汉语语法之语素课件

1、汉语语法之语素课件汉语语法之语素课件一、引入几个概念1、汉语的五级语言单位语素词短语（词组）句子（单句、复句）句群（句组）2、语素：最小的音义结合体；不可再分；是构词的最小单位。3、词：是能独立运用的音义结合体；是造句单位。9/11/20222一、引入几个概念1、汉语的五级语言单位9/9/202241.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 二是有意义的。 2.语素的种类:根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓坦克、扑克、(

2、分开来没有与该语素有关的意义)多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。 语素9/11/202231.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；2.语素的种类如何辨认？ 替代法：用已知语素替代有待确定是否为语素的语音单位。举例：蜡烛：蜡人、蜡纸、蜡染 花烛、香烛、火烛 因此“蜡”“烛”各为一个语素。注意点：两种替代缺一不可 替代中要保持意义一致练习：蝴蝶、马虎 明确：“蝶”是一个语素；“蝴蝶”是一个语素；“马虎”只能是一个语素。9/11/20224如何辨认

3、？ 替代法：用已知语素替代有待确定是否为语素的语音语素切分的依据：1、两个字拆分后，都有意义，与原来的有关联，即两个语素，如：微 笑2、两个字拆分后，都有意义，但与原来的毫无相关联，即一个语素，如：秋 千3、两个字拆分后，一个有意义，有关联，能独立；一个没意义，没关联，不能独立，即一个语素，如：蝴 蝶 贪 婪9/11/20225语素切分的依据：1、两个字拆分后，都有意义，与原来的有关联，语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。恍惚 流苏 滥觞 佳丽 歇斯底里法西斯 仓皇 婵媛 氤氲 啾啾一个语素的有： 两个语素的有： 二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。 2、我很爱

4、吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。9/11/20226语素练习题9/9/20228二、词的构成一般而言，从意义形式上看，词由语素构成。两种标准，不同分类。单纯词：由一个语素构成的词。合成词：由两个或两个以上语素构成的词。 词（按意义形式分）9/11/20227二、词的构成一般而言，从意义形式上看，词由语素构成。单纯词： 词（按语音形式分）单音词：车、马、走、跑、 日、月、风多音词：土地、雷达、 布尔什维克、 马克思主义、 安乃近9/11/20228 词单音词：车、马、走、跑、多音词：土地、雷达三、单纯词1、单音节单纯词（汉语中单纯词多属此）如：天、地、江、鸟;看、走;红、三、

5、我、谁强调：这里语素、汉字、词一一对应9/11/20229三、单纯词1、单音节单纯词（汉语中单纯词多属此）9/9/202、多音节单纯词：每个音节不能单独表意，只有多个音节结合在一起作为一个整体才能表示一个意义。（1）双音节的连绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。双声：两个音节声母相同的连绵词。如：伶俐、崎岖、参差、吩咐、仿佛、忐忑、 玲珑、蜘蛛、琵琶、枇杷、尴尬叠韵：两个音节韵母相同的连绵词。如：烂漫、从容、彷徨、窈窕、逍遥、哆嗦、 翩跹、叮咛其他：非双声、叠韵的连绵词。如：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、蛤蚧9/11/2022102、多音节单纯词：每个音节不能单独表意，只有多个音节结合在一（2）音

6、译外来词：如：咖啡、沙发、巧克力、安乃近、 白兰地、葡萄、奥林匹克、迪斯 科、布尔什维克（3）叠音词：由两个相同的音节相叠而成。（注意：相叠后还是一个语素，不能拆开）如：猩猩、姥姥、悄悄、狒狒9/11/202211（2）音译外来词：9/9/202213第二课时9/11/202212第二课时9/9/202214合成词（按音节分类）双音节合成词：城市、学习、火车、 （大多数） 老师、桌子、提高 三个音节的合成词：电视机、办公室、 汽车站、博物馆、 霹雳舞四个音节以上的合成词：唯物主义、 积极分子、 人工智能、 宇宙飞船 9/11/202213合成词双音节合成词：城市、学习、火车、 （大多数） 双音

7、节合成词的构成方式1、并列式：两个意义相同、相近或相反、相对的语素并列组合而成。（1）语言、道路、朋友、劳动、勇敢、声音、 群众、帮助、停止、裁判、选择、优良、恶劣（2）骨肉、眉目、尺寸、风浪、笔墨、口舌、方圆、始终、反正、矛盾（3）国家、质量、窗户、人物、忘记、干净词根意义并列可以互相说明词根结合生出新意偏义复合词（词义偏指其中一个语素）9/11/202214双音节合成词的构成方式1、并列式：两个意义相同、相近或相反、2、偏正式：组合成词的两个语素中，后一个语素是主体，前一个语素起修饰后一个语素的作用。(前偏后正)火车、铁路、布鞋、电线、汽车新闻、植物、足球、农业、海军微笑、热爱、雪白、笔直

8、、崭新9/11/2022152、偏正式：组合成词的两个语素中，后一个语素是主体，前一个语3、支配式（又叫述宾式，动宾式）：组合成词的两个语素中，前一个语素表示动作、行为，后一个表示动作行为支配的对象。干事、管家、司机、披肩化石、提纲、出席、留神站岗、吃力、积木、夺目9/11/2022163、支配式（又叫述宾式，动宾式）：组合成词的两个语素中，前一4、补充式：前一个语素表示动作、行为，后一个语素补充说明动作、行为的结果。提高、缩小、扩大、延长、推广发动、摧毁、说明、降低、推翻戳穿、征服、减少、说服、看透纠正、打倒、充满、立正、改进9/11/2022174、补充式：前一个语素表示动作、行为，后一个

9、语素补充说明动作5、陈述式：前一个语素是陈述的对象，后一个语素是陈述的内容。（主谓式）地震、祖传、民办、月亮、日蚀霜降、耳鸣、眼红、事变9/11/2022185、陈述式：前一个语素是陈述的对象，后一个语素是陈述的内容。6、名量式：由一个表示实体事物的语素和一个表示物量的语素组成的。（这种词一般都是表示某一类事物的）车辆、纸张、枪支、书本、船只人口、布匹、花朵、事件、房间9/11/2022196、名量式：由一个表示实体事物的语素和一个表示物量的语素组成7、附加式：组合成词的两个语素中，有一个表示实在意义（词根）；另一个不表示实在意义（词缀）只作为辅助成分，附加在表示实在意义的语素的前头或后头。（1）词缀+词根老虎、老乡； 第一、第五；小王、小李； 阿妹、阿嫂、阿毛（2）词根+词缀刀子、瓶子； 花儿、鸟儿； 作者、记者；石头、念头、看头； 党性、弹性、阶级性；绿化、自动化、现代化词根+叠音词缀（三个音节）红彤彤、红通通、绿油油、水汪汪、干巴巴血淋淋、闹哄哄、笑嘻嘻、喜洋洋、黑黝黝9/11/2022207、附加式：组合成词的两个语素中，有一个表示实在意义（词根）8、重叠式：由一个单音节语素重叠而构成的。星星、宝宝、娃娃、哥哥、爷爷暗暗、往往、纷纷、茫茫、草草9/11/2022218、重叠式：由一个单音节语素重叠而构成的。星星、宝宝、娃娃、一。指出下列各词属于单纯词还是合成词，是合成