西师大小学一年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15西师大小学一年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 读拼音，写词语。kui l yn wi hu bn g xing（_） （_） （_） （_）go xng xu hu shng q bi jng（_） （_） （_） （_）2. 读拼音，写词语。chn fng shn t chng qin shng wn jn qi yn wi hun shng xio y 3. 拼一拼，写一写。r zi d rn n r ki ku k sh dng x l tou s tin 4. 拼一拼，写一写。t

2、ng xu shu gu m ma z j xio nio gng chng hu li yu y mng tin ki xn bi yn w men 5. 读拼音，写汉字。mn ku gung d fi zu ki hu bi jng d mn 【笔画填空】6. 写出下列字的笔顺。足：_ 成：_首：_ 再：_奇：_ 爬：_连：_ 乐：_7. 请按要求填空。1“石”字的笔顺是_，第2笔笔画名称是_。2“林”字的笔顺规则是_，（从左到右，从右到左）音节是_。3“问”字共_画，第二笔是_。4三个“木”能组成_字。8. 按要求填空。1.“晚”字共（_）画，第二画是（_），组词是（_）。2.“笑”字共

3、（_）画，第三画是（_），组词是（_）。3.“再”字的笔顺是_，第四画是（_），组词是（_）（_）。4.“光”字的笔顺是_，第四画是（_），组词是（_）（_）。9. 按要求填空，并选一选。（1）“出”的笔顺是_，组词：_。（2）“放”的偏旁“”叫_，处”的偏旁“”叫_。fn wn png zh wn（3）“多”是_结构的字，书写的时候要把两个“夕”字_（上下对齐 左右对齐）。10. 我是生字小达人。1“比”字共_画，笔顺是_，第一笔是_。2“出”的笔顺是：_，第三笔是_。3“衣”字共_画，笔顺是_，第四笔是_。4“西”字共_画，笔顺是_，反义词是_。【形近词】11. 比一比，再组词。请（_）

4、看（_） 午（_） 秋（_）情（_） 着（_） 牛（_） 和（_）12. 比一比，再组词。字（_） 晴（_） 金（_） 看（_）米（_）子（_） 睛（_） 全（_） 着（_）来（_）13. 比一比，组词语。乡（_）故（_）低（_）思（_）光（_） 红（_）居（_）计（_）田（_）元（_）14. 比一比，组词。中（ ） 山（ ） 鸟（ ） 雨（ ）虫（ ） 出（ ） 马（ ） 两（ ）手（ ） 巴（ ） 早（ ） 云（ ）毛（ ） 爸（ ） 草（ ） 公（ ）15. 形近字，巧辨析。角（_） 采（_） 亮（_） 加（_） 直（_）鱼（_） 彩（_） 高（_） 边（_） 真（_）【连词成句】16.

5、 根据要求，完成句子。1小红走进北海公园不只是为了观赏景物。（改成设问句）_2黄莺在鸣叫。（改成拟人句）_3弯弯的月亮。（改成比喻句）_4这幅画是我们班小明画的。（改成反问句）_17. 照样子，完成下列题目。1例：（碧绿） 碧绿碧绿（_） _ （_）_2例：松鼠在树上（跳）来（跳）去。 _在_（_）来（_）去。3例：天一黑，我就不敢往外瞧。_一_，_就_。4例：我画了个太阳。（红红的）我画了个红红的太阳。小鱼儿捧起一朵朵水花。（很美很美的）_。18. 看图，把句子补充完整。例：星星看见了，高兴地眨着眼。_高兴地_。例：小猴子看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。树上的桃子_，好看极了。例：小公鸡和

6、小鸭子一块儿出去玩。两个小朋友一块儿_。例：小鸭子快乐地在水里游泳。_快乐地_里采花。19. 把下面的词语或短句排成一句通顺的话（只填序号）。1我们都去 星期天 打羽毛球排列顺序：（_）（_）（_）2 小白 在跳绳 小红 和排列顺序：（_）（_）（_）（_）3 讲故事 姐姐 我给排列顺序：（_）（_）（_）20. 照样子，写句子。例：鸭先生把小路打扫干净了。小路被鸭先生打扫干净了。（1）一群圆圆的小虫很快就把蚜虫吃光了。_（2）一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。_【古诗阅读】21. 读一读，做一做。吃饭用口，听话用耳，目看风景， 做工用手，手、足协调，快步行走。（1）在字的后面选择正确读音。耳（r

7、r）_ 目（n m）_话（hu ha）_（2）写出儿歌中声母是“X”的音节。_（3）根据儿歌填一填。做工用_ 吃饭用_ 听话用_ 看风景用_22. 阅读儿歌，回答问题。(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔施。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（1）儿歌共有句话（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。(二)彩虹云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。（1）读一读，填一填。儿散，雨儿停，边挂彩虹。（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。23. 课内阅读。江南江南可采莲，莲

8、叶何田田鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶( )。1将古诗补充完整。2鱼儿在哪里嬉戏？用“_”画出来。3诗中描写的是( )季江南的景色。A.春 B.夏 C.秋 D.冬24. 快乐阅读。云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。（1）根据儿歌内容填空。一白云的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。天空蓝蓝。 风儿跑来摇橹。 我坐在小船里。25. 填一填，答一答。画1把古诗补充完整。2“画”字的笔顺是_。3画这首诗中，表示“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句是（ ）。A春去花还在

9、B人来鸟不惊【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。好伙伴小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。小蜜（m）蜂（fng）带来了甜甜的蜂蜜。小牛送来了新鲜的牛奶。小白兔送来了嫩（nn）嫩的白菜（ci）。百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”小猴子看着满屋（w）子的好伙伴，感动得哭（k）了起来。1短文中谁生病住院了？在括号里画“”。小蜜蜂（ ）百灵鸟（ ）小猴子（ ）2本文共有_个自然段，第二自然段共有_句话。3小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（_），小白兔送来的是（_）。4小猴子为什么哭了？（ ）A因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。B因为它感受到了小伙伴们的关爱。27. 读儿歌，完成练习。森

10、林动物做早操天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。1儿歌共有（_）句话。2儿歌中写了几种小动物？请用“_”画出动物的名称。3下列动物中，没有做早操的动物是（_）。（填序号）猴子 松鼠 小獾子 狗熊4读一读，连一连。猴子 松鼠 小獾子 狗熊跑跳 伸腰 睡大觉 嘴巴打洞爪子挠28. 阅读短文。各种各样的尾巴牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。兔子的尾巴很短

11、，尾巴越短，跑得越快。壁虎的尾巴容易断，被抓住时，尾巴一断，就容易溜掉。1短文有（_）个自然段。2牛的尾巴像_；狐狸的尾巴像_；燕子的尾巴像_；鱼的尾巴像_。3兔子的尾巴_，所以跑得_；壁虎的尾巴容易_；被捉住时就容易_。4你还知道哪些动物尾巴的作用？写一写。_29. 阅读四季，完成练习。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。”1照样子，在括号里填上合适的词语。例：（小小）的船儿（_）的草牙 （_）的荷叶 （_）的肚子2一年中有_个季节，分别是_、夏_、_。在我们的生活中，树叶变黄是_

12、季，雪花飞舞是_季。3照样子写一写。例：草牙尖尖 西瓜_ 月儿_4你喜欢哪个季节？仿照短文说一说。_，他对_说：“我是_。”30. 课外阅读。我与鲁迅先生的对话我正在时空的（地道隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读

13、一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。1结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“”。2仿写：梦是什么？梦就是希望吧。理想是什么？_。3文中鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”是什么意思？_4“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？_5文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？_【看图写话】31. 看图写句子。仔细观察下图，想一想，小朋友们在什么地方做什么呢？猜猜他们的心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字可