2022年数学师范生实习报告

1、Word 2022年数学师范生实习报告 下面是我为大家整理的2022年数学师范生实习报告（范文推举）,供大家参考。 一、实习支配 (1)实习时间：201x年12月2日至2022年3月9日 (2)实习地点：厦门市上塘中学 (3)实习性质：毕业实习 (4)实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。实习开头先熟识学校基本状况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导老师、原班主任详细指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。 (5)实习的基本任务： 1.教学工作实习：听课30节，编写具体教案12篇，试讲12次，授课12节，

2、批改作; 2.班主任工作实习：自立组织主题班会2次，组织出黑板报(墙报)4期(次)，依据实习学校实际状况参与家长会1次、或组织课外活动1次、或家访4人次; 3.社会实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写3000字以上教育调查报告1篇; 4.撰写1000字以上教育实习小结1篇。 二、实习任务完成基本状况 第一阶段：201x年12月2日-201x年1月10日 见习听课：31节(上官小林、杨水旺、白秋影、陈群峰) 试讲状况：新课一节(初三六班圆锥的侧面积与全面积) 习题课十二节(期末复习阶段) (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成状况：三篇圆锥的侧面积与全面

3、积、幂的除法、提公因式法 听课记录：31篇(三节公开课) 考试监考：五场(两场初三市质检) 班会课：两节(初二八班) 作业批改状况：12次(试卷四次，练习四次，小测四次) 其次阶段：2022.年2月10日-2022年3月9日 听课：6节(陈群峰、上官小林、杨水旺) 主题班会：一节学习正确学习 欢乐成长(初二八班) 上课：34节(初二三班 、初二四班) 作业批改：每天批改两个班级作业、小测 第三阶段：2022.年5月8日-2022年3月9日 听课： 三、实习取得的成果 上塘中学是一所纪律严明的优秀学校，同时也要求我根据正常工作时间进行实习工作。班主任工作主要是监督早读、同学做课间操、下午的课外活

4、动，并进行一些主题班会的教育。 (一)班主任工作方面 (1)、早读 实习时，我几乎每天都是根据作息时间六点半起床，七点十五分进入教学楼，同学早读时间是七点二非常，所以我都会提前到教室，也给同学做了好榜样，并起到了督促作用。但是，还是常常发觉有少部分同学不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时通常状况下，我就会和科代表一起，带动同学早读，并多一些巡察。 (2)、课间操 上午其次节下课之后，全校同学都会进行广播体操健康熬炼。这时，作为实习老师的我并没有偷懒，而是跟着同学的步伐来到操场上，监督班级同学仔细做广播体操，这样一复一日不仅仅督促同学熬炼拥有了健康的身体，也是对自己的一个长期考验，考察了我的毅力

5、和急躁。 (3)、主题班会 主要是进行一些三心教育，而良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，所以，在班上合理的引导班委设置恰当的活动，来更好的呈现主题教育，突出班会的主题。当然，也有班风不好时候的教育，此外还包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了我对同学思想教育工作重要性的理解，也熬炼了我的语言表达力量。 (二)教育工作方面 (1)、听课 一开头的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：杨水旺老师上课的时候重难点分明，教学规律性很强，尤其板

6、书这方面写得很好，绝大多数同学都能很乐观地去听课做笔记思索等;而上官小林老师更偏向于让同学思索的那一类老师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导同学一步步查找出正确的答案，能把探究式教学无形地呈现在课堂上;再到陈群峰老师，他的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活敏捷现。让我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是感到惭愧。 上塘中学老师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真的是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，准时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 (2)、上课 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照

7、的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。一周以后开头上课，且上课量渐渐增加。 刚开头，当我站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。课后，请老师指导，点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面和口头禅的小毛病，这让我感到老师工作的确是一件特别细致的工作。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱

8、心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会认真分析取得的教学效果和反思，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了同学很高的爱好。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 四、实习建议和思索 (1)、建议 1、博览群书，扩大自己的学问面 随着社会的进展，时代的

9、进步，同学的学问面也渐渐增宽，有时候问一个很寻常的问题也可以将老师给难住。为促使同学学习爱好的乐观进展，老师必需有肯定的学问面，所以，老师也应当与时俱进，促进自身的进展。而我初出茅庐，学问面也非常狭窄，更多的熟悉还需后面的努力，只有不断的努力才能在老师教育上有更进一步的进展，才能为更多的孩子解决更多的疑问。在今后的学习和工作中，我通过阅读书籍，不断总结熟悉，扩大自己的学问层面，提高自己的科学 素养，更胜任老师教育，促进自我的成长和进展。 2、向有阅历的老师沟通学习，提升自我教育水平 通过实习，我总结到：一个人假如自我盲目追求，你花费大量的时间实践过后，你所提高的水平并非很抱负，由于你走着前辈走

10、过的同样的路。那为何不去讨教于前辈，猎取更多的他们的阅历，有目标的去攻克和发扬呢?有时候听君一席话，胜读十年书，也就是这样的一个简洁的道理。在我以后的教育学习中，我主动和有阅历的老师讨教，取长补短，吸其精华，提高自我的教育水平，让自己更早的成熟和专业化。 3、不断改进和尝试新的教学方式，让孩子能真正的在欢乐中学习 乐中求学四个字，就是一种很肤浅的教学理念，而想要接近这个理念，老师的花费许多许多的时间去实践和改进。改进自己的教学方法，整合自己的教学学问，让教学学问据带实践的颜色，而并非理论后在实践的模式，所以，老师的专业化进展也是与时俱进的，而不能沿用一个模式。指导老师给我说：你的教育方法哪天达

11、到肯定的模式，那你的教学就是死的了。仔细来想，的确，假如真的达到肯定的模式，证明你是在重复你的学问，而不是结合同学的实际状况去传授学问。 (2)、思索值得学习的地方 1、教学手手段教学方法敏捷多样。课下预备充分，教学形式多样。杨老师的板书工整有条理是所以老师认可的他告知我自己之所以能做的这么好的缘由就是做好最充分的备课工作和练好粉笔字。他真的是我学习的最好榜样 2、注意学习方法的指导。多数老师在教学中重视向同学传授学习方法。设计了几个典型问题，让同学绽开争论，促进了对学问的理解。有的老师的数学课注意了学问的归纳和类比。 3、同学共性得到进展。进展同学共性既是主体性教育的体现，也是进展同学创新意

12、识和创新力量的要求。一是制造民主和谐宽松的环境，让同学在不受约束的状况下自由进展，同学可以按自己的思路去思索，按自己的思索发表见解。二是比如上官老师在课堂上给同学留有更多的自由空间，给同学更多的共性进展的机会。教学中，可以先让同学充分自学，然后让同学充分发表自己的见解，最终师生就个别重点问题共同争论，效果很好。 4、老师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把同学从教材引向生活，从宽阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了同学视野，丰富了学习内容。在数学教学中，习题题材来源于同学身边，让同学利用所学学问解决日常生活的实际问题。老师从课文内容延长到现实生活使同学明白环保和遵守自然规律的重要性。 5、情感态度与价值观受到重视。在教学中留意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。 发觉的问题 1、教育观念传统。传统的教学方式方法在他们的教学中还占着重要的地位。比如传统的串讲或变相串讲。多数老师只有预设没有生成，完全是为完成预设的教学任务而教，还存在毫无启发性的师生问答。 2、备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容照搬教案教参，作业习题照搬教材，没有个人的自立设计。 3、自主合作探究的学习方法运用失当，流于形式。不要只提出很简洁的