人教版九年级化学上册第七章燃料其利用单元检测试卷有答案

1、人教版九年级化学上册第七章燃料及其利用单元检测试卷有答案人教版九年级化学上册第七章燃料及其利用单元检测试卷有答案PAGEPAGE20人教版九年级化学上册第七章燃料及其利用单元检测试卷有答案PAGE人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用单位检测试卷学校：_班级：_姓名：_考号：_一、选择题本题合计15小题，每题2分，合计30分，纸“船烧水”的实验中，当酒精灯加热盛水的纸船时纸张不会焚烧以下解说合理的是A.纸张不是可燃物，不可以焚烧B.纸张被水浸润，以致着火点变低C.空气不富饶，纸张不会焚烧D.水挥发时吸热，温度达不到纸张的着火点2

2、.以下四组物质在点燃或高温条件下不也许发生爆炸的是A.一氧化碳和空气B.甲烷和氧气C.面粉粉尘和空气D.氢气和氮气3.在工业上，以下增大焚烧利用率的措施中，与燃料的富饶焚烧没关的是A.把煤磨成粉状进行焚烧B.把柴油喷成雾状进行焚烧C.给锅炉外壳装隔热层，减少热量消逝D.把锅炉鼓风，增加空气供应量以下说法过错的选项是A.增大燃料与空气的接触面积能使焚烧更富饶B.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下凑近地面或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火也许发生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了间隔空气的灭火原理5.好多化学反响都陪伴着能量的变化，以下化学反响汲取能量的是A.水通电解析B.氢气焚烧

3、C.镁条焚烧D.白腊焚烧6.釜“底抽薪”成语中包含的灭火原理是A.间隔空气B.变低温度到可燃物的着火点以下C.移除可燃物D.变低可燃物的着火点7.消防队用水灭火主假如因为A.水不可以焚烧也不支持焚烧B.变低可燃物的温度低于着火点C.变低可燃物的着火点D.上述与的两重作用8.炼制石油可获得汽油、煤油、柴油等，石油炼制的原理是A.石油蒸馏时，解析生成了汽油、煤油、柴油等B.构成石油各物质的沸点不一样样，加热时它们先后蒸馏出来而分别1/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案C.石油中含有碳、氢两元素，加热时化合生成了各种成品油D.石油没有牢靠的熔点和沸点，熔、沸点高的成分

4、先蒸馏出来用如图装置达成以下试验：研究焚烧条件：若处盛放木炭先在处通入氮气一段时间后，在处加热，、处没有明显变化；待处冷却至室温，在处通入氧气一段时间后，、处没有明显变化；在处连续通入氧气，此后在处加热，发现木炭焚烧，处变浑浊模拟工业炼铁：若处盛放氧化铁粉末在处通入一氧化碳一段时间后，处下方用酒精喷灯加热以下说法中正确的选项是和比较，说明焚烧需要可燃物与氧气接触和比较，说明的化学性质比氮气天真与比较，说明焚烧需要温度超出可燃物的着火点该实验还可以证明焚烧需要可燃物实验中缺乏尾气办理装置实验中玻璃管内物质的质量在反响前后的减少许也许等于中反响前后物质的质量的增加量A.B.C.D.10.以下办理事

5、故的形式中，不正确的选项是A.室内起火，连忙翻开所有门窗通风B.覆灭丛林火灾时，可设置间隔带C.厨房管道煤气漏气，连忙封闭阀门，并开窗通风D.洒在实验桌上的少许酒精着火，连忙用湿布盖灭11.平常使用的液化石油气是指A.液态天然气B.石油经分馏等形式加工的产物C.煤经焦化等形式加工的产物D.煤油、汽油的蒸汽纸“火锅”如图是用纸张代替金属资料做容器盛放汤料，当酒精焚烧时纸张不会焚烧对此现象，以下解说合理的是A.纸张不是可燃物，不可以焚烧B.纸张被水浸润，以致着火点变低C.水挥发时吸热，温度达不到纸张的着火点D.纸张没有与空气接触，不会焚烧13.以下相关焚烧和灭火的说法正确的选项是2/19人教版九年

6、级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案A.可燃物在空气中不用然能焚烧B.任何燃料完满焚烧时必然会生成二氧化碳C.经过变低可燃物的着火点可以灭火D.空气中混有可燃性气体时遇明火必然爆炸年头份我市高妙段及鹤山段两地水域惊现多处不明本源的油污带此中一处长约千米的油污带给高妙自来水厂吸水滴造成影响事发后，为保证整此中心城区近万人的饮用水安全，以下办理形式不也许的是A.马上逗留向用户供水，直到状况部门认定饮用水源没有遇到污染为止B.马上用吸油毡覆盖数千平米受污江面吸附油污C.向江中加入大理活性炭以吸附油污D.把受污染的水所有抽干，此后靠拢办理15.认识焚烧原理可以利用和控制焚烧以下说法正确

7、的选项是A.物质与氧气反响时都会焚烧B.只需达到可燃物焚烧所需的最低温度，可燃物就能焚烧C.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为变低了蜡烛的着火点D.工厂锅炉用煤加工为粉末状，可使煤更富饶接触空气而焚烧的更旺二、多项选择题本题合计5小题，每题3分，合计15分，16.如图是一种航天器能量积蓄系统原理表示图此中装置为氢氧燃料电池，以下说法正确的选项是A.该系统中只存在种形式的能量转变B.太阳能电池是将太阳能转变成化学能的装置C.装置能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生D.装置、产生的子系统能实现物质的零排放，并能实现化学能与电能间的完满转变17.人们凡是利用焚烧来获得能量以下对于燃料与焚烧的认识过错的选项是A.

8、使燃料焚烧时有足够的空气并与空气有足够大的接触面，可以有效提升燃料利用率B.室内发现燃气泄漏时，应马上翻开排电扇并翻开电话报警C.炒菜时锅内油温过高着火时，可马上用锅盖盖灭D.我国的一些地域正在使用乙醇汽油看作汽车燃料，有助于减少碳排放近来几年来国际油价的连续“高烧”，引起人们对将来能源供需及价钱的深切关心，并且促成人们追求石油的代替品以下说法过错的选项是A.我们应顾惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可以再生B.在合理使用化石燃料的同时，我们应努力追求开发新能源C.国家选择推行乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新式化合物D.汽车使用乙醇汽油无有害气体排放以下表达正确的选项是的雨

9、水称为酸雨，酸雨对农作物、建筑物等有破坏作用B.温室效应会使土地荒漠化，对人类有害，我们应当控制二氧化碳的排放C.候德榜为火碱和氮肥工业技术的发展做出了优异的贡献3/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案D.石油分馏后可获得汽油、煤油、柴油等一系列产品，属于物理变化20.以下相关资源、能源的表达正确的选项是A.金属资源有限，并且不可以再生，假如不论国家好处乱采矿，金属元素就会被耗尽B.地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数正常都在以上C.石油是一种混淆物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品D.太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决

10、化石能源面对耗尽的问题三、填空题本题合计3小题，每题3分，合计9分，化石燃料是现在人类生产、生活中重要的能量本源，但化石燃料造成的状况污染不停困扰着人们年代日离美国沿海不远处的一个钻井平台发生爆炸，发生重要的石油石油主要含碳、氢元素，还含有少许的硫、氧、氮等元素泄漏事故1美国救灾部门选择在海面上点燃部分泄漏石油，以减少石油对大海的污染，但不可以防备会对大气造成污染请写出此过程产生的对大气污染的一种物质的化学式：_2美国救灾部门还动用飞机向海面上飞扬的石油喷洒化油剂，以减少石油对大海的污染要查阅资料可知：化泔油剂的主要成分近似于家用的洗洁精化油剂主要起_作用3你还有哪些建议，也可以减少薄于海面上

11、的石油对状况的污染，请说说你的建议：_为研究焚烧的条件，实验小组的同学查阅资料得悉：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为，红磷着火点为研究可燃物焚烧的条件的实验设计以下：1按图实验，可观察到现象：铜片上白磷焚烧，红磷和水中的白磷没有燃烧由此可得出的结论是：_；2按图实验，可观察到现象：镁条可以在二氧化碳气体中强烈焚烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成请用化学方程式表示该反响_3比较实验1、2，你对焚烧和灭火有哪些新认识呢？_经典回放面粉加工厂的车间里若悬浮着好多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险下边是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖遮住

12、金属筒，连忙鼓入大批空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起试问：4/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案1在上述实验中，鼓入空气的作用是_2以下状况下，不会发生爆炸的是填序号_金属筒不加盖时蜡烛没有点燃时塑料筒中装的是煤粉时3面粉厂为了防备爆炸事故发生，应采纳的安全措施有_写出一种即可四、解答题本题合计2小题，每题6分，合计12分，沼气是现在已开发和使用的最干净的气体燃料之一，使用沼气是解决乡村资源不足问题的一条重要门路1沼气的生产和点燃的过程中发生的能量转变是：2翻开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度解析是_3沼气中除含有甲烷

13、外，还含有二氧化碳及少许的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等沼气略带臭味，你认为臭味也许来自_4从安全方面考虑，使用沼气必然要防守沼气中混入_某同学在给液体加热时，不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上焚烧起来，他马上用湿抹布扑盖，看到火焰消逝了，但是当他马上掀起抹布时，酒精又再次复燃1用湿抹布进行扑盖依据的灭火原理是什么？湿抹布为何没有焚烧？2为何酒精又再次复燃？五、实验研究题本题合计4小题，合计34分，26.(7分)焚烧与生活关系亲近，请答复对于焚烧的问题1俗语说“格格不入”，当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象，该实验的序号为说明可燃物只需满足什么条件即可焚烧2经过此实验得出白磷

14、着火点的温度限制是_5/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案27.(9分)能源是人类生计和发展的基础1研究焚烧条件的实验装置如以以下列图，可以得出焚烧条件之一是“需要氧气”的现象是什么？2为节俭能源，使燃料富饶焚烧，应试虑哪些因素？写出一条即可9分有位教师在解说“焚烧与灭火”这一课时，开始演示了一个极具赏析性的实验：白磷在水中焚烧，如以以下列图接下去，你认为应当创办哪些实验和问题即可说明物质的焚烧条件呢？请画出实验装置图该教师在总结灭火措施时举了一例，即：油井起火，可以用炸药在大火上方爆炸，以达到灭火的目标请你向你的学生解说这样做的原由这一课中，除了总结出焚烧的条

15、件和灭火的措施外，你认为还必然讨论总结什么问题？9分平常生活中，焚烧现象层见迭出小明设计了以下实验规划研究焚烧的条件：设计并进行实验如图用镊子辩解夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上实验点燃用镊子辩解夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻请帮小明填写以下实验报告：实验步骤设计企图实验现象实验结论焚烧与物质的关系可燃物才能焚烧焚烧与温度的关系没蘸水的小棉花团焚烧蘸水的小棉花团不焚烧反省与讨论小明同学的实验设计不够全面，请你增补一个实验设计规划：实验步骤设计企图实验现象实验结论请举出平常生活中常有的两个灭火案例，并说明此中的灭火原理灭火原理不要重复灭火案例灭火原理6/19人教

16、版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案参照答案与试题解析人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用单位检测试卷一、选择题本题合计15小题，每题2分，合计30分1.【答案】D【考点】焚烧与焚烧的条件【解析】依据焚烧的条件焚烧需要同时满足三个条件：可燃物氧气或空气达到焚烧所需的最低温度即着火点解答本题【解答】解：、纸张是可燃物，故说法过错；、纸张的着火点属于自己的性质，不会变低，故说法过错；、纸船与氧气富饶接触，故说法过错；、水挥发时吸热，温度达不到纸张的着火点，所以纸船不会焚烧，故说法正确应选2.【答案】D【考点】焚烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【解析】发生爆炸的条件是在有限的空间

17、内，可燃气体或粉尘与空气混淆，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混淆物中能否有可燃性的气体和氧气同时存在【解答】解：、一氧化碳拥有可燃性，空气中的氧气能支持焚烧，点燃时也许发生爆炸，应选项过错、甲烷拥有可燃性，氧气能支持焚烧，点燃时也许发生爆炸，应选项过错、面粉粉尘拥有可燃性，空气中的氧气能支持焚烧，点燃时也许发生爆炸，应选项过错、氢气拥有可燃性，氮气不可以焚烧，点燃时不会发生爆炸，应选项正确应选：3.【答案】C【考点】完满焚烧与不完满焚烧【解析】促使可燃物焚烧的形式有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行解析判断【解答】解：、把煤磨成粉状进行焚烧，增大

18、了煤与氧气的接触面积，与燃料的富饶焚烧相关，应选项过错7/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案、把柴油喷成雾状进行焚烧，增大了煤与氧气的接触面积，与燃料的富饶焚烧相关，应选项过错、给锅炉外壳装隔热层，减少热量消逝，与燃料的富饶焚烧没关，应选项正确、把锅炉鼓风，增加空气供应量，增大了氧气的浓度，与燃料的富饶焚烧相关，故选项过错应选：4.【答案】D【考点】完满焚烧与不完满焚烧灭火的原理和形式防备爆炸的措施【解析】依据促使可燃物焚烧的形式来解析；依据用湿毛巾捂住口鼻可以防守有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答；可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混淆达到爆炸极限时均会发生爆炸；灭

19、火的形式有：间隔可燃物；间隔空气或氧气；降温到可燃物的着火点以下【解答】解：促使焚烧的形式是：增大可燃物与氧气的接触面积增大氧气的浓度故正确；用湿毛巾捂住口鼻可以防守有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下凑近地面或沿墙壁跑离着火地域，故正确；面粉、煤粉与空气混淆后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，故正确；釜底抽薪表现的是一种常用的灭火形式，它利用的原理是去除可燃物，将锅底的木柴抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用故过错应选5.【答案】A【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】依据对焚烧、化学反响的认识解析解答；水通电解析需要汲取能量【解答】解：所有的焚烧反响都是放热

20、反响；则氢气焚烧、镁条焚烧、白腊焚烧都开释能量；而水通电解析需要汲取能量应选6.【答案】C【考点】灭火的原理和形式【解析】依据釜底抽薪是将可燃物取走，使焚烧逗留进行解答【解答】解：釜底抽薪表现的是一种常用的灭火形式，它利用的原理是去除可燃物，将锅底的木柴抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用8/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案应选：7.【答案】B【考点】灭火的原理和形式【解析】、依据水在灭火中的主要作用解析判断；、依据水挥发吸热和灭火的原理判断；、依据正常状况下物质的着火点不变判断；、依据与的结论进行解析【解答】解：、水挥发时产生水蒸气，可以临时起到与空气间隔的

21、作用，但水在灭火中的主要作用是经过水挥发产生水蒸气，汲取大批的热，从而变低可燃物的温度到着火点以下，故过错；、水挥发时要汲取大批的热，可变低焚烧物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目标，故正确；、可燃物的着火点是物质的自己性质，正常是不变的，只好变低可燃物的温度到着火点以下，不可以变低着火点，故过错；、经过解析可知，选项、解析不合理，故过错应选：8.【答案】B【考点】石油加工的产物石油的构成【解析】石油是由多种成分构成的混淆物，因为各组分沸点不一样样，可以利用蒸馏的形式制得各种产品【解答】解：因为石油蒸馏时依据各组分的沸点不一样样，依据不一样样温度限制先后蒸馏出来的所以石油蒸馏时物理变化所以不

22、正确，正确，不正确石油是一种混淆物，没有牢靠的沸点，蒸馏时沸点低的先蒸馏出来，所以不正确应选9.【答案】D【考点】焚烧的条件与灭火原理研究【解析】依据焚烧的条件、化学方程式的书写、炼铁的原理、一氧化碳的毒性进行解析解答即可【解答】解：与比较，通入的气体不一样样，温度相同，由中木炭能焚烧中木炭不焚烧说明焚烧需要可燃物与氧气接触，故正确；和比较，氧气能与木炭反响氮气不可以与木炭反响，说明的化学性质比氮气活泼，故正确；9/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案与比较，说明焚烧需要温度达到可燃物的着火点，不是超出可燃物的着火点，故过错；该实验不可以证明焚烧需要可燃物，故过错

23、；实验中的尾气中含有一氧化碳，能污染空气，该装置缺乏尾气办理装置，故正确；实验中玻璃管内物质的质量在反响前后的减少许是氧元素的质量，中反响前后物质的质量的增加量是二氧化碳的质量，二者不也许相当故过错由以上解析可知，正确应选10.【答案】A【考点】灭火的原理和形式防备爆炸的措施【解析】、依据室内起火时马上翻开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；、依据灭火的正确形式解析；、依据煤气是可燃性气体解析；、依据酒精着火的灭火形式解析【解答】解：、室内起火时马上翻开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急翻开门窗，故过错；、覆灭丛林火灾时，可设置间隔带，此后灭火，故正确；、煤气时可燃性气体

24、，与空气混淆有爆炸的危险，所以厨房煤气泄漏，连忙封闭阀门并翻开门窗通风，故正确；、洒在实验桌上的少许酒精着火，连忙用湿抹布盖灭可以间隔氧气，故正确应选11.【答案】B【考点】石油加工的产物【解析】石油加工的产物有石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、白腊等；【解答】解：石油中主要含有碳和氢两种元素，将石油加热炼制利用石油中各成分的沸点不一样样，将它们分别，可获得溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油、白腊、沥青等，城镇好多家庭做饭使用一种罐装“煤气”看作燃料，罐中所装的液化石油气，这是石油的化工产品应选12.【答案】C【考点】焚烧与焚烧的条件【解析】物质焚烧的条件是：物质拥有可燃性，与氧气接触，温度达到

25、可燃物的着火点10/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案【解答】解：、纸张拥有可燃性，是可燃物，不可以焚烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理；、纸张的着火点正常状况下不可以改变，该选项说法不合理；、水挥发时吸热，以致温度达不到纸张的着火点，所以纸张不可以焚烧，该选项说法合理；、纸张与空气富饶接触，不可以焚烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理应选：13.【答案】A【考点】焚烧与焚烧的条件灭火的原理和形式焚烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【解析】、依据可燃物的性质解析；、依据可燃物的构成解析；、依据着火点是物质的属性，正常不可以改变解析；、依据可燃

26、性气体的爆炸极限解析【解答】解：、可燃物在空气中不用然能焚烧，比方铁丝能氧气中焚烧不可以在空气中焚烧，故正确；、任何燃料完满焚烧时不用然会生成二氧化碳，不含碳元素的燃料焚烧，没有二氧化碳生成，比方氢气焚烧不会生成二氧化碳，故过错；、经过变低可燃物的温度至着火点以下可以灭火，着火点是物质的属性，正常不可以改变，故过错；、可燃性气体在空气中达到必然浓度时，遇明火有发生爆炸的也许，故过错应选14.【答案】D【考点】原油泄漏对生态状况的伤害及其办理【解析】原油泄漏的伤害好多，可从不一样样目标考虑进行作答，如生态状况、资源保护等；本题为开放性题，保证论据与论点吻合即可【解答】解：、油污带给自来水厂吸水滴

27、造成了影响，应逗留向用户供水，直到饮用水源没有遇到污染为止，故正确；、用吸油毡覆可以吸附油污，从而减少油污对水的伤害，故正确；、活性炭拥有吸附作用，经过活性炭吸附净化办理的水安全无毒，故正确；、把受污染的水所有抽干，自己就为水源的办理带来相当大的麻烦，其实不的确际，故过错应选15.【答案】11/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案D【考点】焚烧与焚烧的条件完满焚烧与不完满焚烧灭火的原理和形式【解析】、焚烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点、焚烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点、灭火原理：去除或间隔可燃物，间隔氧气或

28、空气，使温度降到可燃物的着火点以下、增大可燃物与氧气的接触面积，可以促使可燃物焚烧【解答】解：、可燃物与氧气接触不用然能发生焚烧，温度还要达到着火点，应选项说法过错、化学反响中不是唯有焚烧反响才会放出热量，如氧化钙与水反响放出大批的热，应选项说法过错、用嘴吹灭燃着的蜡烛，利用的是使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理；可燃物的着火点正常是不变的，不可以变低可燃物的着火点，应选项说法过错、将煤块分裂后可以增大煤与氧气的接触面积，再焚烧可以使其焚烧更富饶，应选项说法正确应选：二、多项选择题本题合计5小题，每题3分，合计15分16.【答案】B,C【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】该系统中存

29、在光能、电能、化学能以及机械能的转变；太阳能电池是将太阳能转变成化学能的装置；装置为电解池，电解生成氧气和氢气；化学能与电能间不也许完满转变【解答】解：系统中存在光能电能、电能化学能、化学能电能、电能机械能等多种能量转变形式，故过错；太阳能电池是将太阳能转变成化学能的装置，故正确；装置可电解水生成和，能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生，故正确；不论是原电池还是电解池都不也许实现电能与化学能的完满转变，故过错应选17.【答案】B,D【考点】焚烧与焚烧的条件常用燃料的使用与其对状况的影响灭火的原理和形式防备爆炸的措施12/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案【解析】、促

30、使可燃物焚烧的形式有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行解析判断、依据可燃性气体与空气混淆有爆炸的危险；、依据灭火的形式解析；、依据乙醇焚烧会生成二氧化碳解析【解答】解：、提升燃料的焚烧利用率，可采纳增大燃料与氧气的接触面积或增大氧气的浓度的形式，故正确、燃气属于可燃性气体，与空气混淆有爆炸的危险，所以室内发现燃气泄漏时，翻开排电扇并翻开电话报警，也许会引起爆炸，故过错；、炒菜时锅内油温过高着火时，可马上用锅盖盖灭，可间隔空气灭火，故正确；、乙醇汽油看作汽车燃料，相同会生成二氧化碳，不会减少碳排放，故过错应选：18.【答案】C,D【考点】化石燃料及其综合利用【解析】可以依据燃

31、料的性质和用途进行解析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：、我们应顾惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可以再生，正确、在合理使用化石燃料的同时，我们应努力追求开发新能源，正确、乙醇汽油是由乙醇和石油构成，属于混淆物，不正确、使用乙醇汽油能减少二氧化硫、二氧化氮等有害气体的排放，不正确应选19.【答案】B,D【考点】酸雨的产生、伤害及防治二氧化碳对状况的影响纯碱的制取石油的构成【解析】、依据的雨水称为酸雨，酸雨的破坏作用很大解答；、依据全世界变暖将也许以致两极的冰川消融，使海平面高升，淹没部分沿海城市，以及使土地荒漠化，农业减产等解答；、依据候德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展

32、做出了优异的贡献解答；、依据石油的分馏的变化解析【解答】解：、的雨水称为酸雨，酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用过错；、全世界变暖将也许以致两极的冰川消融，使海平面高升，淹没部分沿海城市，以及使土地荒漠化，农业减产等，我们应当控制二氧化碳的排放，故对；、候德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了优异的贡献，不是烧碱，过错；13/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案、石油的分馏是依据各馏分的沸点不一样样将它们走开，可获得汽油、煤油等多种产品，没有新物质生成属于物理变化正确；答案：20.【答案】B,D【考点】金属资源的保护石油加工的产物资源综合利用和新能源开发【解析】

33、、依据金属资源的保护解答；、依据水的含量解答；、依据化石能源解答；、依据新能源解答【解答】解：、乱开采不会造成金属元素耗尽，过错；、生物体内水的质量分数正常都在以上，正确；、煤焦油是煤炼制的产品，过错；、太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面对耗尽的问题，正确；应选三、填空题本题合计3小题，每题3分，合计9分21.【答案】；2人们把能促成两种互不相溶的液体产生牢靠乳浊液的物质叫乳化剂乳化剂所起的作用称为乳化作用洗洁精中就含有乳化剂依据此类可知化泔油剂的主要成分近似于家用的洗洁精所以化油剂主要起乳化作用故答案为：乳化；3我们可以利用油与水的密度不一样样，并且油飞扬在水面上的

34、特点进行人工打捞的方法，以减少漏油对状况的影响故答案为：利用密度不一样样进行人工打捞【考点】化石燃料及其综合利用乳化现象与乳化作用常用燃料的使用与其对状况的影响原油泄漏对生态状况的伤害及其办理【解析】1从石油焚烧的生成物考虑即可；2从资料可知：化泔油剂的主要成分近似于家用的洗洁精，洗洁精中含有乳化剂，此后从乳化剂的作用考虑；3利用油与水的密度不一样样，并且油飞扬在水面上考虑形式【解答】解：1煤、石油等化石燃料的焚烧，可产生二氧化硫、一氧化碳等对大气污染的有害物质，2人们把能促成两种互不相溶的液体产生牢靠乳浊液的物质叫乳化剂乳化剂所起的作用称为乳化作用洗洁精中就含有乳化剂依据此类可知化泔油剂的主

35、要成分近似于家用的洗洁精所以化油剂主要起乳化作用14/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案3我们可以利用油与水的密度不一样样，并且油飞扬在水面上的特点进行人工打捞的形式，以减少漏油对状况的影响22.【答案】凡是状况下，可燃物焚烧，一是与氧气接触，二是温度要达到着火点；2又知条件和质量守恒定律知，镁在二氧化碳中焚烧生成碳和氧化镁，方程式为：点燃，故答案为：点燃3在1中，可燃物的焚烧需要满足：一是与氧气接触，二是温度要达到着火点；而在2中物质的焚烧不需要氧气，从而得出结论：物质焚烧不用然是跟氧气的反响，有些火灾不可以用灭火故答案为：物质焚烧不用然是跟氧气的反响，有些火

36、灾不能用灭火【考点】焚烧的条件与灭火原理研究【解析】1焚烧的三因素：物质拥有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点；2依据质量守恒定律写成方程式；3依照实验1、2比较得出结论；【解答】答：1铜片上白磷焚烧满足焚烧的三个条件，红磷和水中的白磷没有焚烧不可以满足焚烧的条件，2又知条件和质量守恒定律知，镁在二氧化碳中焚烧生成碳和氧化镁，方程式为：点燃，3在1中，可燃物的焚烧需要满足：一是与氧气接触，二是温度要达到着火点；而在2中物质的焚烧不需要氧气，从而得出结论：物质焚烧不用然是跟氧气的反响，有些火灾不可以用灭火23.【答案】1使面粉充满金属筒，与空气混淆平匀；2；3禁止烟火或保持通风【考点】焚烧和爆炸

37、实验【解析】据焚烧和发生爆炸的条件在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混淆，达到爆炸极限，遇到明火强烈焚烧解答本题【解答】解：1依据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会强烈焚烧，以致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限即便面粉充满金属筒，与空气混淆平匀2依据焚烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混淆达到爆炸极限，遇到明火，可知金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸；蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸；3依据焚烧和发生爆炸的条件，面粉厂为了防备爆炸事故发生，应采纳的安全措施有：禁止

38、烟火或保持通风15/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案四、解答题本题合计2小题，每题6分，合计12分24.【答案】12管内产生了大批沼气，使管内压壮大于外界大气压；3硫化氢；4空气【考点】物质发生化学变化时的能量变化防备爆炸的措施【解析】1依据沼气焚烧放出大批的热，进行解析解答2依据管内产生了大批的沼气，压强比外界压壮大，进行解析解答3依据题意，沼气略带臭味，可以联合常有气体的气味，采纳除掉法进行推理4依据沼气的主要成分甲烷拥有可燃性，可燃性气体与空气混淆后点燃也许发生爆炸，进行解析解答【解答】解：1沼气焚烧，发生化学变化，放出大批的热，化学能转产生热能和光能2

39、因为管内产生了大批的沼气，压强比外界压壮大，故翻开沼气灶的开关，沼气能自动喷出3沼气略带臭味，硫化氢、甲烷、氢气、氮气、一氧化碳、水蒸气等气体都是无色、无味的气体，唯有硫化氢未学过，即可选硫化氢，实质上硫化氢是一种有臭味的气体4沼气的主要成分甲烷拥有可燃性，可燃性气体与空气混淆后点燃也许发生爆炸，从安全方面考虑，使用沼气必然要防守沼气中混入空气25.【答案】解：1用湿抹布盖灭，可以间隔氧气，水分挥发吸热，变低了酒精的温度；湿抹布没有焚烧的原由是：水挥发汲取热量，温度达不到抹布的着火点2酒精又再次复燃原由是：马上掀起抹布，酒精温度还没有降到着火点以下，又与氧气接触，所以再次复燃答案：1间隔氧气或

40、空气水挥发汲取热量，温度达不到抹布的着火点2马上掀起抹布，酒精温度还没有降到着火点以下，又与氧气接触，所以再次复燃【考点】灭火的原理和形式焚烧与焚烧的条件【解析】1依据灭火的原理：去除可燃物或使可燃物与其余物件间隔，间隔氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题；2依据焚烧的条件解答【解答】解：1用湿抹布盖灭，可以间隔氧气，水分挥发吸热，变低了酒精的温度；湿抹布没有焚烧的原由是：水挥发汲取热量，温度达不到抹布的着火点2酒精又再次复燃原由是：马上掀起抹布，酒精温度还没有降到着火点以下，又与16/19人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_单位检测试卷有答案氧气接触，所以再次复燃答案：1间隔氧气或空气水挥发汲取热量，温度达不到抹布的着火点2马上掀起抹布，酒精温度还没有降到着火点以下，又与氧气接触，所以再次复燃五、实验研究题本题合计4小题，合计34分26.【答案】与氧气接触、温度达到着火点大于，小于或等于【考点】焚烧与焚烧的条件【解析】焚烧的条件是：1物质拥有可燃性2可燃物与氧气接触3温度达到