初二班主任学期工作总结5篇

1、精品文档Word格式 初二班主任学期工作总结5篇 时间不知不觉，我们后知后觉，又到了学期末，该为这一段时间的工作做个总结了。下面我给大家带来关于初二班主任学期工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 初二班主任学期工作总结1 个学期很快完毕了，现就这一学期的班级工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质 对初二同学，标准其行为是工作的重中之重，包括平常的文明行为习惯和学习行为习惯，进步同学素养，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁工作等催促检查，常常性、随几性地观看其他任课教师上课时同学的学习和纪律状况。在深化同学的学习，生活和活动中准时理解、关心、训练并且

2、催促其良好的习惯养成。 在平常班级工作中我力争做到：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，专心引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。 二、加强班级管理，培育良好的学风与班风，鼓舞同学参加各项活动 班里制订的各种规章制度要件件落实，假设只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发挥班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每一天轮番等级考勤，维持纪律

3、等，在另一方面，我自己也以身作那么，努力做好典范，如每天的班级保洁区的卫生清扫，我都是带着同学们一起清扫。另外勤进班，力争促使班风正，学风浓。 其次鼓舞同学参加各项活动：如乐观参加学校组织爱心义卖活动，并通过活动使同学能培育出仁爱、互助的情感，乐观参与学校的艺术节活动，并在校运会竞赛中荣获第二名。 三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与同学一道成长 “没有情感，没有爱，也就没有训练。所以平常我留意与同学交伴侣，谈心，在学习上赐予关心与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。与此同时，我还注意培育他们同学间的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手

4、足。 四、训练同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果。另外关心同学身心安康，注意同学学习过程中的思想变化及心理变化，加强沟通准时沟通，促进同学全面进展。 五、重视与家长的联络，双向管好同学 同学与进步，群众的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面理解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。 六、存在的缺乏，需要改善的地方

5、1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段同学的心理辅导与思想训练。 2、同学尽管上课看起来好似很仔细，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 初二班主任学期工作总结2 回忆一学期的工作，我班主要在打造和谐、上进、拼搏、争先的团队上下功夫。在细致管理、感情投入、提升品位上做文章。一学期来，诸方面的工作都获得了长足的进步，为了今后工作中有更大的进步，现将相关做饭总结如下。 一、 树立同学的目的意识 我们工作的努力方向是： 1、全力打造和谐、上进、拼搏、争先的团队和集体。 2、建立合理、公正、公正、科学的评价形

6、式，不以成果论英雄，学会求知，更要学会做人。 3、 培育亲情意识、感恩意识，使同学成为有爱心的人。 4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜欢生活、喜欢班级，用爱心换取同学的真心，用真情赢得同学的信任 二、 树立同学的学习意识 管理中我采纳各种方法来催促同学们在学习上下功夫。关心他们树立学习信念，找寻合适自己的学习方法，发挥集体的才智和力气，以小组合作的形式，同进步，共进步。经过长时间的努力，我们班在期中考试中，语文、英语等学科获得了全班级平均分第一名的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤

7、的付出总会有好的回报。 三、 树立同学的守纪意识 没有约束的集体是没有战斗力的，如何把守纪的意识根植到同学的心里，这不是简洁的呵斥和粗暴的工作方法所能获得的。应当说，如今的同学不简洁，不简洁的同学也就不能永简洁的方法来管理了。工作中，我发挥小助手的作用，先后建立了班级干部谈话制度、汇报制度，会诊制度。并让全部同学参加到班级的管理中去。同时，在每周的班会上，特地拿出非常钟的时间让同学点评班级中存在的问题和需要褒奖的优点，无论是班主任的点评还是班干部的周总结，或是同学的评点，都要详细到事情，详细到人，这里我们确立的一个基调是，不打击人，不简洁粗暴的否认人，完全是出于恳切的关心和期望的动身点。让那些

8、问题生既能熟悉到自己的缺点，又能感受到来自于集体的关心和暖和。不抵触，不对抗。方法正确了，效果也就显著了。 四、 树立同学的争先意识 不想当元帅的士兵不是好士兵，竞争的社会需要有竞争意识和士气的人，韬光晦迹不再是令人傲慢的美德了，我自信，我能行;我拼搏，我能赢。这是我班同学发自内心的呼喊，而且这已经转化为行动。 总之，成果的获得来自于学校的正确指导，来自于他们科学而系统的管理和指导。总结过去，我感到欣慰，展望明天，我布满期盼。 初二班主任学期工作总结3 本学期是我第一次担当班主任工作，从开学怀着无比感动兴奋的心情，到本学期即将完毕，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简洁。需要无限的

9、爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子强健成长的良好训练环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上安康全面进展。作为初二班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，初二班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级

10、形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据初二班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。 二、时刻关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关心、理解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到

11、意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对于初二班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了，“你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：“你真棒!“你学得真快!“你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。 四、加强与家长联络 平常，我能关心爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联络

12、，向他们理解状况，急躁地做他们的工作，获得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严字。对同学的喜欢不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。 2、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进展准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。 3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲

13、，每天抓，要不厌其烦。 总之，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切以孩子为动身点，在理论中去探究总结行之有效的方法和阅历，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 初二班主任学期工作总结4 为了可以在初三降临的新的学期更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结这一学期工作如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。进入初二学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，

14、召开班会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位思索，并进展乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地觉察存在的问题，同同学进展谈心，从而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，鼓舞同学乐观参加学校体育文化节的系列活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的建立中。其次，乐观培育同学的正确的人生观、价

15、值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学的学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部同学以谈心的方式，并结合语文学科的特点准时地让同学写出个人的短期、长期目的，树立自己正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。第三，乐观协作各学科教师管理好同学，讨论训练同学的方法，用大家的才智解决问题，乐观的向各位教师学习先进的

16、班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象，准时的觉察不良苗头，准时的订正，让同学写出_字说明，给同学一个改正自省的时机，同时乐观在班内开展“我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，乐观同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联络，准时反映同学状况，并准时的理解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理

17、当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，乐观进步同学的力量。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，关心、爱惜同学还不可以全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 初二班主任学期工作总结5 _-_学年度，我担当初二_班的班主任。对我来说，这一年是比拟累的一年，因为同学的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。我

18、将去年的工作总结如下： 一、关心同学转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂形式 初二下半年，学校开头进展大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开头了快速的转变以便于课堂改革得以顺当进展。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是同学的学习思想、学习策略、学习方式上的转变。我不断学习其他学校和其他教师的阅历，自己多思索，渐渐地转变了同学的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比拟害羞的孩子也渐渐适应了以展现为主的课堂和群学的学习方式。 二、未雨绸缪，准时对初二同学可能消失的不良心理做好防范，给同学以良性心理示意 初二开头，越来越多的同学踏入了青春期，我课余仔细研读青少年心理书籍，遇到别的班消失的状况会考虑假设我遇到的话，应