人教版八下生物811传染病其预防(导学案1带答案)_第1页
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1、人教版八下生物【介绍】8.1.1传生病及其预防(导教学设计1带答案)人教版八下生物【介绍】8.1.1传生病及其预防(导教学设计1带答案)3/3人教版八下生物【介绍】8.1.1传生病及其预防(导教学设计1带答案)初中生物学习资料马鸣风萧萧精心整理制作第八单元健康地生活第一章传生病和免疫第一节传生病及其预防【学习目标】1、举例说出传生病的病因、流传路子和预防措施。2、说出控制传生病流行的措施。自主学习阅读课本P72-P76页的内容，完成以下问题：1、传生病是指由引起的，能够在人群中流传的疾病。传生病的病原体包括、等。2、传生病在人群中流行时，从病原体到患者要经过（是指：，包括患者和携带者。）、_（

2、是指：走开传染源到达健康人后所经过的路子，例如、等）和_（对某种传生病缺乏免疫力而简单感染该病的人群）三个环节。3、传生病的预防措施：控制_、切断和保护。4、预防传生病时，既要针对传生病的三个环节，采用，又要依照不同样病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到和相结合。合作研究研究点一什么是传生病小组合作完成P72的想一想，议一议，并回答以下问题：1、为什么有的病能够传染？2、将下列传生病及其种类用连线归位A非典型肺炎a.体表传生病B病毒性肝炎b.呼吸道传生病C出血热c.消化道传生病D狂犬病d.血液传生病马鸣风萧萧研究点二传生病流行的基本环节阅读P74页有关流感和肝炎的知识，小组谈论以

3、下问题：3、解析流感的流传路子，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和少儿更易患流感。4、将以下三个环节与相应的讲解用线相连A传染源a.对某种传生病缺乏免疫力而简单感染该病的人群B流传路子b.病原体走开传染源到达健康人所经过的路子C易感人群c.能够散布病原体的人或动物研究点三传生病的预防措施5、小组谈论P75页图的这些预防措施，它们分别属于预防的哪些环节？6、预防传生病有三个环节，在实质生活中，有效预防某种传生病应做到（）A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管C、只要认真控制住传染源即可D、只要的确做好保护易感者的工作即可7、接种疫苗来预防传生病的做法属于（）A、控制传染源B、切断流传路子C、保护易感人群D、以上都对自主研究1、病原体细菌病毒寄生虫2、传染源能够散布病原体的人或动物流传路子病原体空气流传饮食流传生物媒介易感人群3、传染源流传路子易感人群4、综合措施综合措施重点措施合作研究1、由病原体（如细菌、病菌、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间流传的疾病叫马鸣风萧萧做传生病。2、AbBcCdDa3、流感靠飞沫、空气传染，用手帕捂住口鼻是为了预防流感病毒的飞沫散布于空气中，老人和少儿的体质

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