情，自觉维护国家利益，具有推动社会进步的责任感。相关教学活动：课程：入学教育、电气工程专业导论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生就业与创业指导、创新创业基础、毕业教育。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度67. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求9个人与团队：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在电气工程相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。68. 指标点9.1在解决电气工程领域复杂工程问题

22、时，能够在团队中独立或合作开展工作，满足团队中应当承担的职责，能够共享信息，倾听他人的意见。相关教学活动：课程：大学生就业与创业指导、体育、劳动、军事理论、军事技能、毕业教育、第二课堂。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度69. 指标点9.2能够在多学科备选下的团队中胜任团队负责人或成员角色，具有团队合作意识和精神。相关教学活动：课程：大学生就业与创业指导、电气工程专业导论、创新创业基础、体育、劳动、军事理论、军事技能、毕业教育、企业岗位实践、第二课堂、学生社团活动等方式培养该项素质。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能

23、力重要性的认同程度70. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求10沟通：能够就电气工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；掌握一门外语，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。71. 指标点10.1具有良好的语言和文字表达能力，能够就本专业的工程问题跟业界同行及社会公众进行沟通交流。相关教学活动：课程：大学生就业与创业指导、电气工程专业导论、创新创业基础、大学生心理健康教育、入学教育、毕业教育、毕业实习、学科竞赛。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非

24、常不认同核心能力重要性的认同程度72. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现73. 指标点10.2具备一定的国际视野，了解电气工程领域国际发展趋势和研究热点，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。相关教学活动：课程:大学英语、电气工程专业英语。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度74. 矩阵单选题 *非常满意基本满意一般满意基本不满意非常不满意毕业生的表现毕业要求11项目管理：在与电气工程专业相关的多学科环境中，理解和掌握工程管理与经济决策的基本原理和基本方法，并能够将其用于多学科环境的工作实践中。75. 指标点11.1理解并掌握电气工程工程项目管理、经济决策的整体框架，理解工程项目的实践及成本管理、质量及风险管理，以及人力资源管理，并应用于工作实践中。相关教学活动：课程：毕业实习、大学生就业与创业指导、毕业教育、创新创业基础、毕业设计。矩阵单选题 *非常认同基本认同一般认同基本不认同非常不认同核心能力重要性的认同程度76. 指标点11.2通过一定的工程管理和工程经济决策的