【教师面试】结构化面试真题汇总

1、【教师面试】结构化面试真题汇总!.一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你 该怎么办？（女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办？你放学碰 到男生和女生手拉手怎么办？）【答】我会妥善处理此事。第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不 必惊慌。中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追 求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝 试心理的满足，往往出现早恋。第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。有的学生因为缺乏 正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡 生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教育，给 予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏

2、导他明智地对待自 己，理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上，并懂得 两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。第三，对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟 通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教 育，树立正确的态度。.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。你怎么看？【答】我赞成这种说法。第一，学高为师。分析，我未来怎么做。第二，身正为范。分析，我未来怎么做。第三，身体健康的重要性。分析，我未来怎么做。.身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎 么看？（有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午 休，晚上查自习，你怎么看？）【答】我会适

3、应这样的工作节奏。（我会用更科学的方法提高 效率。）第一，班主任的工作比拟繁杂，教学和班级管理都要兼顾。 第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。建设强有力的班集 体，加强自我管理。.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办？【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。 第一，作为班主任，我要及时解决问题。事后要和双方谈话， 了解情况。第二，帮助家长提高水平。多数家长都缺少教育孩子的专业训 练，存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽人意 的种种问题。一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不 良、学习障碍、自信缺失等问题时，便心情急切

4、、惶惑失措、 焦虑不安。我要多和家长沟通，帮助他们学会正确的方法，科 学教育孩子。第三，平时通过微信群等方式多和家长联系，及时沟通各种情 况。第四，通过班会等教育方式，让学生们学会如何正确地和家长 沟通交流。.关于学生隐私的问题。【答】我要在教育学生和保护隐私之间找到平衡点。第一，高中生（初中生、小学生）处于人生开展的特殊阶段， 面对五彩缤纷的社会现象，不少学生的认识和行为在很多时候 充满着矛盾，这种矛盾的心理经常表现为对家长、对教师，特 别是对班主任的抵触行为。在学生看来，他们的隐私得不到尊 重，教师和家长的教育超出了他们能够接受的限度；然而，学 生本身又处在对“隐私”的不完全理解之中。第二

5、，在教育过程中恰当处理隐私。有的班主任把私拆学生信 件、强行翻阅学生日记、浏览学生使用手机的短信和来往的电 话号码等行为不仅不以为错，而且还以工作经验沾沾自喜；如 果班主任不注重自身能力提高，很容易带来对学生隐私问题认 识缺乏、教育方法落后、处理问题失策等问题。有的学生动辄 以“保护隐私”为挡箭牌，面对班主任正常的询问和了解情 况，当成了人身权利的侵犯，拒绝接受教师的教育。第三，我要提高教育水平，处理好这个问题。加强新课程观念 和人本思想，在教育管理上真正做到“一切以学生的开展为 本”，尊重学生，保护学生正当隐私。要在德育能力上得到更 好的专业开展。作为班主任，既要有发现学生思想和行为问题 的

6、技能，也要有诊断学生问题根源的技能，以及设计解决这个 问题方法途径的技能、善于与学生沟通的技能等。.如果学生上课感觉到乏味，你会怎么做？（学生上课觉得无聊，你怎么吸引他们的注意力？）【答】我会想方法使课堂生动起来。第一，兴趣是最好的老师。学生有兴趣学，才能学会。第二，提高自己的教学水平。向有经验的同事学习，向名师学 习，多反思，多探索。第三，结合学科来说具体可以怎么做。.如果你是班主任，任课老师不服从你的班级管理，你会怎么 处理？【答】我会积极沟通，协调好工作。第一，班主任和任课教师是合作关系，共同做好工作。第二，反思自己做法中的缺乏之处，虚心和同事们沟通。及时 改正错误做法。第三，相信通过我的努力，大家可以愉快地合作。.老师要求学生完美，你怎么看？【答】我不赞同这种做法。第一，学生的开展是全面开展，全面开展不等于完美开展。第二，教学的原那么在于长善救失，不要求全责备。第三，作为中学生（小学生），会存在哪些弱点，需要有耐 心，帮助他们慢慢地进步。.你进教室发现黑板上学生画了你的画，你怎么做？【答】保持淡定。第一，用幽默的语言对这个“作品”进行简单评价，表达教师 的宽容与乐观。第二，安排课代表或值日生擦干净黑板，开始正常教学。第三，课后调查情况，可以安排这个“擅长”绘画的学生负责 宣传栏。