大学教师班主任学年度总结5篇

1、精品文档Word格式 大学老师班主任学年度总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的高校老师班主任学年度总结，盼望大家可以喜欢! 高校老师班主任学年度总结1 回忆过去担当信息科学系0605 班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也 有收获。有压力是因为0605 班20_ 年6月毕业，同学在一年中都会有急躁心情 消失，如何引导同学既要保证正常上课的到课率，又要让同学出去找工作(特殊在最终一个学期)?如何进步毕业班同学就业率?这是我们做毕业班班主任工作 最

2、关心的问题。为进一步推动同学工作的顺当开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下： 一、 寓思想政治训练于日常管理之中 同学良好思想道德品质的形成，既要靠训练又要靠管理。为了更好的落实对同学 的思想政治训练，结合我班同学数较少(26 人)的状况，针对毕业班本论文由无忧 整理供给和新生的不同特点开展思想政治训练工 作。毕业班同学面临学习、就业等压力，且接近毕业往往有急躁心情消失，结合这些状况我们充分发挥班委、同学党员在同学中的模范带头作用，以点带面，在 保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍同学思想稳定，平安 有序。另外，针对上课出勤，家庭经济状况，同学性格特点，

3、个人爱好等有特 殊状况的同学，定期谈话，随时把握其思想学习动态，求职需求等状况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定进展。 二、仔细完成日常事务工作 仔细完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评比，毕业生的信息核对，成果大表 生成，档案整理投递，毕业生党员进展转正及组织关系转接等工作。在工作中，乐观发挥班级干部和同学党员的乐观作用，指导他们开展工作，帮助我顺当地完 成了以上各项工作任务，且没有消失任何过失。在毕业班同学即将离校时，我们还仔细协作同学处做好同学平安离校的训练工 作。为了增加同学们的离校平安意识，学会保护自己，班级还开展了反传销学问学习，上网理解一些违法传销活动等受骗人的经受，引起了

4、同学们的警觉，通过 此次活动同学们的自我保护意识加强了，也意识到分开家长的保护更要学会保护 自己。 三、重点抓好毕业生就业工作 对毕业班来说，同学的自我管理力量已经很强，班干部的工作也很有条理，这方 面我不太操劳，但是正因为面临毕业，同学的就业压力比拟大，不太安心学习，我一方面乐观引导同学安于学习，一方面协作学校就业部门，乐观关心同学联络 工作单位，解除他们的后顾之忧。 在最终一个学期，同学几乎没有什么本论文由无忧 整理供给校内课程，整个学期都在外找工作、进展毕业实习。在系指导的关心和支 持下，建立了毕业生实习基地，同时我们乐观为同学找实习单位，带着同学集体到信息技术、软件公司参观学习，同学情

5、愿就现场签订实习协议，供给实习和就 业时机。在同学就业找工作中，我们组成帮扶小组，互相介绍工作，以党员、同学干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问状况。 同时，我还乐观找高校同 学帮助，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成果比拟差的同学，乐观赐予关心和指导，以便他复习参与最终的毕业补考，解决他的就 业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率到达了90%以上，最终到达了100%。 总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的熬炼时机，与年青人在一起也让我布满了活力和朝气，增加了与同学之间的交往，对我的教学工作也有很 大的关心。虽然我在班主任工作中有收获，但是也

6、有工作不细心的地方，对后进同学训练方法有待进一步完善，要更加关爱同学，还要留意加强班级干部建立， 建立高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应当多考虑同学的学习和就业冲突问题，能充分利用已毕业的同学作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取 得联络，理解用人单位的需求，把握用人信息，为同学铺就就业之路。 高校老师班主任学年度总结2 一、连续加强同学思想稳定工作 从心理上讲，班级同学经过两年的高校生活，已经初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也常常表现出过分的“成熟，比方，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低年同学进展不利引导等。另外，对于班级同学的思想政治工作，要常抓不懈，

7、不能掉以轻心，否那么，同学一旦形成某些惰性，就不简单转变。应乐观引导同学关注政治、关注社会、关注学习，关注生活，假设整个班级处于一个乐观向上的班风，就会削减一些不必要的费事。此外，我还做好班级班干部的思想政治工作，让他们在同学中树立形象，做好表率，充当班主任老师的左右手，乐观做好班级工作。 二、狠抓学习，增加同学的成就感 刚入学的时候，同学对专业不熟识，不理解是正常的。通过几年的学习，同学对于专业有了比拟全面的学习和理解后，同学才会更加宠爱自己的专业。由于上学期期末考试完毕较早，鼓舞同学出去实习，激发同学学习乐观性，增加同学的成就感。毕业学年，同学通常会消失学习的两极分化现象。一局部同学选择专

8、接本专转本。对于这局部同学，我乐观鼓舞同学深造，这样做不仅对现有的学风起到一个很好的促进作用，而且一旦形成良性循环，对专业的进展，典范的树立，优良学习传统,的建立等都是有利的。我还乐观制造各种条件，为考研同学在学习环境、资料搜集、争取时间方面做好指导与引导工作。另一局部同学是没有考研，准备直接就业。事实上，这局部同学并不是不求上进，而是没有作好乐观的引导。他们还是有着剧烈的学习欲望的，只是学习的重点在于社会学问、就业学问，甚至是为将来的工作乐观考证，增加自己的就业筹码。所以，鼓舞同学乐观考研或考证，增加自己的实力与资本。 回忆过去的四年，在我跟同学获得共同成长的过程中，心中布满了感谢。我要感谢

9、我的同学，感谢他们四年来对我工作的极大支持、关心和鼓舞!感谢他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进展专业进展的支撑点基于理论的学习与反思，是他们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的指导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是理论，给我供给了进展训练教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 高校老师班主任学年度总结3 一、确定班级的奋斗目的，培育安康向上的班集体。 班集体的管理最重要的是要

10、有良好的气氛和明确的目的导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上我自认为有一段间隔 。于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如着重针对本班“根底差，缺乏荣誉感的实际，针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到这种思想去导向同学，树立同学的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没有谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认

11、为自己确实很笨，产生了剧烈的自卑心理，假设当有老师不准时引导，他们就会认为自己毕业班是训练管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人从承受任务开头，我的指导思想就特别明确：建和谐班级，创良好育人环境，形拼搏进取风，出无悔市场营销学子。 二、我主要分两个阶段施行工作方案： 前期工作： 紧紧针对毕业班同学学习自觉性有较大进步的心理特点，在上学期，我围绕圆满完成学业对他们进展抱负训练，让同学意识到毕业班将面临的任务和挑战，尽力学好最终一段课程，以乐观的心态，步入圆满完成学业的最终冲刺阶段。其实面对毕业、找工作，同学们已经开头思索自己的人生道路，已经逐步摆脱学校时期的稚嫩和盲目 。 同学的

12、“我要找份好工作意识特殊剧烈，所以这样的准时训练时效性就特殊突出。于是我立即着手绽开以下工作： (一)树立老师威信，精诚合作。 1树立自我威信 班主任威信本身就是一种班级分散力。首先，关爱同学、善待同学、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，同学面临着很多重大考验，年纪不大，面临的挑战、压力却不小，同学更需要一位师长随时能赐予他们像亲人像伴侣一样的关心。老师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近，能在彼此之间架起一座互相信任的桥梁。 同时，我努力做受同学欢送的科任老师。我认为上课深受同学欢送的班主任能让同学感受到跟着这位老师有奔头。 我还注意自我严格要求，做同学的表率。 自我严格要求从

13、大处说，表现为乐观进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情;从小处说，表现为分析问题思维清楚，规律严密，书面表达标准干净，作业修改细致入微。 2维护科任老师威信 我在确定班级思想上尽可能征求并敬重科任老师意见,并且努力维护科任老师威信;也通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对同学有益的;此外，我会处理好与科任老师的关系，尽量协作，共同训练，从而形成强大的训练合力，使班级系统朝和谐方向进展。 (二)营造气氛，促进优良班风形成。 1 、用好班会课，树立正确的言论导向。 言论，它可以议论等形式确定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动

14、向。对于班级言论，我细心加以引导。例如，班里有个别好同学对创立文明不感爱好，甚至在班里已经产生了不良影响，经过理解，原来同学觉得成天都搞卫生压力大，苦。我深知，错误的言论对于班风建立的不良影响是宏大的，同学终究思想还不成熟，简单附和盲从。为此，我立即在班会课上组织同学绽开争论：?搞好卫生终究是好是坏?，同学们从自己身边的人和事谈起，谈到古今中外许多“吃得苦中苦，方为人上人的事例、名言，同学还谈到了许多个人的想法、分析，我觉察，这些畅所欲言的思想火花的碰撞，真不行多得，因为那是同学在主动求知、求真和明理的过程，它到达了特别有效的成果。同学学习的劲头又足了。尝到了这一次的甜头，我乐此不疲，例如：为

15、了逐步形成的同学安康的共性和乐观的人生观，能以充足的精力去发挥自己的才智和力量，建立足够的自信念、进取心、自尊心，树立同学前进的目的，用智者的才智鼓励人生，使读市场营销无悔，我设计了? 青春万岁?课堂;针对局部同学欠缺良好的心理素养，学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁担忧或意志消沉等现象，更为了鼓舞同学自强不息，进步正确对待困难和挫折的力量，使他们明白：坚韧的意志和勇于进取的精神是获得成功的重要条件，我预备了师生谈话式的?信念、决心、恒心? 2 、鼓舞竞争 , 强大自我。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出

16、一种布满活力的竞争场面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学宏大的潜能。我鼓舞竞争的方法是，让同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，实行不断更替的方法，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。 魏书生老师说：“紧急好玩的学习本身，便是竞争训练。 所以，我有时也利用语文学科的特点，在课堂上开展一分钟竞赛：例如一分钟集合，一分钟背诵竞赛，一分钟听力竞赛，甚至一分钟抄写等竞赛。 一分钟竞赛，用的时间少，常常开展这样的竞赛，会增加同学们的留意力，进步学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提

17、升学习效率和竞争意识。可以有效改掉同学拖拉、懒散的作风。 3 、树立典范作用。 适时地树立学习的典范，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。典范一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在典范的带动下，大家竞争意识觉悟，学习爱好剧增，钻研深化，效率进步，风气正，这就是典范的作用。在不同时期，我班定出的典范不少。 (三)培育良好的学习态度和学习习惯。 1 、变 “ 要我学 为 “ 我要学 。 前文谈过面对毕业、找工作，同学们已经逐步摆脱学校时期的稚嫩和盲目，所以，“我要学的动力是宏大的。老师要乘势开发同学求知的内驱力。内驱力源于远大的抱负和明确的学习目的，抱负的层次愈高远，目的愈明确，供给的动力

18、就愈强劲愈长久。变“ 要我学 为 “ 我要学 ，就是让每个同学都具有高远的抱负和明确的学习目的，如何鼓励同学进步抱负层次呢?我利用语文学科的特点，在读书笔记中让同学随时搜集那些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，以此打动同学的心灵，激发同学的责任感，成就欲。另外也会抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊心，这也不失为提升抱负境界的一条有效途径;我还会常常结合学科进展训练，例如结合语文教学进展思想训练：从“生于忧患，死于安乐训练同学学习也要有危机感，从愚公移山中，明白学习也要有坚持的士气;从“公输中明白落后就要挨打，从而焕发出为民族振兴、祖国富强而学习的热忱总之，一切为

19、激发“我要学。 2 、学会 “ 会学 。 为促使同学变 “ 学会 为 “ 会学 ，我注意让同学真正熟悉“会学的意义，熟悉培育自学力量的重要性。我用身边同学的成功阅历，用“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人来启迪同学。利用班会课或有利时机，常常浸透学法指导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。因此，在进展学法指导时我既有整体上的指导，又留意个别指导。制造条件进展学法沟通，让典范同学谈感受，使同学在沟通中汲取和借鉴别人的阅历，改良和完善自己的学法，同时也明确“ 最好的方法是合适自身特点的学法 ，避开生搬了硬套。其实，同学假设具备了 “ 会学 的剧烈愿望，加上老师

20、有力的指导和广泛的学法沟通，同学逐步 “ 会学 是可以做到的。 后期工作： 前期工作得深化、细致，后期工作后劲得足。所以，最终还要连续对同学进展抱负训练，指导他们把抱负与现实结合起来，全面、客观地对待抱负、人生。 第二学期，教材的深度、广度和难度也渐渐到达了毕业阶段的最高程度。前半学期，同学处于一种比拟成熟稳定时期，我的工作重心转向关心同学做人做事的平衡进展上，引导他们不断加强薄弱环节，重点打破。总之宗旨是团结任课老师协作，请家长协作工作，催促同学多下功夫，并要求同学德智体兼顾，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面进步的场面。 毕业班生活的最终一个月到了冲刺阶段和收

21、获季节。这个时期，对同学来说，是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着同学复习，力争每一位同学都能找到一份好工作。这时候，我首先做到顾全大局，协调好各任课老师和各学科之间的关系。同时，我还留意在班级常规管理中，充分发挥班干部等乐观分子的正面带头作用，培育同学喜欢学校的感情，以及对自我、对家庭、对社会的责任感，在紧急、稳定中度过冲刺期，以最正确心理状态迎接上岗。班主任工作虽然千头万绪，但只要讲究工作方法、工作艺术、工作规律，班主任工作是可以做好的。 高校老师班主任学年度总结4 本学期即将完毕，为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步，也同时为了正视自己这一年的工作态度，现对本学期的工作做以下

22、总结： 一、工作问题 从接到这个班级到如今虽然只有3个多月的时间，对于刚刚正式涉手管理的我来说确实是个挑战，而且管理的队伍从原有的60多人加到了如今的103，总感觉这样规模的团队超出了我力量的承受范围?因为比拟年轻，再加上工作阅历浅薄，所以在工作过程中确实消失了许多破绽和问题，导致了班级整体的精神风貌搞不上去，在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。 二、解决方案 针对自身工作中存在的问题，我利用自身年轻、简单与同学沟通的优势，主动跟同学打成一片、乐观理解同学思想动向，并努力关心同学解决日常生活中遇到的问题，乐观引导、疏通同学学习过程中遇到的方法问题。在选定自己的班委后，在各个班委的协

23、作下，我的工作相对以前有了很大进展，我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通，请教、学习他们的治班方针，争取能把班里的各项成果搞上去。 三、工作目的 大一班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。针对这一问题，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我效劳的力

24、量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱。我自己也在日常的行为标准中以身作责，努力做同学的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 在这一个学期里，我通过以上这几方面的努力，我感觉同学的思想熟悉及人生的价值取向较之入学时要成熟了很多，虽然在日常管理过程中我还存在着阅历缺乏等诸多问题，但我信任在下学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重，工作也很简单，因此，我需要不断的努力，准时总结阅历教训，争取获得更加辉煌的成果。 高校老师班主任学年度总结5 本学期应中文系同学工作支配，连续担当_级_班班主任，负责各项班级事务。现学期接近完毕，将本学期班主任工作的开展状况总结如下： 一、班级常规工作 1、召开班团委会，支配新学期班团干工作。再次公布各班的职训小组和贫困生评议小组成