专业实习报告范文汇总五篇

1、专业实习报告范文汇总五篇专业实习报告篇1实习是远程学历教育教学过程中的重要实践性教学环节。实习的目的在于开阔学生的 视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，较 全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能；提高学生的 职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后 走向工作岗位打下扎实的基础。因此，在实习中要努力做到：1.认真学习实习的有关管理规定，明确实习目的，端正实习态度；2.严格遵守实习 单位的各项规章制度和实习单位的作息时间，服从领导，听从分配，接受指导教师的指 导，按照实习大纲认真完成实习任务；

2、3.主动与学习中心指导教师保持联系，保持通讯工 具的畅通；.认真做好实习期间的平安保卫及清洁卫生工作。保护公物，节约水电。强化职业道 德意识，爱岗敬业，遵纪守法，维护实习秩序和社会安定。不做有损企业形象和学校声誉 的事情，做一名老实守信的实习学生；.生活严谨，作风正派、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问；6.认真做好 实习现场工作记录，为撰写实习报告积累资料，为实习考核提供依据；.实习结束后，独立完成实习报告；.按照实习计划和各岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项 实习任务；.树立高度的平安防范意识，牢记“平安第一”，严格遵守操作规程和劳动纪律。在 实习期间，动用实习单

3、位的器物，应征得有关部门的同意；实习结束，要归还借物。假设不 慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给以赔偿；.严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情况需请假时应征得实习单位的批准，弁及 时向学习中心指导教师报告;(1)跟着业务经理一起到各市县拜访各级经销商，了解公司产品出货价格、出货渠道、 出货时的促销优惠措施等，同时了解各级经销商所卖其他竞争产品的各种信息，针对产品 信息做出产品销售策略的调整。(2)一些大的经销商不用催促其进货，沟通是最正确的手段，只要沟通的好他们会很容易 的按其需求进货。送些小样品给老板自己用，老板忙的时候给老板帮帮助等等。只要这些 情感的沟通技巧用的好，比说产品性能和促销政策等效

4、果要好很多。有时候印象很重要， 要让别人接受你的产品，就得先让别人接收你这个人。2、拜访销售终端，销售公司产品，摸清销售渠道，核实市场信息跟着业务经理拜访营 销点、经销商、等销售终端和终端用户。了解他们使用或销售产品的感受，记录客户使用产品后的反应信息(包括产品质量 问题、实际使用时的产品特性和使用感受)，帮助用户解决使用过程中出现的问题，提供技 术咨询与技术服务。(2)从这些销售终端得到电子产品及其他竞品的销售渠道、价格、促销、推广力度等的 真实信息、(竞争品的情报信息尤为重要)，与从经销商处得到的信息核对，判断经销商在信 息上是否对我们有所隐瞒，如有必要可调整与经销商的合作策略。(3)从销

5、售终端(以包子铺为例)了解其他相关产品配送的渠道信息，为我们省去找渠道 的时间。如了解营销点所用所经营各类产品的种类、进货渠道、价格、得到的促销政策、用竞 争产品而不用我们公司产品的原因(如果用竞争产品的话)。如从营销点了解经销商的信息，假设该经销商不经营我们公司的产品，之后可以找该经 销商谈，尽量将其争取为我们公司产品的经销商。同时从营销点可以了解到一个地区的经 销商网络状况，通过经销商找终端会为我们拜访客户省去很多找客户的时间。从营销点可 以了解到我们的经销商是否执行了我们要求其执行的我们公司产品推广计划。3、两个县级市场的比照走市场期间，我们碰到两个典型的市场模型，如何分别做市场的拓展或

6、维护，以下是 我和同事交流后想出的方法。（1）我们公司及其他所属产品占市场的60%以上：做好经销商的回访工作，定期和经销 商联系、联络感情，做好市场维护，保持原有份额的基础上促进份额增长。（2）我们公司及其他所属产品占市场的40%以下：在县城所属市区或县城内开展一家具 有一定实力的经销商，利用其现有的网络和较强力的促销政策铺货以翻开市场，此为“上 推”；同时拜访终端用户替换竞争产品，此为“下拉”。通过这种“上推下拉”的方式进行 一段时间后，产品即可逐步流入并占有这个市场。三、实习心得感悟实习到最后，我体会最深的是这几个词语：沟通、坚持、尝试、总结。（一）沟通有很多沟通的技巧在销售上是很有用的，

7、特别是在外面拜访客户的时候有很多说话的 技巧、观察的技巧，如在拜访营销点、经销商的时候如何消除他们的戒心和疑虑，如何让 他们接受你、让他们对你说实话，如何从他们不经意间透露的信息了解到他们卖或用的产 品、进货渠道、用量或销量，如何说服他们用我们公司的产品，如何对他们讲解我们公司 电子产品的优势，如何让他们对我们的产品感兴趣、进而用我们的产品等等。我也将我学到的和客户谈话技巧的小细节，与客户沟通的小招 数，观察客户开的店子需要注意的细节等都认真总结、细心揣摩，从中我汲取到了更多的 养分。（二）坚持说实话，工作是有点辛苦的，有时候会有些消极的想法，这个时候就需要靠自己的意 志来坚持了，有时候自己和

8、别人做事的差异可能只有一个，就是能不能坚持了，如果能坚 持下去，慢慢的就会习惯了。举个例子，有一次拜访营销部，刚开始走了十几家，结果不是货没卖完就是根本不卖 我们公司的最新电子产品。当时天很热，下午两点了，我们汗流狭背、又累又饿，我们准 备吃饭后就休息下，再去下一个市场。然而我们最后又无意看到了一家店，店主在躺着午 休，像是睡着的样子，当时我们顶着饥饿和困乏，抱着试一试的态度去拜访，结果卖了 20 几元的货物，从这件事我体会到越是最后关头越要坚持！（三）尝试工作中有很多事没开始做的时候感觉很难，但真正开始做的时候会觉察其实没有想象 中的难。有些事不管怎样，首先要尝试，只要在尝试后慢慢调整策略就

9、很可能成功。有一次想坐公交车到经销商的仓库去，但当时整条路都在修，我们所知道的几路公交 车都改线路了。因为目的地本身就有点偏，几乎不可能有别的公交车到那里了。当时情况 有点急，也可以步行到经销商那里，但会耽误时间，最后我还是尝试问了一个大叔有没有 公交到我们的目的地，我们很幸运的得到了肯定的回答。有时候看似不可能或很困难的 事，其实只要去尝试，就有解决的机会，不去试的话连丁点机会都不会有。泗）总结总结是很重要的，自己学到的、体会到的知识能不能升华、能不能使自己得到更多的 启示就靠总结了。总结能使我反思自己工作中的缺乏，继而想出解决的方法;能使我举一反 三，加快我学习、成长的速度;能使我更清楚我

10、前进的方向。这次写实习报告的过程也就是 我总结反思的过程，在写报告的过程中发现了自身很多缺乏之处，在今后我会很重视这些 在实践中发生的问题，竭尽一切努力去改进。（五）实习改进建议1、增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品 管理、价格确定，到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论知 识支撑。2、成认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计 入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的 实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定 的时间和精力，才能

11、收到效果。3、加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会 需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一 般招聘有几年工作经验的人。最后，我要由衷的感谢长沙电子科技给我这个珍贵的实习机会，感谢公司人 员的培训，感谢营业部王经理、彭潮等各位前辈给我的帮助。专业实习报告篇5巩固秘书专业的专业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作 技能，将所学知识应用于实际工作中。实习内容环境的转换、人员角色的替换，相处之道的完全转变，在这巨大的转换中，等待我们 的可能是彷徨、迷茫，但我想更多的应该是叫人欣喜的新尝试。我是负责办公室日常

12、事务的，所干的都是一些比拟琐碎的工作，如打字、复印、打电 话、文件递交、部门沟通等。由于初来驾到，对业务还不是很熟悉，所以刚开始我基本上 只能打打字接接 ，经过不断地请教和学习，慢慢地我开始可以参与一些比拟有实在性 意义的工作，如参与部门会议的前期工作安排，自身所拥有的专业知识使得工作起来不致 于过于吃力，当然向前辈们请教是不可防止的。相较于学校，英语和计算机操作是工作中 应用最多的，我的工作离不开电脑屏幕，打字、收发文件等。有时我还需要处理一些比拟 简单的英文单据。信息化的社会要求员工拥有现代化技能。文职类工作必须通过继续深造 来不断增长知识和提高技能，特别是在办公技术方面，必须紧贴计算机应

13、用技术的开展步 伐。自身的硬件是最大的本钱，当然专业理论知识的高低亦是检验个人文化素质水平的重 要标准之一。在这个信息爆炸的时代，知识更新得极快，单靠原来的一点知识是肯定不行 的。这就要求自身不断进行自我提升，不单指个人能力，亦包括自我定位。在实习期间， 严格遵守公司的规章制度，积极投入到工作中，做到了自觉、自律、自学、自新。自己虽 是实习，但我以对正式员工的要求来要求自己。自觉遵守考勤、办公管理等规定。坚守从 小事做起，从身边的事情做起，严于律己。实习期间最大收获在于体验到了其独特的企业 文化。那种“创造顾客、贴近顾客、服务顾客、感动顾客”的经营思想，那种“先学做 人，后学做事”的理念，使我

14、深深认识到企业管理不仅是一门科学，更是一种文化。文化 是企业的灵魂，是企业核心竞争力所在。新亚顾客至上的经营理念根深蒂固，这可以从企 业平时与客户的业务往来模式及相关人员对客户的态度看出。企业注重平时与客户的沟通 联系，对客户的反应意见十分珍视，并根据意见对业务工作及员工态度等进行客观地改 进。实习总结通过实习使自身的思想和各面的能力在不同程度上一定的提高。实习期间也让我在与 人的相处之道上的认识有了一定的升华。凡事多沟通，宽容些客观些，不管同事还是上 司，让他们理解你的意思。以下是我针对实习工作所做出的一些小结：自身存在问题第一自身能力不够全面。自己的财务知识有限。不能经常请教同事，以至很难

15、对公司 作出较大的贡献。第二假设干项工作需同时解决，有时不能很好的区分工作的主次轻重，工作效率不是特 别高。缺乏协调的技巧。多部门需要我的情况时有发生。而我未能提出解决问题的方法， 只是等部门负责人协调后才开展工作。文员、秘书的工作性质需要在多位领导之间周旋。 这就要求在我们心里必须要有一杆平衡秤，准确地拿捏轻重，什么该做、什么不该做；什 么该先做、什么可以晚点做等。应始终坚持按重而急一重而不急一急而不重一不重不急的 标准来办理上头所交代的工作。第三未能积极地与公司高层沟通。自己没有主动地与公司高层接触沟通，解决存在的 实际问题。第四操作技能有待加强尤其是计算机应用技能。公司存在的一些缺乏：第

16、一招聘录用不是非常规范。未能对应聘者进行结构化的了解，很简单就是“自我介 绍”，然后追问一两个问题就决定录取于否。这样很可能导致能力强但缺乏面试技巧者被 筛选出去，或没能力但熟练掌握面试技巧者进入公司。不管出现哪种情况，对公司来说都 是个损失。第二培训机制有待完善。封闭式培训，培训讲师大多是部门表现出色的人员，但上起 课来明显力不从心。纪律比拟松散，缺少激励士气的课程，未能形成一套规范的培训体 系。第三对员工关怀不够。不能定期地与员工进行沟通交流，虽然有但互动次数较少。第四分配不尽合理。实习生小李是学行政管理的，应聘时也说明了她的职业取向，但 最后她却负责财务工作。对公司而言，是人力资源的浪费

17、；对她而言，是自己的选择得不 到尊重。实习体会实习期转眼即瞬，过程虽然艰苦，但教人欣喜。我的工作虽简单但马虎不得，试想一 下，文职工作虽然大都是文字工作，但假设打少一个字或打错一个字造成语义不当，随时会 给企业造成不可挽回的损失，这不仅是指经济上的更多的是指人际关系。书本上的理论看 似简单但当亲临其境方真正体会到成功的不易、意识到自身能力的欠缺和知识的匮乏。实 习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷。希望能在工作中积累更多 的各方面的经验，为将来自己走上真正的、更好的工作岗位作好准备。（必备）专业实习报告.实习期内如需变更实习单位，须征得学习中心指导教师同意并取得原实习单位的

18、谅解。擅自离开实习单位的，严格按照学籍管理的有关规定处理，期间发生的一切问题由 学生本人负责；.发生的重大问题，要及时向实习单位和学习中心带队教师报告；13.对严重违反 实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理；对违反实习 纪律的学生，指导教师应当进行批评教育。拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实 习。在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程 视为不合格外，还将按学校有关规定予以处分；.无故不按时交实习报告或其它规定的实习材料者，实习成绩按不及格处理，不予 评定实习成绩。第一周注：记录内容应包括任务描述、要求，指导教师讲解、示范内

19、容，操作步骤及工作过 程中遇到的问题，任务完成情况，收获及体会等。第二周注：记录内容应包括任务描述、要求，指导教师讲解、示范内容，操作步骤及工作过 程中遇到的问题，任务完成情况，收获及体会等。第三周注：记录内容应包括任务描述、要求，指导教师讲解、示范内容，操作步骤及工作过 程中遇到的问题，任务完成情况，收获及体会等。专业实习报告篇2先讲一下总装车间的情况。总装车间的布局从南到北分别是内饰工段、综合工段、底盘工段和发动机工段。其中 发动机工段最终汇入底盘工段，而底盘工段和内饰工段最终汇入综合工段。我曾经参观过 东风汽车商用车总装配厂，整条装配线是直线形的，拉得很长，从头走到尾就要 花很长时间。如

20、果在生产线下流发现生产线上流的质量问题，就不能及时地反映问题所 在，而且来回修复也非常麻烦。零部件运输也是问题，运输通道比拟少，通道窄，容易产 生交通堵塞，而且运输路程增加，耗费了更多的能源。而萨普工厂总装车间的布局那么相 反，车间生产线被折叠起来，从车间一个地方到车间任何一个地方都相比照拟短，发现问 题能够得到及时反映。运输通道比拟多，东西方向四条，南北方向两条，零部件运输方便 快捷，并且杜绝交通堵塞的现象。另外线的生产线的流向也很重要，流向的问题在于从哪 里开始到哪里结束。内饰工段，汽车的内饰是要被装配到车身上的，车身的重量最大，那 么内饰开始的地方必须离车身的非常近。而内饰工段的开始处正

21、好安排在涂装车间的出口 处。综合工段，就是把汽车底盘和车身装配成整车，那么综合开始的地方必须同时离内饰 工段和底盘工段的末尾最近。而综合工段的开始处正好安排在内饰工段与底盘工段的会聚 处。底盘工段，车架的重量最大，那么底盘工段的开始处必须离车架的存放点最近。而底 盘工段的开始处正好安排在离车架的存放点最近的地方。发动机工段，发动机和变速箱的 重量是比拟大的，正好也被安排在离发动机和变速箱最近的地方。总装车间里面采光也比拟好，不但东西北三面玻璃窗可以透光，而且屋顶的天窗同样 可以采光。在白天天气晴朗的时候可以完全依赖自然光进行生产，这也为厂节约了不少的 能源。但是通风性不是很好，车间南侧没有窗，

22、夏季东南季风无法吹入，而且导致车间内 温度比拟高，甚至超过室外温度。在车间里有很多风扇，我的问题是如果换成几部空调， 只要空调的温度调到适度，在消耗同样电量的情况下，会不会带来更好的舒适度呢？总装车间的每条线上的装配件摆放得很整齐，也很科学。装配件必须离装配车位的距 离非常近，以节约来回拿件的时间。而且分类摆放也很重要，如果摆放得比拟乱，那在拿 件的时候就浪费了寻找的时间。车间地面很少能看到垃圾，每天早晚清洁和拖地，这不仅 给人带来一种清爽的感觉，同时也减少了空气的浮沉量，对一线员工的健康是有利的。总的来说，总装车间给人的感觉就是明亮、整洁和有序。下面再说一下我在车间一线实习的情况。在总装车间

23、实习是比拟辛苦的，不仅要顶住夏季的炎热，也要消耗大量的体力。特别 在9月份的时候，经常加班加到晚上10点才下班，惟有坚持，坚持，再坚持。总的来说，一线实习要注意三个问题：平安，质量，效率。首先是平安问题。平安第一。来到一个新岗位先熟悉周围的环境，从中发现平安隐 患，时刻提醒自己。干活之前先掌握平安要领，防止伤到自己，同时也要防止伤到别人。 总之平安必须贯穿岗位作业的全过程。拿件的时候要小心，特别是重件，一定要拿稳，防 止摔下来砸到自己，走动的时候要注意周围的危险，件不能对着别人，以免碰撞伤到别 人。装配的时候防止磕碰和划伤。这说起来很容易，但做起来就很难，在装右后车门线束 的时候，手臂经常被划

24、伤，即使注意了也无经于事，因为手要伸进车门，线束的固定卡扣 要使很大的劲才能卡进去，一旦用力过猛碰到铁皮就被划伤。另外钻进机舱安装舱后隔热 垫也经常是磕磕碰碰的，不是碰到自己的要，就是撞到头，还好问题不是很大。一线实习 尤其要时刻提醒自己注意车间里的重大平安隐患。第一不能站在吊挂的重物之下，必须及 时避开;第二注意交通平安，注意来往的车辆。这里重点提一下，站在吊挂的重物之下是非 常危险的，车遇到人，司机可以饶过去，但是重物掉下来是不闪人的。而且车间确实发生 了好几起吊挂重物掉下来的事故，幸运的是没有伤到人。吊发动机轨道下的隔网，底盘轨 道上的铁皮，均被砸了一个窟窿。内饰到综合转序的地方，吊车轨

25、道下的隔网也被砸了几 个窟窿。既然吊挂的链条很容易断，那么应该怎么防止它在工作的时候发生断裂呢?联系自 己所学的知识，链条在拉重物上升的过程中，链条所受的拉应力是循环变化的，这会产生 疲劳裂纹，疲劳裂纹经过一段时间不断扩展，最后产生脆断。所以链条要及时更换，不管 它看起来是不是完好无损。其次还可以加一道保险，增加一条冗余的轨道，轨道上的小车 可以自由滑动，小车连着一个装置，链条从装置伸出，连接到重物，而装置的作用是保证 冗余的链条随重物起落，并在重物静止的时候起着固定作用。正常情况它们都不受力，因 为它们都是冗余的。但当受力的链条断了之后，冗余的链条可以继续承受住重量，拉住重 物，防止重物掉下

26、来。另外在车间经常吊挂重物的地方，可以将地面涂成红色，我想这比 平安标志所起的效果还要好。质量也很重要，不能保证质量的产品，如同废品。人要有责任心，才能保证质量。车 间里每完成一道工序，责任人都要在流程卡规定的地方签名，当产品出现问题，就可以直 接找到责任人，以考核的方式进行处理，以此来激起员工的责任意识。在实习过程中，有 些工序因为自己不能保证质量，所以尽量找师傅帮助。比方在装萨普V传动轴的时候，我 以前总是没方法把中间的螺栓打紧，原因是螺栓没对正打歪了，我就只好找师傅帮助。安 装完之后自己也会多检查，发现质量问题及时进行修复。安装传动轴有一次拉线，而在这 种情况下我发现自己打的螺栓没有平垫

27、，我自己觉得问题不大，但最终还是放心不下，问 师傅要不要重新打上。师傅的回答是肯定的。于是我还是跑回去，加上平垫，重新再打 次。虽然自己很不愿意这样做，不过当我把事情做好了就有一种放下包袱的轻松感。效率不是机械地提高干活的速度，而是减少浪费，更轻松，更省力地把事情做好。有 位班长教我要善于运用身体的力量，尤其在干的活相比照拟费力的时候，不能光靠双手用 蛮力，同时用身体的力量，可以到达事半功倍的效果。比方在装车门压条的时候，用身体 向前倾的力，可以很轻易地把压条压入。又比方在装机盖密封条的时候，弯腰站起来用拇 指压密封条的同时，加上体重的下压力，这样做比蹲下来压要省力得多。但我在这方面做 得还不

28、够好，交给我的活太复杂的话，我就会拉线。不过也因为自己在每个岗位干的时间 不长久，还不熟练。有句话：熟能生巧。就说明这个道理。专业实习报告篇3实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉实习单位：徐州经贸高等职业学校实习时间：20 xx. 3. T20 xx. 4. 30音乐学院20 xx-2013学年下学期实习生总结报告实习生：杨思涵20 xx年4月30日音乐学院20 xx-2013学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特别是这次的教育实习处在非常阶 段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到 我们实习生的平安。然而，这仅是老师们操心

29、的冰山一角。实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的 音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些缺乏和亟待加强的地方，让我们有大量的时 间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储藏。在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设 计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”一一为自己班的同学讲课。在“演练”过程 中，难免存在一些问题。老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应 该注意和应该防止的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容 及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。我本

30、人也很重视教育实习。我知道当一名老师要对学生负责任。教育，先育人。教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。平时我就要求自己谦虚勤奋、积 极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、 积淀音乐素养和提升个人素质。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提 琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。果不其然，无师自通的 我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我 心中满是激动和欣慰。忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们 身边一起听指导老师讲课时，老师的自信

31、、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协 助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容； 忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完 课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动 和振奋。还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么陌生，给学生们上课的体验和我们脑 海里勾勒的情形截然不同。以前总觉得音乐老师最清闲，上课只不过就是教学生们唱唱 歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就可以了，实际呢？音乐老师绝对不像我们想的那么清闲。除了每天的授课外，兴趣班（合唱队、舞蹈队、器乐队）、 鼓号队、宣传栏、课间十

32、分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是 音乐教师不可推卸的责任。而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心 里感叹：我们的指导老师真的很辛苦，很了不起！我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫， 总是用最艺术化的语言、动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵， 让他们在真善美的世界中快乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的！在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实 践中更好的改进和完善：第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。作为教师，如果每节课只能通过放 磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯

33、燥！我认为，音乐课的内容应该 是丰富多彩的，音乐教师就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导学生们爱上 音乐、愉悦身心，让学生们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本身和音乐 相关的知识和背景。学生们的注意力就只有短短的20分钟左右的时间，如果在这期间把握 不好，学生们的收效是不高的。所以，需要老师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致 的表现美的内容，从而通过这些方式吸引和调动学生们学习音乐的兴趣。只有老师演绎的 美，学生们才乐于、易于接受这种美。第二、加强对学生们的了解和沟通。老师和学生应该是有交融点的。只有老师善于关 注和挖掘学生们的内心世界，善于从不同的角度了解他们，贴近他

34、们的生活，知道他们喜 好什么，乐于接受什么，并以此为突破点，从而实现更好的教学相长，防止出现老师讲老 师的，学生们各玩各的的尴尬情形。第三、提高自己的语言表达能力。表扬学生不能仅仅只会用“好”、“很好”、“非 常好”等等简单的词语。表达应具体化，比方“你的歌声太美妙了！”、“你的动作很舒 展！”、“你的指法很灵活！ ”批评也应该言之有理，更应该注意不要伤害到学生的自尊 心。对学生进行情感感化，以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的衔接过度也应该是 自然而流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严肃活泼，不压 抑、不凝重。第四、增强随机应变的能力。如果有学生违反了课堂纪律，老师不

35、可以用过激的方式让他颜面扫地。学生们的自尊心是很强的，千万不可伤到他们的自尊心！建 议用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正确。第五、注重自身多种综合素质的提高。除了在自己的专业方面，还应该注重其他素质 的提高：如品行修养。加强了品行的修养，才能谈吐间仪态大方、气质非凡；当出现问题 时，应该主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。再 如加强人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底 蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于外表。只有平时老师的学问造诣 深了，讲课时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给学生们听，让学生们易于更乐

36、于接受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深刻、不浮躁。在提高学校教育实习方面，我有以下建议：一、建议学院为师范生提供更多的见习机会，从大二就开始让学生感受到初高中甚至 是小学音乐课堂的气氛，并要求学生及时做见习总结，通过集体讨论或书面的形式及时汇 报见习总结的.感受和收获，更好的为即将迎来的实习作准备。二、为师范生定制小学、初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的 书籍，以便于师范生更好的解读教材、与教材相关的资料和素材，实施教材。三、加强师范生专业技能和专业知识的考察。不能以仅有的期末考试来判断学生已经 掌握了相关技能和知识，有些同学平时对自己的学业吊儿郎当，不能端正学习态度，上课 不注意听讲，甚至逃课、考试作弊。自己都没有掌握扎实所学的专业，怎么能借着学校安 排实习的机会以老师的身份走进课堂，误人子弟呢？结果只能是害人害己。学院应该做好 调查工作，把学生掌握相关知识和技能的情况客观、