高三班级班务工作计划

1、Word 高三班级班务工作计划 高三班级班务工作方案（通用5篇） 高三班级班务工作方案 篇1 一、快速熟识同学的一切信息。 每一个同学都有自己的姓名、爱好、特点、特长，只要我们专心去找，去发觉，我们就能更好的了解同学，更好的有针对性的开展工作，更好的发掘同学的潜能和充分进展同学的共性特长、培育他们的制造力量，使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为的专业人才奠定基础。 二、加强班集体建设，树立良好班风。 班集体建设关键在于班委会的组建。而整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个乐观，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。为此，我选出合格班干的条件是：1、能成为全班其他同学的

2、榜样，在学习生活中能起到表率作用;2、热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了具体的说明，要求各同学各尽其责，并鼓舞全班同学对班委会成员的工作进行监督。还应常常召开班委会，鼓舞同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们看法和工作中的困难，关心他们出办法，找方法，释难点。给班委会制造工作熬炼机会，自立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。这样经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，一个班就基本形成了一个团结友爱，乐观向上，学习气氛良好的班级，也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。 三、勤。 班主任工作管理要勤。为此我也要尽量做到： 1、要

3、勤于到位。只有勤到位，才能准时地把握班级的动态。对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握勤于观看。 2、勤于观看。常常地、有目的地反复观看同学，才能从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为作出实事求是的评价和进行相应的教育。 3、勤于与同学沟通，常常关注同学心理，多找同学谈心，树立同学的自信念，对将来布满盼望，力求进取。深化同学实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，查找影响他们学习的主要障碍，准时的关心他们排解这些因素。 4、勤于动手。在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行，为此我也会

4、用我的行动做出榜样，使同学耳濡和目染。信任这样久而久之，也能产生影响同学的巨人效能。 四、协调好任课老师与同学之间的关系。 只有协调好任课老师与同学之间的关系，才能使任课老师心情舒服，乐于传授，更好的关注同学;而同学学习也能轻松活泼，乐观进取。 五、加强家校的联系。 期望孩子成才，是老师和家长的共同愿望。而实践证明，做好与家长的联系，不仅能使同学家长准时了解学校的教育教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。 六、开好主题班会。 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教

5、育活动。班会的内容与形式应多样化，可以是国内形状式政治报告;也可以是本班同学的思想反育的阶段小结;也可以是进行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习争论和辩论，也可以是组织同学谈谈自己的远大抱负与追求。只有多样化，才能适应青少年同学的特色，为他们所喜闻乐见，满意他们的求知增长才能，抒发世想情思，关怀时事政治和走向社会等多方面的需要，从而昨能调动他们的乐观性，使他们受到教育与熬炼得到较大的提高。同时我觉得平安教育是每次班会课都必需学习，要让同学明白平安的重要性，这样也可以削减不必要的麻烦，也让同学们能健康平安的进行学习和生活。 七、组织好同学参与各种有益的文体活动。 要为

6、同学制造一个生动活泼、轻松开心的学习环境，就需要常常开展有意义的班级活动，并乐观参与学校活动。这样既可以丰富同学课余生活，增长见识，也有利于增加班级的分散力，培育同学集体主义责任感和荣誉感。 八、有针对性对同学进行培育。 我们班有21个体育特长生，他们的体育成果都比较好，但是文化成果却不抱负，为了让他们在高考中取得好成果，那就必需文化、体育一起抓。为此，我和科任老师和体育教练亲密协作，齐抓共管，并对他们有针对性的辅导，争取他们的文化和体育成果都能快速提高九、把握好自己的角色，不断提高自身的素养。 一个班主任假如能把握好自己的角色，时刻保持良好的心态，乐观乐观，笑对人生，简单使同学受到感染，简单

7、使同学性格开朗、乐观。而用开朗、乐观的态度处理较简单的问题，结果使简单的问题简洁化，很简单大家便相互理解，相互谅解。在做班主任的过程中虚心向有阅历的班主任学习，不断提高自身的素养，把班主任工作做得更好。 高三班级班务工作方案 篇2 一、三大主题工作 (一)营造良好的班级、班级学习氛围 (二)励志教育和心理疏导 (三)同学后勤服务管理 二、详细措施 (一)第一阶段主要工作(201_.68) 1.高三家长会系列一 (1)主题：布满信念，给孩子盼望! (2)时间：201_年6月 2.高三同学大会 (1)主题：扬起自信的风帆，我的将来不是梦! (2)时间：201_.7 (3)目标：让同学尽早时间进入奋

8、斗的状态，完成角色的转换;让同学意识到暑假是赶超对手的时段;通过仪式教育，让师生产生肯定的紧迫感。 (二)其次阶段主要工作(201_.9201_.1) 1.开学典礼暨高三誓师大会(201_.9) 目标：激发师生的斗志，唤醒同学的潜能。 2.文化建设 (1)校内文化 教学楼励志大条幅标语、门厅、班级办公室、走廊文化建设。(彭昌贵负责) (2)班级文化 依据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号(每日7:30分晨誓)、同学目标学校、高校介绍、同学共性失分因素展现、小组建设及表彰。(王贵彤负责检查督促、各班班主任详细负责) 3.常态励志教育和心理疏导 (1)考试表彰 学月、半期、

9、模拟考试，严厉 考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。(彭昌贵负责) (2)主题班会 时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动 内容：奋斗的力气、幻想的力气、胜利的道路并不拥挤、学会学习、熟悉拥有健康、点亮远航的灯塔、度过高三这条河等 4.高三家长会系列二 (1)主题：鼓舞挑战，给孩子动力! (2)时间：201_年12月 5.常规管理 (1)坚持日报制、整改制，确保高三同学紧急有序的学习状态。 (2)加强同学课间、体育课熬炼。 6.后勤管理 (1)饮食服务：细心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。 (2)水电服务：确保冷热水、电力供应，依据毕业班需要准时开放电扇、空调。 (3)强

10、化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。 (三)第三阶段主要工作(201_.2高考) 1.高三百日誓师大会 (1)主题：为抱负而来!为成功而战! (2)时间：201_.2 (3)目标：激发同学实现抱负的渴望和奋斗不止的决心 2.高三同学家长会系列三 (1)主题：全面服务，给孩子关爱! (2)时间：201_年4月 3.成人礼活动 (1)主题：诚信与责任 (2)时间：20_年5月 4.专题励志和心理疏导(20_年2月开头) (1)辅导老师励志跑操和团体体验式励志教育活动。 (2)开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。 (3)开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理询问

11、专场。 5.主题班会 (1)时间：间周一次 (2)内容：榜样的力气、坚持的力气、在反思中前行、目标与恒心、做的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等 6.后勤管理 (1)从高下学期开学起，为高三同学送加餐食品到教学楼、供应热豆浆。 (2)尽力努力供应同学励志教育活动所需的设备设施。 高三班级班务工作方案 篇3 新的学期又开头了，众所周知，进入高三，特殊是其次学期，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。 高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。由于他们对高考都同样寄予期盼，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三（9）班的同学在高三第一学期取得了肯定的进步，但同学整

12、体表现参差不齐，这些给全部科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。特制定本学期的工作方案如下： 一、指导思想： 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、抱负教育，提高同学自我教育力量、自理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取的精神，争创高考抱负成果！ 高三班级班务工作方案 篇4 一、基本状况 XX年上级下达我校高一招生方案为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录用分数为525分

13、。.应广阔家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录用线下扩大招生121人，总录用达391人，扩招生中最低分数不足300分，正取生中高分段同学极少，同学整体素养差，而且由老师不足扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，老师负担大。从老师队伍看，现在任高中毕业班老师17人，其中有9人从未担当过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学阅历的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班状况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。 二、工作措施 1.抓老师，做好老师的动员和教育工作。要求老师以高度的责任和剧烈的进取心对待毕

14、业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班老师的沟通活动，谈心得、谈体会、谈阅历、谈思路，关心新一届老师查找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有肯定高中毕业班教学阅历得”老”老师与从未担当过毕业班工作的”新”老师进行结队帮扶，以听课、教研、即时沟通探讨等形式关心新老师提高力量，快速成长，抓好教学讨论，讨论课堂教学，复习方法，讨论近年的高考试卷，讨论考试说明等。 2.抓同学 由于本届同学整体素养差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓同学：首先，是抓学风。要常常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好同学的纪律教育、思想教育、思想动员，

15、给同学以关怀关心、加油、鼓舞、增加同学的学习信念、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让同学时时到处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好同学的指导，不但要求同学要勤学，更要指导同学巧学，限度的提高单位时间的学习效果。 3.抓教学 第一，是抓基矗针对绝大部分同学学习基础差的现实状况,我们的高考复习要坚持以基础部分为重点,而对中上同学扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查同学的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要限

16、度的发挥每次月考或省市质检考是对同学学习乐观性，主动性的刺激作用，关心同学分析阶段复习效果好坏的缘由，指导同学随时调整复习方式方法。 4.抓好对外沟通和高考信息，拓宽渠道 乐观组织老师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，乐观组织老师参与有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。 三、工作目标 1.充分利用学校资源，尽可能挖掘同学的学习潜力，限度的保证同学在明年的高考中发挥出应有的水平。 2.使一批年轻的老师工作力量跃上一个台阶，达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。 3.学校的高中毕业班工作管理水平能有进一步的提高。 高三班级班务

17、工作方案 篇5 一、班级状况分析 班级基本状况： 高三(3)总人数50人，由文科生和音乐生组成。男生19人，女生31人;文科生27人，音乐生22人，外出术科学习12人，留校音乐生10人。住宿生29人。班级学习氛围较深厚，大部分同学目标坚决，较自觉。 班级管理： 依据学校的值周班制度，严格管理，把同学每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习等各方面的表现登登记来，转化成对应的分数，实行量化管理，每周一统计，月月评比。目的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，为学习的将来进展打下良好的基础。重视赏识教育和胜利教育。 学习状况： 成果方面：作为文科音乐班，就整体而言，本班成果居班级的上游，但认真讨论分

18、析个体，就会发觉存在较多的问题，成果仔班级排名较前的有龚美瑶、张泓。音乐生方面，总体比较稳定，在术科学习方面更主动，更自觉，进步也更大。像邓博思、邱彦仪、萧敏婷、陈子健等始终以来学习上都比较仔细，成果较好，在班级管理中仔细负责、是老师的得力助手。 学习目标及学习动力：同学基本都有自己的学习目标，但是目标都过于模糊，部分同学由于其基础差底子薄，导致学习动力不足，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。 纪律状况：总的来说，本班的班干队伍管理力量比较强，课堂纪律相对较好，但仍有几个人爱讲话，失去学习的动力。乐观思索主动发言的同学并不许多，这还需老师加以引导。 二、备考方案 (一)树立信念，明确目标

19、，全力以赴针对本班同学学习状况，加强信念教育和高考目标规划，营建高考氛围，让同学尽早进入状态。 1.通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的份量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 3.通过主题班会和高考抱负目标的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 4.汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 5.强化科代表的责能

20、和作用，使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。 (二)狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯。 1.针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自律”，要求在自习课上能够保证有一个宁静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步进展; 2.依据学校值周班管理规定，结合班级实际状况，由同学共同争论制定出班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出详细要求。每周进行德育的常规登记和考核，每月进行德育评定，力争保持良好的班风学风。 3.加强宿舍管理，营造良好的氛围。定期召开舍长会议，准时关怀同学的校内生活。多到宿舍，了解同学的生活，关怀他们的内心感受，与宿管做好沟通协调工作。给同学一个校内如家的感觉。 (三)营造班级文化氛围，乐观开展班级活动，调整同学压力。 1.相互学习，取