2022年培训计划方案模板集锦5篇

1、培训计划方案篇1为示范引领各地教师培训改革，加大教师培训模式创新力 度，20_年示范性项目重点围绕推进综合改革、加强紧缺领域 教师培训、创新完善教师网络研修、提升培训能力，开展以下培 训。一、推进综合改革骨干教师能力提升高端研修。对1600名中小学幼儿园省 级骨干教师进行为期2年培训，将集中面授和网络研修相结合， 其中面授每年不少于15天，网络研修每年不少于80学时。以任 务驱动为主线，提升专项能力，总结教学经验，塑造教学风格， 凝练教育思想，打造研修团队。面授阶段重在经验总结、问题诊 断、思想凝练，明确提升目标与路径；网络研修阶段重在导师引 领、课题研究、反思实践、交流研讨、成果展示、辐射引

2、领。通 过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批教学改革的 带头人和骨干培训者。优秀青年教师成长助力研修。对1600名具有较大发展潜力的中小学幼儿园优秀青年教师进行为期3年培训，将集中面授 和网络研修相结合，其中面授每年不少于15天，网络研修每年 不少于80学时。通过任务驱动，提升教师教学能力、研究能力 和创新能力，打造研修团队。面授阶段重在问题诊断、案例示范、 情景体验，做好发展规划，明确发展路径；网络研修阶段重在导 师引领、同伴交流、反思实践、课题研究、成果集结、辐射引领。 通过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批省级骨干 教师和骨干培训者。以上两个项目列入各地培训规划，培训

3、院校（机构）与省级 教育行政部门协同实施，省级经费支持，国家立项给予资助。二、加强紧缺领域教师培训优秀传统文化教育骨干教师培训。对150名经典诵读教育 骨干教师和1000名民族地区双语教师进行诵读教育专项培训， 对200名书法教育骨干教师和教研员进行专项培训，提升教师进 行优秀传统文化教育的能力，推进立德树人。特殊教育骨干教师培训。贯彻落实特殊教育提升计划 （20_20年），对1800名特殊教育学校骨干教师进行为期10天的集中培训，为全国每所特殊教育学校至少培训一名骨 干教师，提高教师教育教学能力和校本研修指导能力。体育美育骨干教师培训。对3000名体育、音乐、美术等 学科骨干教师和教研员进行

4、为期10天的集中培训，将基本技能 与专项技能培训相结合，重点提升教师专项技能和培训能力。幼儿园骨干教师培训。采取集中培训和远程培训相结合的 方式，对520_名幼儿园骨干教师进行专项培训。其中，对20_ 名幼儿园骨干教师和教研员进行为期10天的集中培训，重点提 升其培训能力；对50000名幼儿园骨干教师进行50学时的远程 培训，提高教师的保教能力和园本研修指导能力，防止和纠正幼 儿园教育小学化倾向，促进学前教育科学发展。骨干班主任教师研修。对1000名中小学骨干班主任教师 （包括150名骨干少先队大队辅导员）和心理健康教育骨干教师进行为期10天的集中研修，提高班主任和心理健康教育教师的 专业能力

5、和素质。三、创新完善教师网络研修网络研修与校本研修整合培训。依托教师网络研修社区， 将网络研修与校本研修相结合，对50000名中小学教师进行为期 一年不少于120学时的混合式培训，其中线上研修不少于80学 时，线下研修不少于40学时，重点提升教师信息技术应用能力, 进一步创新远程培训模式，形成校本研修良性运行机制，提高校 本研修质量，促进教师学用结合，推动教师培训常态化。教师工作坊高端研修。依托教师网络研修社区，将集中研 修与教师工作坊研修相结合，培养300名种子教师，组建100 个教师工作坊，培训30000名区域骨干教师，提升骨干教师教育 教学能力和培训能力，推动种子教师从优秀迈向卓越，打造

6、信 息技术环境下的教师学习共同体，探索骨干教师常态化培训模 式。四、提升培训能力一线优秀教师培训技能提升研修。对担任兼职教师培训 者的5000名中小学幼儿园一线优秀教师和教研员进行为期10天 的培训技能专项培训，重点提升培训教学和组织实施能力。对 150名教师进行能力测评培训，开发并完善教师能力测评工具， 探索基于能力测评的新型教师培训模式。培训团队研修。对1500名高等学校和教师培训机构骨干 培训者进行为期10天的集中培训，提升其培训项目组织实施能 力，包括培训需求分析能力、培训方案设计能力、培训课程资源 开发能力、教师学习共同体建设能力等，打造高水平专职培训者 队伍。信息技术骨干培训者专项

7、培训。对1000名信息技术骨干 培训者进行为期10天的专项培训，重点提升混合式培训的设计 与实施能力，为各地开展中小学教师信息技术应用能力培训培养 骨干管理者和培训者，推动网络研修与现场实践相结合的混合式 培训的开展。国培计划（20_） 一一中西部项目和幼师国培项目中西 部项目和幼师国培本年度要重点关注未参训农村教师，特别 是针对边远、贫困和民族地区，切实扩大培训受益面，实现对中 西部农村义务教育学校和幼儿园的全覆盖。要进一步创新培训模 式，变革项目管理体制机制，为国培计划综合改革奠定基础。一、置换脱产研修。各地要探索高等院校与优质中小学幼儿 园联合申报机制，调动培训实践基地积极性，确保影子教

8、师 跟岗实践质量。利用网络研修社区，为参训学员培训期间的学习 和训后跟踪指导提供有效服务，要将网络研修社区作为培训机构 遴选的重要条件。落实返岗实践环节，巩固和转化研修成果，探 索参训学员与顶岗师范生的联动机制。进一步细分培训对象，严 格学员遴选条件，推动置换脱产研修分层培训。二、短期集中培训。要加大送教培训力度，原则上应覆盖全 部项目区县，建立高等院校、区县教师培训机构和中小学幼儿园 分工合作机制，采取名师示范、现场诊断、同课异构、交流研讨 等方式，完善送教培训模式，提升送教培训质量。加大特殊教育 教师培训力度，原则上不少于本地区特殊教育教师总数的三分之一。加大农村中小学专兼职体育美育教师培

9、训力度，将基本技能 与专项技能培训相结合，重点提升专项技能，采取送教方式强化 兼职教师培训。科学、物理、化学和生物等学科教师要设置实验 教学培训课程模块，提升教师实验教学技能。加大农村新建幼儿 园和普惠性民办幼儿园教师、农村中小学校长和幼儿园园长、边 疆民族地区双语教师、寄宿制学校班主任培训力度。积极利用网 络研修社区，完善教师训后跟踪指导的有效机制。遴选有条件的 院校，开展跨年度连续培训试点。三、教师远程培训。积极推行网络研修与校本研修整合培训， 实施教师信息技术应用能力提升专项培训，安排远程培训经费的 50%左右。强化地市和区县教育行政部门在培训立项阶段和组织 实施过程的参与，建立培训院校

10、（机构）与地方教育行政部门、 区县教师培训机构和中小学校的协作机制，健全远程培训组织管 理体系，确保培训落到实处。相关省份要加强对培训院校（机构） 及地方组织实施工作的过程监控和绩效评估，公布评估结果。推 行教师培训选学，满足教师需求，切实避免重复培训，原则上供 教师选学课程不少于规定学时的2倍。培训院校（机构）要进一 步创新学员学习过程监测手段，探索利用学员互评作业等机制， 激发学员学习积极性，提高远程培训效果。学校教师培训计划方案3民以食为天，食以洁为本，卫生管理是餐饮企业管理工作中 一项经常性的非抓不可的工作，对于促进企业的经济效益和提高 企业的信誉、知名度，有着不可低估的作用，为此，特

11、制订本计 划。一、建立卫生质检小组。二、层层签订卫生工作责任状。卫生工作实行目标管理方 式。三、环境卫生实行“地域分工、包干负责、落实到人”的 原则。1、地面、天棚整洁、无垃圾、脏物。2、墙壁洁净，坚持“五无”既无污物、无蛛网、无积尘、 无乱张贴、无乱刻划。3、制作间各种主、配料陈列有序，不同的餐具有固定的摆 放位置，制作人员不混用佐料、器具，颠三倒四影响卫生。4、墙角保持清洁，列杂物、无乱堆码，对于临时的堆放应 及时干净地清扫。5、垃圾应倒在专用的垃圾箱（桶）内。6、为保证下水管道畅通，如遇堵塞应立即通知部门主管和 相关部门进行处理。四、食品卫生严格按照食品卫生法及卫生“五四”制 的要求执行

12、，杜绝中毒事故发生，对人们的身体健康负责。1、严格坚持“四隔离”制度，即生与熟，成品与半成品， 食品与杂物，药物，零售食品应使用食品夹，严防中毒事件发生。五、加强个人卫生管理，督促员工搞好自身卫生。1、酒店生产经营的第一线制作员须持证上岗，“健康证” 并每年进行休格检查。2、患有传染性疾病者，须经治疗后持医院及卫生部门的健 康证方能重新报到上班。3、制作员必须穿戴好工作服（帽）上班，上岗操作过程中， 不准穿拖鞋、过高的高跟鞋，不准穿短裤或超短裙，不准穿背心 或袒胸露背的衣服，不准抽烟、嚼槟榔，吃瓜子等食品，不准留 长发或蓄胡须，不准戴戒指或涂指甲油。六、凡违反上述条款者，严格按照厨房管理制度有

13、关 规定从严处罚。培训计划方案篇2为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保 证公司可持续性发展;务必进行有效的培训，做好培训的基础是 要有可行完整实用的培训计划，现将20_培训工作计划如下：一、培训的总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开 阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质， 完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专 业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水 平和操作技

14、能，增强严格履行岗位职责的潜力。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的需要 和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式 灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利 用周末和节假日集中授课。3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。20_ 年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天； 一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。三、培训资料与方式1、组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际状况进行做 卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。（附培训课程安排表）2、组织专业技术人员

15、到同行业先进企业学习、学习先进经 验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出 书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、 推广。3、新员工入厂培训。20_年继续对新招聘员工进行强化公 司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、 质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;透过实行师傅带 徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成 绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。4、在岗职工培训。要继续对在职人员进行企业文化、法律 法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、公司形象等方面的培训、 每项不得低于8个学时。同时随着公司的生产产

16、品的增加要及时 的进行专业技术培训，培训时间不得少于10天。四、措施及要求（一）领导要高度重视，各部门要用心参与配合，制定切实有 效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在 开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，用心构建“大 培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达95% 以上。（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管 理、分级培训原则组织培训。各部门要紧密配合培训中心抓好新 员工和在职员工轮训的培训工作。在培训形式上，要结合企业实 际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，室内培训和现场 培训相结合，选取最佳的方法和形式，组织开展培训。在企业改

17、革大发展的这天，面临着新时期所给予的机遇和 挑战，只有持续员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造 就出一支潜力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队 伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进 步做出更大的贡献。培训计划方案篇3一、电工培训内容计划：1、参与电池片厂配电室和厂房内电气设备的施工，掌握图 纸与现场的一致性。熟悉图纸、熟悉现场，完善现场安全措施和 安全标志。2、讨论编写岗位责任制、交接班制度，巡视检查制度，设 备定期保养等管理制度，设备缺陷记录及各种交接班表格为运行 值班夯实基础。二、设备部值班工人培训计划:1、外围设备一）、真空系统培训内容计划：1、注意学

18、习真空系统日常运行中容易出现的问题及诊断要 点与解决方法。2、熟悉真空管路的走向及相应的零件。二）、空压系统培训内容计划：设备到达现场安装完毕后，设备厂家培训工程师对我公司两 至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握空压机机组运行的原 理；b）掌握空压机机组各设备的功能；c）熟悉空压机机组各设备操作熟悉规程；d）熟悉空压机机组各设备日常维修及保养；e）熟悉空压机系统在开停车操作时的注意事项；f）注意学习空压机系统日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；三）、冷却水机组培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握工业冷却水

19、机组运行的原理；b）掌握工业冷却水机组各设备的功能；c）熟悉工业冷却水机组各设备操作熟悉规程；d）熟悉工业冷却水机组各设备日常维修及保养；e）掌握工业冷却水机组在开停车操作时的注意事项；f）注意学习工业冷却水机组日常运行中容易出现的问题及 诊断要点与解决方法。四）、冷冻水补水定压装置培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：c）熟悉冷冻水补水定压装置各设备操作熟悉规程；d）熟悉冷冻水补水定压装置各设备日常维修及保养；e）掌握冷冻水补水定压装置在开停车操作时的注意事项；f）注意学习冷冻水补水定压装置日常运行中容易出现的问 题及诊断要点

20、与解决方法。五）、空调系统培训内容及计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握空调机组运行的原理；b）掌握空调机组各设备的功能；c）熟悉空调机组设备操作熟悉规程；d）熟悉空调机组各设备日常维修及保养；e）掌握空调机组在各个季节时，开停车操作时的注意事项;f）注意学习空调机组日常运行中容易出现的问题及诊断要 点与解决方法。六）、冷却塔培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握冷却塔基础知识，其中包括冷却塔机械装置、散水 与布水体系、补水体系等基本知识；b）现场学习设

21、备开/停机 及注意事项；c）现场学习设备维护内容；e）现场学习设备保养内容；f）注意学习常温循环水系统日常运行中容易出现的问题及 诊断要点与解决方法。七）、工艺冷却循环水系统培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握循环水处理器的结构，指出设备特点及应用范围， 掌握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障；d）注意学习循环水处理器日常运行中容易出现的问题及诊 断要点与解决方法。八）、废气处理系统设备培训计划：1、设备安装完毕，由设备厂家派专业技

22、术人员现场调试， 调试期间设备厂家技术人员将向我方设备管理及操作人员详细 讲解有关知识。2、设备正常运行前，设备厂家专业技术人员来我公司设备 现场授课。3、培训方式授课及现场操作两阶段进行。设备构造简介（2课时）；运行、操作方法（1课时）；设备正常维护管理（1课时）；设备常见故障处理（1课时）。b）现场操作：培训人员在设备厂家专业人员现场指导下进行实体操作，操 作过程中，我公司专业技术人员将详细讲解实际操作注意事项并 针对该净化塔提出合理化建议。四、废水处理系统设备培训：1、设备安装前的培训。组织废水处理站管理及操作人员学 习项目废水处理工艺及设备参数。必要时组织到类似处理系统参 观学习。2、

23、设备安装期间，废水处理站管理及操作人员配合设备厂 家进行设备安装及工艺调整，现场熟悉废水处理工艺及设备。3、由设备厂家专业技术人员讲授污水处理系统设备及操 作，具体安排如下：电池片生产废水处理工艺知识（1课时）；进水水质检测（1课时）；中间水质检测及药品投放操作（1课时）；出水水质检测（1课时）；废水处理站设备操作规程及维护保养规程，设备常见故障排 除。九）、纯水系统培训：1、设备安装前：组织相关人员（）到南郊热电厂学习全膜 法制水工艺，从工业水预处理反渗透+EDI合格纯水，学习期限 5天。回来后进一步分析我们的图纸和安装设备资料，为安装调 试做好准备。2、设备安装中：结合我们的设计工艺，进一

24、步了解系统的 工作原理，同时看设备资料。3、设备调试完后：参加厂家培训（纯水设备各部分及故障 处理）。十、氮气、氧气系统：1、设备安装就位后，进行储罐操作培训及安全事项。2、充低温液体时，气体公司培训充装注意事项及安全知识。卜一、特气系统:1、了解各种特气的特性和特气系统构造。2、安排特气供应商来培训安全知识。3、特气施工中，学习特气系统工作原理。4、特气厂家进行系统培训特气工作原理、操作规范、安全 事项及应急方案。1）、清洗制绒设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设

25、备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障；d）注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；e）熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；2）、扩散设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障；d）注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；e

26、）熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；3）、刻蚀设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障;d）注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；e）熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；4）、去PSG清洗设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设

27、备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障；5）、PECVD设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作;理各类故障；d）注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；e）熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；f）学习真空系统的容易出现的问题及诊断要点与解决方法；6）、丝网印刷机设备培训内容计划：设备到

28、达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障；d）注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；e）熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；7）烧结炉设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我 公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操

29、作；c）掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处 理各类故障；d）注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断 要点与解决方法；e）熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；8）测试机设备培训内容计划：设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：a）掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌 握设备工作原理及其功能类型、参数；b）掌握设备的控制及操作;理各类故障；培训计划方案篇4为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师 队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每 位教师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学

30、期36学 时。一、指导思想以新课改理念为指导，努力建设学习型、专家型教师团队， 促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动 学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打 造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。2、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中 反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范 围内交流自己的成功经验。3、实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。三、培训内容1、师德培训。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则， 大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通 过学习、交流、讨论等

31、途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。 引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水 平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖， 赢得家长的信任。2、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构 建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、， 充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽 快成长。3、生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学模 式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活 动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效 教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学 质量。四、培训形式1

32、、教研组集中培训目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉 中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指 导，年8月28日下午1： 30中考阅卷教师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、 历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的教师分学 科对全体教师进行培训。2、参加区进修校组织的远程培训工作。年10月10日一一16日，我校教师将在网上进行全员培 训。3、继续开展教师讲坛活动。我们116中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。 利用教师讲坛这个平台，每月一次，将优秀教师高超的课堂技能 进行展示，大大促进了我校教师专业素质的提

33、升。4、继续进行抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他 成员参加的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了一定 的督促检查的作用。听完课后及时评课，对上课教师的课堂教学 及时进行指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。5、分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导 小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课 堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、 自我反思、自主发展”的策略，切实提高教师研读教材、大纲的

34、 能力，“以学定教”的教学设计能力和课堂实战能力，突出教研 工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。培训计划方案篇5为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学 的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作 的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划：一、现状分析：学校现有在职教职工100人，我校现有省级骨干教师5人， 市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人， 其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水 平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训计划如 下：二、培养目标：通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、 及各类优秀骨干

35、教师组成的青年骨干教师队伍。三、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着 重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把 握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解 决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体 会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习， 多角度吸收营养。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提 高青年教师专业水平。骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此， 在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交 流、课前的学情分析、教

36、材分析到教学过程设计、课后反思均进 行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课” “随堂课” “诊 断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形 成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年 举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主 要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中， 对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室 主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉 悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新 的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、 名教师的