初中英语教师年终工作总结5篇

1、精品文档Word格式 初中英语老师年终工作总结5篇 一年的教学工作完毕后，那么做为学校英语老师就要为这一年的工作去进展总结一番了。下面我给大家带来关于学校英语老师年终工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 学校英语老师年终工作总结1 在全面深化训练改革，大力推动素养训练的今日，我作为一名中学英语老师，能忠于训练事业，关心同学的安康成长，为培育新世纪人才悄悄耕耘着。近几年来，在校指导的关心下，我踏实地、创始性地开展工作，获得了肯定的成果，现总结如下： 一、在思想方面 喜欢祖国、喜欢中国共产党、喜欢社会主义、喜欢人民的训练事业、喜欢老师职业。树立全心全意为人民效劳的意识。通过听播送、看电

2、视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的训练方针理解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的训练事业，用社会主义道德标准约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“同学为主体的活动宗旨，遵循训练规律，对自己的工作尽忠尽责。 二、在师德方面 喜欢自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受各项工作任务，喜欢每一位同学，平常可以以身作那么、言行全都，做同学的表率，注意个人形象，使同学得到良好的训练，真正理论了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准那么，关心集体，团结协作。 三、在文化专业学问程度及训练教学力量方面 深入地熟悉到：时代在进

3、展，社会在进步，训练教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满意不了现代训练教学，所以我非常注意业务学习，不断充实学问，进步文化专业学问程度。平常利用空余的时间常常翻阅有关训练教学方面的杂志、书籍，从中理解最新的训练动态，训练改革的新动向，以科学的理论指导自己的训练行为。在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探究学校语文训练的新方法，将新信息、新观念浸透到日常教学中，学以致用。在日常训练教学中深化把握素养训练的内涵，选择合适同学年龄特点的、合适同学今后进展的活动内容，始终以“同学为本的进展训练理念来指导各个教学理论活动的组织，面对全体同学，重视同学的个体差异，鼓舞同学在不同力量层次上都有所进步。准时

4、与家长沟通、沟通，通过家长会、家长园地、家园联络卡形式向家长传授家庭训练方式，做到学校与家庭的同步训练。 四、工作实绩 近几年来，我始终担当班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累阅历，虚心承受别人的意见，一步一个脚印走到今日。通过不断努力，在工作中获得了肯定的成果。但我深知，过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为训练事业作出更大的奉献，培育出更多更好的同学。 学校英语老师年终工作总结2 一学年的训练教学工作已经完毕，留给我的将是深化的反思索和总结。本学期我担当了九班级两个班英语科目的训练教学工作。在这一学年的教学工作中，我注意自己教学力量的进步，努力改善自己的教学方法

5、和手段，在训练教学的各个方面获得了肯定的成果，但也有很多缺乏之处。 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成果，我们九班级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的才智，在教学中获得了一点成果。如今我把我们的做法总结如下： 一、深化理解同学学情，培育同学良好的英语学习习惯 我们的同学大多来自于农村，新目的英语对我们的同学来说不仅内容多，而且简单，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况

6、，要转变这种场面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间稳固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 二、协作课内比教学活动仔细搞好备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同

7、学的乐观性，上课效果就好。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 三、仔细组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观

8、上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动同学的乐观性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。根据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到进步。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用力量。为了让同学真正参与到课堂中来，但凡同学自己能讲明晰的问题，都让同学自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 四、加强课外辅导，落实培优辅差方案 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细理解早读状况，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业

9、问题也准时解决，准时讲明晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强迫背诵等方式，关心他们养成良好习惯，进步他们的英语学习力量。因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。 对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是力量强，根底好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进展力量训练，以便他们到达更高层次。第二组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第三组是肯学，但由于力量不强的

10、同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能进步;第四组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 五、立足长远，仔细总结 在本学年的教学工作中，我获得了肯定的成果。从本年度的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。但“金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在缺乏。例如：对同学还不够理解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后

11、的教学工作中不断地解决。 针对以上所说缺乏，在此提出改良措施： 1、加强与同学的沟通。老师阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有同学学问把握不够扎实，多主动和同学进展沟通，理解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性地对同学进展训练。无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 2、注意课堂教学的组织，对同学严格要求。大局部同学的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们

12、也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进展学习，更充分地利用好上课时间。 3、运用多种技巧教学，培育同学学习英语的爱好。“爱好是最好的老师!老师应利用同学热忱奇怪的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与同学对话，或用趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，使同学对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 总之，在这一学年的训练教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了肯定的成果。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚

13、心学习，努力进步自己的思想观念熟悉和训练教学程度，以期在今后的工作中能获得更大的成果。 学校英语老师年终工作总结3 本学期我担当初三级(_)班、(_)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织同学早读，乐观参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课，深化讨论教法，虚心向老老师请教，准时反思教学，使教学有方案、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学训练工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，汲取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细制定教学方案

14、，使教学有序地进展 在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我按照教学大纲、教材、同学实际和训练教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此根底上，设计好每一堂课。 二、仔细备课 作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，乐观协作搞好同班级老师的小组集体备课。 三、仔细组织课堂教学 一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑的原那么，努力进步教学

15、质量，使讲解有条理、清楚、准确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好根底，培育力量，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，根据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到进步。 四、虚心请教其他老师 老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他老师沟通，改良教学方法。 五、仔细修改作业

16、 坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地修改作业、听写。并针对同学的作业状况，仔细透彻地进展讲评，根据其状况不断改良教法。 六、仔细反思教学 教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的指导及老师，准时做改良。并根据班级状况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓“有竞争才有动力，坚持长期性评价原那么，使同学在组中互相关心，互相学习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅

17、导工作 在课后，对不同的同学进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，周记记录中把握各个同学的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长觉察同学的优点，并赐予表扬;乐观觉察后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给同学讲相关的英语故事，理解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激

18、发同学的学习爱好和乐观性，进步自己的教学质量，做一位合格的人民老师! 学校英语老师年终工作总结4 学校英语学科是九年义务训练中学阶段同学必修课程，与其他学科一样，担负着对同学进展德、智、体、美诸多训练的任务。因此，在学习英语的过程中，同学不仅可以学到语言学问，把握语言技能，还可以培育理解别人，敬重别人的包涵性格，熟悉自己和熟悉别人的力量，克制困难，合作解决问题的力量，以及与人共同生活等诸多方面的力量，这些对于同学良好性格的养成，促进同学主动全面的进展，具有乐观的作用。对于本学期的德育工作总结如下： 一、挖掘教材的德育因素，浸透德育 在中学英语教材中，同学可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史

19、、地理、科技、政治、文化礼仪、风俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、关心、邀请)、情感态度(喜欢、感谢、怜悯、愿望)、道德态度(愧疚、宽恕、感谢、赞成、关心)、社会文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能工程，内容丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育施行供给了丰富的素材。 七班级英语教学是学校英语学习的起始阶段，其教学内容一般比拟粗浅，多与同学的生活接近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，进展自然的浸透，切忌长篇大论。例如，“Good morning!“How are you?“Hello!“Nice to meet you!“Thank you !“Sorry

20、.等礼貌用语，是同学学习英语最初接触的内容。老师要利用同学初学英语时的爱好，创设真实的语言情景，在同学进展语言操练的过程中，不失时机地对同学进展文明礼貌训练。在学习“What time do you usually句型时，当同学们兴致勃勃地用新的句型议论自己的日常生活、作息时间时，老师在要求同学留意听别人发言的同时，引导同学通过乐观地参加课堂教学活动，来熟悉什么是合理支配时间，从而懂得珍惜时间。这时学问的讲授、同学的交际练习，实际上成为德育浸透的载体。既使文道合一，文理交融，又到达了训练、教学融于一体的教学效果。 二、注意语言教学的情感训练，促进同学知、情、意、行的和谐进展 (1) 激发同学的

21、学习动机，培育同学的学习爱好 学习动机是直接推动同学进展学习以到达某种目的的心理内驱力，动机产生于需要。老师要理解同学的心理构造、熟悉构造、情感构造，运用正确的心理策略，以同学为中心，环围着同学的种种心理需要进展教学。爱好是影响学习自觉性和乐观性的最直接因素。因此老师要从教学实际动身，运用同学乐于承受的教学形式，激发同学的学习爱好，满意他们乐观学习的心理需要。加强中学英语教学的活动性是培育同学学习英语爱好的行之有效的方法。通过嬉戏、唱歌、竞赛、表演等教学形式，可以把同学的认知活动与情感体验奇妙地结合起来，同时也是向同学进展道德品质训练的极好时机。 (2) 养成良好的英语学习习惯， 中学英语教学

22、是初级阶段，培育良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要内容。中同学在学习英语过程中，把握学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的浸透和培育。中学英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，通过示范、仿照、运用，使同学充分感知语言，从而渐渐领悟语言的内在联络。从学习和把握英语的角度来说，核心问题是要培育同学听、说、读、写英语的良好习惯，这是把握英语的关键。中学阶段侧重听说力量的培育，适当读写。要把“听放在首位。要训练同学在课堂上仔细听老师和同学讲英语，回家要听录音，培育听力。在听的根底上说，乐观参加课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写标准

23、整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培育力量、进展智力的一个重要开端。中同学学习、把握大量的语言学问，当然是学习英语的根底，但把握良好的学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使同学终身受益。 三、细心组织支配教学活动，有机地进展德育浸透 寓德过程以课堂教学为渠道，不同的教学环节、教学活动其侧重点不同。学习英语的最终目的是进展交际。语言的交际性和理论性打算了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，老师要细心组织教学活动，设计能引起同学爱好的语言交际场景，教学嬉戏和练习形式，以同学学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。老师

24、要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向同学浸透德育。如：在教学“What would you like?和“Would you like?的功能构造时，就可以设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“How much is it?时，可以布置“小商店。在这些模拟的语言情景的交际活动中，同学在学习语言的同时，也在学习与别人的合作和交往。这种学习活动有助于培育同学关心别人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为标准的形成。也可以极大地激发同学的爱好和制造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，老师不断的引导同学成为课堂上的仆人，使同学体验到学习的欢乐。在深沉的爱好和剧烈的学习原望的驱使

25、下，同学会忘却羞怯，乐观向上，努力合作，去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。 学科教学中的德育，重在浸透。德育的浸透在于自然地与学问溶于一体，要擅长在学科教学和学习过程中捕获德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要连续理论和探究，更好地发挥中学英语教学中的德育功能。 学校英语老师年终工作总结5 我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 一、见贤思齐，爱岗敬业 在我组英语老师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、班级组长以及

26、学校的重要职务。工作繁忙，任务困难，但全组老师以学校大局为重，以校为己任，克制困难，乐观进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱同学、训练得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了同学的敬重，家长和社会的认可，从而进步了同学对英语学习的爱好。近几年教学成果始终在本镇及区内乡镇学校的前列。 二、加强学习，转变观念 为了进步全组老师的素养，教研组组织老师学习了素养训练和英语训练教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔细学习了学校为外语组订的?中学校外语学习?等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习讨论?英语教学大纲?以及?新课程标准?，明确了学校各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络通过学习，